初二英语单词表

初二英语单词表 初中二年级的学生，想每天背英语单词，但不知道应该背诵什么，请指教，怎么办？

初中生英语的学习内容实际上非常的少，单词量只要求1600个，每天背单词，如果安排一天100个单词的记忆量，16天就背完了。

但是，偏偏初中英语要学习三年，所以大多数的学生就是在跟着学校的教学磨洋工。

学习语言最忌讳的就是慢慢学，特别是像背单词这样的事情，你背的慢就容易出现背了后面忘了前面，久而久之打击了自信心。

学习成绩还不好，就会感到无所适从，甚至会觉得背单词是没有意义的，因为看不到分数上有什么增长的希望。

初二的时间非常的多，如果能够好好利用，前紧后松，很快就可以实现英语的迅速提分。

英语这个科目主要就靠背，初中阶段如何提分，我现在给大家细说：【磨刀不误砍柴工先学2个记忆法】想要英语学得好，背单词就必须要有效率，如果初中生背100个单词的时间超过一个小时，说明该生的记忆力低于平均的水平。

这时我们就需要通过一些记忆方法，提高记忆的效率。

● 学习睡眠记忆法睡眠记忆法是由高考英语单科状元廖唯伟发明，并无偿公开在网络上面的方法，任何人都可以免费的学习。

你只需要在互联网上检索一下“睡眠记忆法”就能够找到，找到方法以后认真花5分钟的时间把方法的细节了解清楚，就可以开始用这个方法去执行了。

你只需要按照方法要求的时间点，认真的做到“一背四复习”。

你就可以利用睡眠周期放大记忆效果。

● 学会用“菜单记忆法”制作初中词表按照“菜单记忆法”的排版方式制作的初中词表，实际上就是单页大容量的乱序版的词表。

用这种词表进行记忆记忆的心理压力小，背的单词不容易混淆，和睡眠记忆法相结合，就像牛奶和巧克力一样绝配。

其实，初中课本课后的每个单元的单词，就是按照菜单记忆法的模式排版的。

你只需要把从初一到初三的英语课本借来，到复印店把每个单元的单词复印出来，然后按顺序从头到尾装订成册，你就获得了初中单页大容量的1600词表。

注意不要去复印课本最后从A排到Z的词表，那种词表只适合用来快速查询，不适合用来记忆。

如果你在市面买单词书，也必须要选择乱序的词表，如果是从A排到Z的单词书千万不要背，背完只会混淆，害了自己孩子。

顺序版的单词表，相邻的单词长得太像了，背的过程中非常容易混淆，而且总是以同一个字母打头的单词安排在一起，背的过程非常的枯燥乏味，相邻的单词之间没有逻辑联系，因此特别容易遗忘。

【1个月解决初中单词】背单词必须要快刀斩乱麻，背得快，复习的勤，才能避免“背了后面忘了前面”的情况。

初中单词的记忆策略是：● 1、用睡眠记忆法，每天花1小时背100个单词，用16天的时间先把初中的单词背一遍。

● 2、然后用睡眠记忆法每天复习200个单词，再用16天时间把初中的单词连续复习两遍。

你只需要按照这个步骤，结合我之前所说的单页大容量的词表，你可以非常轻松的把初中的单词背完，背完初中的单词，150的中考卷子，保底分数就在120以上。

对应120分满分的中考卷，保底能拿到96分以上。

【记忆不规则动词变化表】初中英语要背的内容，除了中考单词以外，最重要的一张词表，就是“动词不规则变化表”。

这个词表在初二以及初三的课本最后面都可以找到。

建议大家早一点把初三的书借来，然后把不规则动词变化表复印出来，总共只有两三页，用睡眠记忆法花一个星期认真的背完。

在这个词表中，必须要注意区分动词原形，动词过去式，和动词的过去分词。

按：原形-过去式-过去分词，这个顺序去记忆。

例如：run-ran-run。

你看到这个不规则变化，只需要读一读，你就会明白run这个动词它的过去式是不规则，完成时形式和原形一致。

这张词表关系到的分值很高，还会影响到考生对于时态、语态的理解。

对学习初中语法有很大的帮助。

【超前背高中单词】很多家长不明白为什么孩子班级里面那些最厉害的学生，初中英语成绩可以考到接近满分。

其实这些学生并不见得能力就有多强，但是他们单词背的肯定比别人多。

特别是来自于中产阶级家庭的家长，非常注重从小培养孩子超前记忆单词，很多这种家庭出来的孩子，小学还没有毕业，已经把高中甚至是一部分大学的单词都背完了。

对于中考而言，超前记忆高中的单词有重大意义。

中考出题普遍会出现高中范围内的单词，用高中的单词作为超纲单词来提升中考的选拔性。

所以，你想让自己的孩子在中考中出类拔萃，高中的单词也是必背的。

“睡眠记忆法”的官网有直接提供一份单页大容量的高中3500词表，可以免费下载打印。

初中单词背完以后你就去把这个词标下载打印出来。

然后，用睡眠记忆法每天1小时背100个单词，先花一个月的时间背一遍3500词，然后每天复习200个单词，连续复习两轮以上。

你只需要把这些单词做到会认，看到单词马上能条件反射出单词的意思，就足以应付中考了。

有背过高中单词的同学在做中考卷的时候，唯一的感觉就是“简单”，150的中考卷子拿到140分以上，可谓是轻轻松松。

要不要背课文？本人非常反对背课文的学习方法，记忆力好的同学可能花个十几二十分钟能背一篇文章，但是记忆力不好的同学经常花一两个小时都背不下一篇文章，浪费了很多时间却没有办法提升分数。

那些把某概念的课本吹的神乎其神的人，实际上大多数是以此为生的培训老师。

你动动脑筋就知道，你背过的任何一篇文章，都不会在中考以及未来的高考中出现。

那么你去背它，意义何在？追求虚无缥缈的语感，不如多背一点单词，确保考试中任何一句英文句子你都能看懂。

只要你能够脚踏实地的看懂卷子上的任何一句话，你就能拿到每一分。

本人的建议是在单词掌握熟练之后，可以进行大量的阅读，广泛的阅读，可以促进你应用单词的能力。

通过阅读，你背过的单词，也能够不断的复现在你的眼前，提升你的记忆的牢固程度。

大量阅读还可以提升你的阅读速度，未来解题的速度也可以得到提升。

有时科技新闻，社科新闻类的英语文章，还有可能在未来的考试中出现。

如果你在考试中遇到的话题，恰巧你读过相关的文章，解题的难度会下降非常多。

我是英语万能王，我来回答问题。

对于你提出初中二年级的学生，想每天背英语单词，但不知道应该背诵什么的问题，给予你一些分析建议供你参考。

事实上，在学习英语的过程中，对于每个学生来说都是需要背诵单词的，只是每个人背诵单词的内容和数量不一样而已。

那么，对于初二年级的学生应该背诵什么样的单词呢？其实，问题是很简单的，初二学生首先要背诵的单词就是与初二年级同步英语教材里的英语单词，等把初二年级单词都背会后，就应该把初一英语书上的单词也要重新再复习一下，进行查缺补漏，把之前背会现在遗忘的单词，再重新背诵直到完全记住为止，这样一来，初一初二的英语单词都可以达到系统地掌握，为初三英语进一步深入学习奠定扎实的基础。

初二年级在初中阶段是一个非常重要的学习时期，是一个承上启下的关键阶段。

以英语学习为例，在初二年级学生会学习很多的英语知识，难度系数要远远大于初一英语的内容，其次，英语学习量也要多的多。

除了背诵英语单词以外，学生还需要做许多其它任务，包括背诵课文、练习听力和口语，同时还需要进行大量的英语习题练习。

目的就是为了初三的进一步深入学习做基础，毕竟到了初三年级时，所有学生将要面临中考的升学压力。

如果未来中考成绩不理想的话，学生也就无法考上理想的重点高中。

所以，对于所有初中学生来说，初二年级是关键的一年，初二学习成绩的好坏也会严重影响到初三的成绩以及未来中考的成绩。

对于初二年级的学生，在背诵完初一及初二英语课本上的单词以外，应提前把初三的英语课本借回来背诵里面的单词，最好是赶在老师讲课之前，你就已经背会了与之相对应的单词，这样的话，你上英语课的效率和吸收率就会变得更高，长期坚持不懈，你的英语成绩就会突飞猛进并取得巨大的成功。

与此同时，要养成每天背诵英语单词的好习惯，时间久了自己就会慢慢地爱上背单词。

不管怎么样，要永远记住，在英语学习的道路上，背诵单词是每个人都必须要经历的阶段，谁坚持的越久，谁就能取得更大的进步。

最后，希望以上对于你提出对于初二年级学生应该背诵什么单词的问题，给予你的分析建议可以帮到你。

谢谢！