怎样成绩提高

从你的提问可以看出，你想速成，这就是内心浮躁的体现！我也不知道你是哪个学龄段的孩子？其实，不管哪个年龄段的学生，要提高成绩首先必须端正学习态度，要能够静的下心来学习。

如果你能静心，接下来就是规范习惯。

生活习惯，和学习习惯。

生活习惯就是保证充足的睡眠，让自己上课精力充沛，没有好的精神状态，就没有高效的听课。

生活习惯规范之后，就是学习习惯。

首先，养成听课的习惯。

课前预习，了解自己知识薄弱点，是能力不强还是知识点欠缺，然后带着问题专心听讲，紧跟老师的思路，有不懂的地方，课后请教老师，问老师分析方法和思路，放学后针对疑难问题按照老师的方法重新思考，配合相关的练习，多比较，多总结！其次，养成按时完成作业的习惯。

当天的作业当天认真写完，精练一道题，多角度思考，不要贪多，更不能图快。

还要学会出题改题目，比如换个条件结果如何？少了一个条件有怎样？如果你能这样思考问题，考虑到问题的方方面面，如能这样做，下次碰到类似的题目，定能迎刃而解。

最后，以前落下的知识点，请教老师，一个一个问题解决，解决一个问题就少了几个问题，久而久之，你的成绩必然提高。

成绩提高了，你的兴趣更浓，学习成绩更好，良性循环。

反之，恶性循环。

总之，要提高成绩必须端正态度，静心学习，认真听课，勤加训练，多加思考。

祝你学习进步，天天向上，学业有成！

学习方法不对、学习习惯不好等让一大批原本初中成绩优异的孩子进入高中后成绩不断下降，特别在理科学习上，很多孩子甚至数学、物理、化学成绩甚至达不到及格。

这种情况一旦出现，父母焦急、老师失望、学生气馁，会使学生成绩持续下落，最终导致孩子厌学情绪严重，对孩子的学习甚至身心发展都造成不可逆转的伤害。

很多家长和读者都询问我，理科成绩差的孩子还有救吗？理科成绩都不及格的孩子还有提高的希望吗？当然有，今天笔者就和大家分享下让这部分学生提高成绩的三步走策略。

第一步：由经验丰富、耐心十足的老师积极引导，让学会进行自我感知，曲感知定义和概念的重要性。

太多理科成绩差的孩子上了考场可能会懵到觉得学的东西都没用了，不是学的东西没用了，而是学生没有对所学的知识点（特别是理科定义和概念）给予足够的重视，没有做到对所学知识有深入的理解，所以上了考场感觉题目和知识剥离了，无法进行迁移、应用。

所以，第一步的目的就是让学生在今后的学习中重视课本知识，知道知识和题目、学知识和解题目是密不可分的。

第二步：在老师的指导下，学生开始做各板块的经典题目，并且在老师的讲解下去体会方法的重要性。

很多成绩差的孩子做题没有策略和方法，上了考场幻想做的都是是一加一等于二的题目才好，稍微复杂点的题目就难以下手和解决。

通过做经典题目，学生可以学习到各种解题方法并感知方法的重要性，同时可以去感受感受知识点和题目、题型的对应关系，以便于在今后做题时能迅速找到突破点。

第三步：引导孩子自己做题，让他们感受从知识出发、结合方法解题的魅力，让他们去自我尝试不同方法去解题！最后，老师甚至可以让学生想自己讲解题目，以帮助学生理清思路、纠正思维偏差。

总之，经历这三个阶段，孩子们就能培养兴趣、树立信心！但有个关口要过：提高计算能力和牢记知识点……如果你数学低于90，物理也不及格，那就准备好经历这三个步骤吧！慢工出细活，磨刀不误砍柴工！