数学小故事

数学小故事,第1张

数学故事 数学有关的小故事怎么写?

1、确定读者。

首先要确定是写给谁看,就是确实能够读者,这也是定位。

写给小孩子与大孩子的是不一样的。

小孩子的以故事为主,重在趣味性,略带数学意识,即以兴趣为主,数学知识为辅。

2、确实能够表达形式。

要考虑是拟人化的情节故事,还是以故事为框架的数学问题等等。

具体的,是写一些小动物呢,还是写一些任务故事呢,等等。

下面给出自己以前写的一篇小文,仅做参考:

华老说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日月之繁,无处不用数学。

数学无处不在,生活里也到处都是数学,数学是有趣和好玩的。

以故事的形式不管进行知识导入,抑或思维启智,目的是让你对数学产生好奇心和兴趣,爱上数学,喜欢上思考,才能进入到美妙的数学世界。

我是王老师,专注于小学数学,分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎大家的关注!数学故事和数学游戏,更容易吸引学生的注意力,这样讲课更加生动,供参考!数学小故事数学小故事不应该局限在数学家的一些故事,只要和数学相关,能够启迪思考即可。

1,知识拓展类质数分步与乌拉姆螺旋1963年,美国数学家乌拉姆在参加一次学术会议时,为了消磨时间就在笔记本上随手花了一个坐标轴,把1放在中心,把2,3,4,5……顺序按逆时针方向螺旋方式一层一层分步在1的周围,然后把质数圈出来,结果使他十分惊奇,这些圈出的质数都集中在一些直线或写线上。

如下图示,这就是著名的质数分步乌拉姆螺旋。

2,趣味启智类很多古代趣题都是一个个小故事,比如田忌赛马实际上是一种策略类的推理,九章算术和孙子算经中也有很多趣味题目,都可以是选用的素材,数学认知面应该更宽广。

当然还有一些故事推理类,故事里隐藏着一些数学问题,这样更容易激发学生解决问题的挑战诉求。

比如下面一道题目。

有三对夫妻在一个商场购物,我们得知如下事实:1,每个人所花的钱的数目都是整数2,三位女士总共花掉2408元3,A女士所花的钱比B女士所花的钱的一半多400元4,C女士比A女士多花204元5,X先生所花的钱是他妻子所花的钱的4倍6,Y先生比他的妻子多花8元7,Z先生所花的钱是他妻子所花钱的

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原文地址: http://outofmemory.cn/bake/4281672.html

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