物理电路图

初中物理不会有太复杂的电路，所以，首先不能产生畏惧心理。

另外，学生感觉比较困难的应该是由于开关的开合或滑动变阻器滑片移动引起的动态电路问题，并且，搞清电路结构也是处理动态电路计算问题的关键。

对于动态电路问题，一定注意不能手懒，需要在草纸上用铅笔画图，然后用橡皮擦掉无用的部分，电路结构自然一目了然。

那么，究竟要去掉哪些部分呢？两个字：“开”和“短”，即开路部分和被短接部分。

先去“开”，再去“短”，从电路的断开处开始沿着导线向两边，到交叉点全部擦掉；然后，观察一下，电路中有没有用电器两端直接用导线连接的部分，如有，则将该导线两端点之间的部分全部擦掉。

下面举例说明。

例题：如图所示的电路中，电源电压为9V，R1、R2的阻值均为6Ω，R3的阻值为3Ω，求：（1）当S1、S2都断开时，电流表和电压表的示数各是多少？（2）当S1、S2都闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？解析：（1）当S1、S2都断开时，从S1、S2开始向两边到第一个交叉点都擦掉后，将开路部分去掉后观察没有短接部分，结果如图所示，很显然，R2、R3串联，则电路的总电阻R23＝R2+R3＝6Ω+3Ω＝9Ω电路中的电流I＝U/R23＝9V/9Ω＝1AR3两端的电压U3＝IR3＝1A×3Ω＝3V（2）当S1、S2都闭合时，没有断开部分，但S2将R3和电压表短接，将S2两端之间的部分擦掉，结果如图所示，很显然，R1、R2并联，则通过两电阻的电流I1＝I2＝U/R1＝9V/6Ω＝1.5A电路中的总电流I＝I1+I2＝1.5A+1.5A＝3A电压表被短接，示数为0。

初中物理要看懂一些复杂的电路图，首先要学会把电路图简化。

简化的原则如下：1.导线的电阻很小很小（百分之几欧姆），可以忽略不计，也就是R线=0。

有电流流过的导线两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。

2.闭合的开关，等效于一根导线；断开的开关，等效于断路，可从电路两节点间去掉。

开关闭合后如果有电流流过，开关两端的电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。

3.电流表内阻很小很小，所以在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一根导线。

4.电压表内阻很大很小，所以在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作断路，从电路两节点间去掉。

5.用电器(电阻)短路：用电器(电阻)和导线(开关、电流表)并联时，用电器中无电流通过(如下图示)，电流只从并联的那根导线通过，可以把用电器从电路的两节点间拆除(去掉)。

6.滑动变阻器Pa段被导线（金属杆）短接不工作，去掉Pa段后，图a变为图b。

7.根据串、并联电路电流和电压规律“串联分压、并联分流”分析总电流、总电压和分电流、分电压的关系。

8.电流表和哪个用电器串联就测哪个用电器的电流，电压表和哪个用电器并联就测哪个用电器的电压。

判断电压表所测量的电压可用滑移法和去源法。

9.电压表原则上要求并联在电路中，单独测量电源电压时可直接在电源两端。

一般情况下，如果电压表串联在电路中，测得的电压是电源两端电压。

电流表切记不可直接接在电源两端！否则会被烧坏！10.节点法：在识别不规范电路的过程中，不论导线多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端均可以看成同一个点，从而找出各个用电器两段的公共点。

对于复杂电路用此法判断较为快捷。

例如：最后祝今年毕业班的初三学子攻克物理、征服电学、中考报捷！