感谢悟空邀请!单词记不住要看为什么记不住。
如果是懒,没用心记,那就怪不得英语本身难学了,如果是方法不对。
那咱们就谈一谈方法。
如果是骨子里讨厌英语,那就干脆不学。
今天我只谈方法。
说到方法,我又要批评当下流行的学英语方法了,老师大量讲题,讲语法考点。
学生拼命背单词,背知识点。
都想通过某种捷径学英语。
但学任何东西都没有捷径。
遗憾的是,有几亿学生都栽倒在这条捷径上,路上尸骨一片,但大家都看不到,还在盲目前行。
其实外语根本就不是那么学的。
我以学三门外语的经验告诉你,学英语很简单。
首先我们必须知道西方语言和汉语的本质区别。
西方语言是表音文字,汉语是表意文字。
如何理解呢?比如,汉语有很多同音字。
与,鱼,余,于,俞,渝,瑜,虞,这些字都念yu,都是二声。
仅凭读音谁能谁出哪个是哪个。
如果中国人说自己姓张,一般人都会问一下,是弓长张?还是立早章?汉语很难完全靠读音理解意思。
但英语,包括其它西方语言,就不同了。
每个单词的读音都是独一无二的。
英语的同音词屈指可数。
俄语我还没发现有同音词。
它们只需要读音就可以区别词义。
不同的读音意思一定不一样。
包括语法都不一样。
比如俄语,说“我明白了。
”,男的说“Я понял.” 女的说,“Я поняла.”。
读音都可以把性别区分开。
所以,西方语言的重点是读音。
汉语的重点则是文字,我们花大量时间练习书写,就是为了区别来文字的不同。
央视的《诗词大会》有一项就是填空题,写出诗歌里缺少的汉字。
因为同音字太多,很容易记混。
比如这两个字,毂,榖。
这两个字都念gu。
第一眼看上去就很像,如果不是把他们俩放在一起,你可能以为他们是一个字。
再比如“汨”和“汩”。
前面的读mi。
后面的念gu。
如果孩子写的不规范,他们怎么区分这两个字?但英语单词可能也有这种书写上的细微差别。
但英语中每一个字母都代表一个音素。
你读出哪个音素,一定有一个或几个字母代表它。
只要你会读,就算你从来不写,也照样会写。
比如英语单词expect和 except,看着很像。
但读音不同。
我们可以凭读音就能区别两个词的书写形式。
学西方语言最重要的就是记读音,把读音记住,一切都有了。
读音代表字形,读音代表意思,因为西方语言就是靠读音都不同来进行编码的。
但读音又是最难记的东西。
因为它转瞬即逝。
很不容易在大脑中留存下来,所以才有人主张去背。
但背也有一个弊端,那就是自欺欺人,你以为你背下来就永远记住了吗?你还真是真认为的。
所以你就听老师的话,老师要求背咱就背。
但你回想一下,当年你背过的英语课文还记得几篇?不要说英语课文,唐诗都背过吧,背完十年后还能想起来几首诗?所以,背也不是学外语的最有效途径。
那么什么才是学外语最有效途径呢?朗读。
但在朗读之前,你必须学会那门语言的拼读规则。
一旦学好了拼读规则,所有单词你都会读,不管学过还是没学过。
只是英语的拼读规则稍微复杂一些。
有些不规则的东西需要专门记忆一下。
但用多了自然就会了。
下一步就是听英语。
听是必经之路,不听根本学不会。
最新高考方案把听力分加进去就是体现国家对听力的重视。
听熟了就跟着模仿。
一定要读到和原版一样的流量程度。
一样的速度,一样的发音。
如果你做到了。
一切都懂了。
同时上课时认真听老师讲语法知识。
或者自学语法。
语法是可以自学的。
语音很难自学。
必须听老师或者外国人的示范发音。
一旦语法弄懂了,剩下的就是大量读课文,整本书地读,反复读。
读到不假思索就能想到下一句是什么。
这时你对英语的困惑都荡然无存了。
还有一件事就是反复翻译课文。
翻译到不假思索就知道下一句话的意思。
这样学,你不可能学不会。
你根本不用背单词!
谢邀!从你的问题里,我似乎看到了你的另一个问题,那就是: 记不住单词也能把英语学好吗?答案是: 当然不能!单词总记不住,确实不能把英语学好,所以,我们首先要解决的问题是怎样记住单词,这个问题解决了,你提的问题也就有了答案。
单词记不住,可以说你总把学到的单词忘记了,我的学生也总是问我怎么办。
我记得我的老师教过我对治忘记的办法,他幽默地说,忘记不可怕,办法很简单: 忘记是什么意思——从字面就能找到答案: 忘了再去记呀!只要你反复地去背,去记,没有背不会的。
当然,背和记的时候要用心,如果你眼睛看着单词,心里想着游戏,估计一辈子都记不住。
说到这,顺便说一下: 那么难的游戏你都打得666,记单词算什么!你若把玩游戏的激情和执着拿来记单词,没有你记不住的。
这就涉及到一个问题,"功夫在诗外",若有人能开导你,把你学英语的兴趣激发出来,一切问题都解决了。
绕了一大圈,我来告诉你,不记单词是没有办法学好英语的。
单词是煮饭的米,巧妇难为无米之炊。
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