改造我们的学习原文

这是一个非常好的问题，作为一名科技工作者，同时也是一名教育工作者，我来回答一下。

首先，从大的层面来看，在大数据时代背景下，不论从学习渠道上来看，还是从学习方式上来看，都会产生一定的变化，这些变化会使得不同的学习者能获得不同的学习体验，获得的知识量也会具有一定的区别。

在大数据时代，如果能够善于利用大数据技术，学习者会明显提升自身获取价值化信息的能力，同时也会在一定程度上促进学习者把知识转化成自身的认知能力。

对于普通人来说，在大数据时代要想改造自身的学习，可以从以下几个方面入手：第一：借助于大数据来拓展自身的学习渠道。

对于很多学习者来说，在学习知识的过程中，一个重要的问题就是如何为自己搭建一个有效的学习渠道，这对于后续的学习计划会有非常直接的影响，不同的学习渠道也会为学习者带来不同价值的知识，这一点在传统教育领域也有非常直接的体现，所以重点学校，不论是中小学还是大学，都是学习者重点争取的学习渠道。

大数据的出现无疑能为学习者打造一个新的获取知识的渠道，从技术的角度来看，大数据技术平台能够根据学习者的知识结构和能力特点，来制定出更适合的学习方案，同时也会为学习者推荐出更适合学习的知识。

在大数据与人工智能等技术相结合的过程中，大数据对于学习者的影响会越来越大。

第二：借助于大数据来制定学习方向。

对于很多学习者来说，由于自身知识结构往往具有一定的局限性，所以在知识的获取方面往往存在一定的壁垒，而大数据则能够为用户突破这一壁垒。

大数据会结合当前的社会发展趋势、行业发展趋势来为用户制定一个更合理的学习方向。

对于职场人来说，借助于大数据技术，可以选择出一个更加适合自己的学习方向，从而不断推动自身的岗位升级。

第三：借助于大数据来提升学习体验。

学习的过程在很多情况下是比较枯燥的，而且在学习一些知识的过程中，还需要补学大量的知识，这都会在一定程度上提升学习难度，而且在遇到困难时往往需要较长的时间才能获得突破，而借助于大数据技术的帮助，在学习新知识的过程中，很多关联知识会有更多的呈现方式，当学习者遇到困难时，也可以借助于大数据平台来给出不同角度的解读。

第四：借助于大数据来完成从知识到认知的跨越。

学习者在学习的过程中会产生一些困惑，那就是知识如何运用，另外很多知识虽然有所接触，但是却不能形成自己的认知能力，这在很多行业都有所体现。

比如在IT行业内，有大量的程序员，对于互联网思维并不了解，其本身虽然看似与互联网很近，但是在认知上又离互联网很远，导致这一问题的原因是多方面的，但是有一点是非常重要的，那就是知识并不能轻易转换为认知能力。

在大数据技术的帮助下，能够对知识做全方位的延展，能够从行业应用的角度来进行剖析，从而促进学习者认知能力的提升。

我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

这是一个很好的问题，作为大数据时代新兴的直播平台——生活有鱼，我们来回答一下这个问题。

在之前的时代，大数据还没有如此普及，学习有一套传统的模式，大部分是老师将固有的知识向同学传播，讲究一种一板一眼和上行下效的学习模式。

大数据时代来临，数字媒体盛行，学习不再是简单的单向传播。

现在大数据技术提供支持，互联网环境相对完善，学习可以由学习的主体主动发起，学习什么、学习时长、学习方式都可以由学习主体进行选择，学习多样性增加。

大数据时代学习更多的是双向的过程，我们减少对传授方的依靠，学习可以凭借大数据时代的技术与特点进行主动的创造和选择。

身处大数据时代，就要因材施教与时俱进，依靠互联网上跨时间地域的学习资料进行学习和创造是当代改造学习的重要方向。