朗读是积累的过程,从本质上是一种“念读”、认读的过程。
其将书面文字准确地转换为相应的有声语言传递给听众, 它不追求以情动人的艺术表达,而重在以义喻人,即追求听众对朗读文字全面、准确的理解与理智的思考。
而“朗诵”则是更高层次的朗读,是在朗读基础上升华,没有较好的朗读,是很难产生很好的朗诵作品的。
朗诵是一种语言表述的艺术表 现再现,要求对文章进行二次认知,艺术处理,通过朗诵者借助语速、轻重、停顿等等表达技巧,将朗诵材料转换为一种艺术表演,因此,具有表演的成分。
它呈现给予听众的是 情感得共鸣,追求的是听众听之入耳、听之入心、听之动情的艺术感染力。
所以说,朗读是基础,朗诵是点亮。
首先需弄明白"诵"读"朗"三个字的内涵。
"诵"字有3层意思:1是把字,句或文章读出声音来。
2是倒背如流。
如熟读成诵。
3是称述,述说。
如传诵。
"读"字有3层意思:1是默唸(心读)。
2是小声唸(轻读)。
3是大声唸。
"朗"字又2层意思:1是指光线充足。
如明亮,晴朗。
2是用非常清晰响亮的声音把文章唸出来。
明白了以上的解释,再回过头来看朗诵和诵读: 朗诵:是指大声而富有感情地诵读文章(诗或散文)。
诵读:是指把文章唸出声音来(也可高声)。
从而可以看出,朗诵不但要声音大,而且要把所朗诵的东西所包含的丰富感情要充分地表达出来,借以感染听众。
诵读的声音没有明确要求,而且一般只针对自己或有限的少数人,感情色彩淡些。
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