珠心算有必要学吗

珠心算有必要学吗 现在幼儿园要报珠心算，这个到底该不该学呢？

千万别让珠心算误导了家长和孩子！宋国锋珠心算是中国的宝贵财富，目前，在国内外均备受推崇，据了解，日本、美国、新家坡等国家都开设了珠心算培训。

珠心算有利有弊。

珠心算的利就是大家都知道的：能够开发右脑，对数有形象的理解，培养注意力和空间想象力，养成求准求快的精神，养成良好的学习习惯。

弊就是孩子学完了就会忘（即使是学时间长的学生也会遗忘），加上现代教学中学的计算方法与计算顺序相反，如果没有很好的引导，甚至造成运算的困难；而且如果运用不当，学过珠心算的孩子与未学习珠心算的孩子相比较除了在计算上有优势外，其他方面并没有显现出来什么优势；运用得不好耽误孩子的时间甚至产生厌学情绪。

几年前，外地一个朋友的孩子在上小学时，就被亲戚朋友看作是神童、天才：我们几个朋友分别向她说出5位以内加、减、乘法计算，让她用心算做，她当时能将计算结果脱口而出，令人吃惊！我们都很羡慕朋友有一个天才的女儿。

经询问，才知道在他们学校开设了珠心算实验课。

几年过去了，我们再一次与朋友聚会时，见到朋友的女儿（当时已经在初中三年级），又问她有关珠心算方面的知识，她的回答是：早就忘干静了。

我还曾经问过朋友的孩子：当时你计算的速度那么快，学的方法那么好，在学数学、物理、化学等课程中需要计算的题，一定算得比其他同学快吧？她说：与其它同学一样，有时想到用珠心算方法，没等想起来，别的同学用其他方法已经早就算完了！现在我们的老师也不提倡我们用珠心算方法的，反而容易分散你的注意力。

又问朋友：现在孩子的学习成绩还好吗？朋友说现在正在为孩子的学习成绩不好发愁！我们不应该把孩子的学习成绩不好归罪于她学了珠心算，先天、后天的原因和学习环境的变化可能都是造成孩子学习成绩不好的原因，但愿这也只是一个特例。

珠算是传统优秀的算法，珠心算算法不仅计算速度快，有教育功能和启智功能，应该推广无可非议。

但是如果上述这个个案不是特例，从这个个案当中，我们是否应该对如何更好地发挥珠心算的教育功能和启智功能做进一步的研究？重新认识？以正确引导学校和学生学好珠心算，利用好珠心算，避免一些望子成龙的学生家长们被误导，却满足了一些以赚钱为目的的“商人们”发家致富的愿望。

笔者观点：幼儿园的孩子应不应该学珠心算，一定要根据孩子的兴趣、爱好去选择，适合的，才是做重要的！珠算、珠心算应该重新引入小学数学课堂！但是不应该只单纯过分追求提高学生的计算速度和心算能力，应该让孩子掌握珠算和珠心算的原理、规则和多种多样的计算方法，以此为出发点，使其有利于发挥珠算的教育功能和启智功能，使其有利于学习各种计算机算法、学习心算法，更好地学习数学。

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你好，强烈建议不要学习珠心算。

最基本的吧，如果珠心算有用，为什么现在学校不开这门课了，被教委取消了，我记得小的时候上学的时候还拿过算盘，还背过口诀，不过早已经忘了。

首先不可否认，珠心算是老祖宗的伟大发明，珠心算确实能在启蒙时少许开发下智力，但是小孩大量花时间去练习口诀和指法，如果专业学这个，就没有必要了。

等于他的敌人拿着核d航母，你做父母的却扔给他一块石头去对抗敌人。

小时候学校课程里面珠算课，但我对珠算极为抵制，因为家里有个电子计算器，用过后就认为算盘肯定淘汰，结果就是被我数学老师各种打压批评奚落，后面果然被取消珠算课，同学都埋怨，做老师怎么一点预见性也没有，浪费这么多时间学这种必然被淘汰的东西！简单总结一下珠心算不能学的原因：1、借助工具，算盘，这样想吧，算个题，别人那计算器一下子就出来结果了，你还在那上下拨弄算珠，这不是浪费时间吗，万一没有算盘，你是不是就不会算了啊。

2、难学，想学会必须经过大量的练习和背口诀，加减法，进退位，记错一个数字，记错一个口诀，结果肯定不对。

3、算理不能用算理就是计算的原理，大家都知道正常的计算是十进制，可是珠心算就二进制。

最坏的是这种基于成人珠算的速算口诀法如果无条件强加给连十进制都没理解的儿童，不仅仅浪费大量时间记忆一些毫无用处的口诀和手势，大概率还会对儿童以后的数学学习产生不利影响。

道理很简单，想象一下习惯十进制的你去算二进制计算机语言有多么别扭，被珠心算洗脑的儿童接触十进制数学也差不多。

所谓的提高数学水平那是在扭曲统计学，幸存者偏差，极少数能够熬过珠心算常年累月折腾并拿到所谓名次的学生本身就具有一定天赋，这些学生本来成绩就不会差。

所以，珠心算不能学！关注我吧！快乐儿童ing育儿路上你我相伴！