三好生

三好生 朋友家孩子全学年第一，老师却没给“三好生”这个问题你怎么看？

这几天好朋友和我讲了一件事她说她有点生气，她的女儿非常优秀，全学年排名数一数二，上学期考试年级第二，和第一名只差了0.8分，这次开学见面测更是一跃成为学年第一，比第二名整整高了12分，据说她放暑假时依然每天都处于非常努力的学习状态。

孩子妈妈我们关系特别好，她说孩子现在根本不需要她们管，自己就会安排自己的学习，是那种不服输，动力强，目标明确的孩子。

本来孩子考的好作为家长也是非常高兴的，但昨天放学回来孩子特别不高兴，朋友问了女儿原因，原来此次班级推选三好生和优秀班干部都没有她。

她也不知道是什么原因，朋友说想去问问老师，但孩子没同意，但明显看到孩子特别失落和难过。

朋友说完我强烈要求朋友去问一问老师，优秀班干部没有可以理解，可能是通过同学评选的，但三好生一个班有10个名额，一共才40几个学生，没有的原因还是应该问问，好给孩子一个合理的解释，同时也能让孩子感受到妈妈是站在她这边的，妈妈相信她已经达到了三好生的标准，朋友听了我的建议当天给老师打了电话，早上我们一起打球时她和我又讲起了和老师沟通后的情况，老师只是解释了说校内的三好生含金量低，所以就随便选的。

我仔细阅读了题主说的这种情况。

我简单说明一下。

题主认为孩子的成绩好就是非常优秀，并且一直都在强调孩子的成绩好。

班级选举三好学生和优秀班干部。

那么三好学生和优秀班干部的标准是什么？题主是不是知道？三好学生跟班干部是由老师指定的还是由班里学生投票选举的呢？如果是老师指定的，就像题主所说的经过跟老师沟通以后，老师说是随便选的，那么问题来了，即便是随便选的，为什么没有随便悬赏你家的孩子呢？在这个重视分数的年代，成绩数一数二，为什么还没有选上优秀班干部和三好学生呢？三好学生是十个名额，这也太离谱了吧？假若退一步说，优秀班干部跟三好学生都是由学生投票选举的，那么，就说明孩子的交际能力有点让人担忧了。

但是，从班主任说的随便选的，我认为应该是班主任随便定的。

我私下里觉得，这个班主任跟你家的孩子很有可能有什么成见吧？我是初中老师，也当过班主任，一般来说，这种优秀班干部和三好学生都是由班主任定的。

选班干部，班主任一般选自己的得力助手，这个得力助手也是班干部亲自培养起来的。

但是，班里有些班干部真的很自私，班主任是指挥不动的，这样，慢慢的，班干部也就成了挂名，老师在选班干部的时候，是不会选这样的班干部的。

再说三好学生，我上四年级的时候，我们班投票选举过一次。

我小时候很孤僻，跟学生处的不是很好，但是，当时老师说了一句选三好学生的标准，他说，选三好学生，就要按照三好来选，诚实可靠，不能根据你自己的喜好来选。

可能是因为这句话的影响吧，成绩不是特别拔尖的我竟然得票最多。

所以说，在老师或者同学眼里，优秀真的不是学习好就行了。

我个人认为，题主可以跟班主任当面说一说情况，向班主任报告一下孩子的情况。

问问能不能让班主任跟孩子解释一下。

如果无法挽回，就跟孩子说，没啥大不了的，咱们的梦想也不在于这虚名。

放长远一点，将来考上好的大学，做好的工作，成就更大的事业！

孩子在成长的过程中，是非常需要得到他人的认可和鼓励的，无论是父母、老师口头上的褒奖，还是物质上的一朵小红花、一面奖状，都会成为孩子努力学习的动力。

朋友家孩子全学年第一，老师却没三好生这个问题你怎么看？我认为关键是怎么引导孩子怎么看，有利于他的成长。

1.成绩并不是学生能否评上三好学生的唯一条件，而只是其中一项条件。

要让孩子知道三好生是要德、智、体全面发展。

事实上，在很多学生身上，也包括家长，都把成绩作为衡量能否评上三好生的唯一条件。

一旦成绩好没有评上，就认为老师偏心，认为老师不公正。

恰恰是，不把成绩放在评选三好生的唯一标准，是老师培养学生、尤其是培养德智体和品行、公德心等非常重要的手段。

不错，有的学生可能在成绩上不是第一第二，但是，在参加学校统一活动上，在帮助同学上，在公益上，在助人为乐上，都相当的积极、相当的优秀，难道他们不是更应当评为三好生吗？2. 和孩子一起分析一下：看看自己差距在哪，为什么没有评上三好生。

不要因为没有评上三好生而气馁，心生怨念，产生抵触情绪，从而影响以后的学习。

面对孩子成绩第一，却当不了三好生的情况，必须在充分了解评选过程的基础上，对其他评为三好生的学生的情况做个了解，看看自己的孩子差距在哪，为什么没有评上，从而作出改进，而不要对老师结怨。

只有这样，孩子才会越来越进步，越来越全面发展。

3 .家长不要太在意，无论给不给三好生，孩子都是优秀的，不要让孩子觉得得不到三好生，就一无是处，严重影响孩子的学习动力。

其实，真正重要的永远是中考和高考，而不在这张奖状上，不要因为一张奖状而影响心态，这样得不偿失。

总结：孩子考第一，老师没给三好生，对于这个问题怎么看？家长要注意调解孩子的心里平衡，帮助孩子消除负面情绪，正视奖励，不要因为过度的求胜欲而影响孩子今后的学习。