operas

你问瓶颈也就是经过了一段时间的训练，想必现在拿到句子题目很快就可以通过句子结构排除缺少谓语动词，主谓不一致等等这些基本错误的选项。

但是往往在那么两到三个选项中找不到“一眼就看得出来的”错误，特别是在比较选项之间的语义差别的时候，手足无措。

我列举影响语义准确的情况。

1. 修饰语位置的改变修饰的问题一直是同学们困惑比较大的一块，其位置的改变导致修饰对象的变化，进而导致语义的改变。

我们看到下面两句话：Early soap operas were first aired on evening radio in the 1920’sEarly soap operas were aired on evening radio first in the 1920’s如果你觉得这两句话是一样的那就有必要了解一下副词修饰位置改变的情况。

I first eat the banana. first修饰eat我首先吃了香蕉，而不是对香蕉干了其他事。

I eat first the banana.First 修 饰 the banana我首先吃了香蕉，而不是吃得其他东西。

I eat the first banana. first修饰banana我吃了第一个香蕉，而不是第二个，第三个。

知晓了语义的改变而SC经常出现这种修饰语位置改变的选项比较，我们应该怎么做呢？一般我们需要根据A选项读出作者希望表达的语义，也就是intended meaning，选择语义合乎逻辑的选项。

2. 修饰语的选择英语当中有许多不同的修饰语，有同位语，有形容词，副词，等等。

每种修饰语有不同的作用和不同的修饰对象，所以不同形式的修饰语的选择，会造成完全不同的语义。

看到下面这两句话：Tom’s grandmother is his supposed Irish ancestor.Tom’s grandmother is his supposedly Irish ancestor. 这两句话唯一差别就是suppose这个单词的词性，第一句话用的是形容词，所以它只能修饰后面的名词ancestor，第二句话用的是副词，所以它修饰的是后面的形容词Irish。

第一句话语义显然不合理，祖母肯定是ancestor，但祖母有可能不是Irish。

3. 连接词的改变连接词除了可以起到连接的作用之外，还可以表达不同的逻辑意思，比如while引导从句的时候可以表达强对比，转折让步等逻辑意思，as引导从句可以表时间，原因等。

看下句这三句话：I eat healthy food, and do exercise regularly.I eat healthy food, or do exercise regularly.I do exercise regularly so that I eat healthy food.这三个例子分别使用了and, or 和so that三种连接方式，第一句话说的是我吃健康食品，同时还定期锻炼；第二句话说的是我要么锻炼，要么吃健康食物，这两句话都很合理，可是第三句，so that表示因果或者目的，这里两种语义都说不通了。

4. 时态的改变英语的时态和语义是直接挂钩的，在特定的语境下，选择合理的时态才可以表达合理的语义。

We lived in a hut for three days.We have lived in a hut for three days.这两句话一个是过去时一个是现在完成时，传达出两种完全不一样的语义；第一句说的是过去在小屋子里住了三天，只知道在过去，至于是去年，十年前并不清楚；第二句话说的是刚刚住了三天，可以推算出什么时候住进去的。

在一个具体的题目中，具体的语境下，需要选择合理的时态，使得上下文符合逻辑。

5. “情景词”的改变或删除英语中有些重要的“情景词”，删除或者改变它们，会改变整个语境，对句意产生影响。

Beijing has evolved into a big city.Beijing is a big city.这两句话语法都正确，只是在用词上稍稍发生了改变，背后所隐含的语义完全变了。

第一句话谓语用evolve，暗示北京过去不是大城市，现在慢慢演变成了一个大城市；第二句话谓语用is，暗示北京现在是一个大城市，过去是什么样，并不清楚。

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GMAT语法三大特征1. 考点相对单一，GMAT语法主要考察学生基本的英语语法点，如平行结构，比较结构，逻辑主语，代词等，还考察学生对于常见英语单词搭配的掌握;2. GMAT考试中的语法题目规律性强，比如，maybe之类的较口语化的词语出现在句子中一定是错误的表达，like在GMAT语法考试中只能用作比较，不能用于举例;3. GMAT语法出现的句子句式复杂，难句多，常见的句子复杂化手段有平行结构，同位语，从句，倒装等。

做题重在积累总结同学们在平时做练习的时候，不要一味地大量去做题，而不去做相应的总结。

每次做错题后都要学会剖析和总结考点，往后再碰到相同或类似问题就能避免犯同样的错误，这样才会有长足的前进。

无论句子形式或内容如何转变，语法的考点是不变的，万变不离其宗，把握一个考点等于把握数十道题。

因此大家在做题过程中要有意识地去思虑题目的考点，而不要为了做题而做题，争取每一道题都能有所收获。

掌握常考语法很多同学在经由一段时间的刻苦训练后，发现GMAT语法并不难，每次做错题后一对谜底发现问题其实很简单，总有一种恍然大悟的感受，可是之后再次碰到同类题目又会恍然大悟，走进循环犯同样错误的怪圈。

原因很简单。

首先，可以肯定的是考生对于常识点应该都是懂的;其次，由于同学们在做题时对考点涉及的常考语法点不敏感，视若无睹，根本想不起来，所以才会反复犯错。

因此，建议考生要熟悉常考语法，完善知识点。

发现知识盲点无论考生的英语水平有多高，一般来说总还是会有相应的知识盲点，而考生们就要学会并善于发现自己的盲点。

要做到这点，最简单也是最根本的方法就是做真题。

小编强烈建议大家准备一个错题本，将自己每次做习题过程中做错的题全数抄到错题本上，然后进行总结，看看自己容易犯哪些错误，从中找到自己的知识盲点，并通过练习加以补足。

认真应对考试陷阱在实际考试中能够在GMAT语法中得到满分的同学并不多，而很多同学往往是在一两个完全会做的题目上丢掉了分数。

做错的原因一般有两个：一是过于轻率，还没看完所有选项便草率做出了选择;二是在看到正确选项前就已落入了考题中设置的一些思维陷阱。

因此，考生在做题时务必要仔细审题，充分理解题目，在此基础上解题，尽可能避免考试陷阱。