自然拼音英语

自然拼音英语 学英语的自然拼读，国际音标与中文的拼音，孩子会混吗？

当然不会混淆了，这点家长可以放心。

而且这些也不是放在一起学的，这样担心完全没有必要。

中文的拼音，一般是在孩子幼儿园大班，或者一年级的时候开始学的。

对一般的孩子老师，只要家长的普通话口音不是很严重的话，是很容易掌握的。

英语中的自然拼读，是等孩子在英语启蒙中的听力和口语达到一定的数量度，掌握一定量的听力词汇后，开始走向分级阅读的时候学的。

所以家长一定不要一上来就教孩子自然拼读，也不要听一些课外班的老师忽悠，很小的孩子就开始学习自然拼读。

自然拼读是把听说能力，转化为阅读的的一种手段，孩子学完自然拼读之后，一定要立即转入分级阅读，在阅读的实践中慢慢理解和掌握自然拼读。

而国际音标是孩子到小学三年级的时候，学校会系统地教，我觉得家长没有必要过早教孩子国际音标。

学习自然拼读之后，基本上所有的音标，孩子就能认识了，查字典按照音标读出单词的读音，完全没有没有问题了。

对消孩子来说，真的没有必要再系统地学国际音标了。

英语的自然拼读的和中文的拼音，它们的很多拼读规则是相像的，所以孩子学完自然拼读和中文拼音之后，孩子无论是对自然拼读还是对汉语拼读的理解会更深入，掌握的也会更好。

当然，可能学习的初期有个别混淆的想象，但是一旦熟悉之后，很快就能分清两套拼读系统。

这就像我们汉语中的多音字一样，学会之后，在不同的语境里，自然就能知道发什么音。

孩子学英语的自然拼读，和中文的拼音会混吗？答案是，有可能。

但是，如果孩子发生混淆，是不是就不学了呢？在回答这个问题之前，先看看自然拼读、汉语拼音和国际音标到底都是什么。

英文的自然拼读：自然拼读法又称"Phonics"， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。

但是并不是独立于英文这种文字系统之外的一套东西，而是基于英文的一套关系规则。

国际音标：国际音标它以拉丁字母为基础，由国际语音学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。

由于国际音标遵循“一音一符”的严格标准，所以它并不仅仅是用来学习英文的标音，而是可以被广泛使用在学习各种西方语言、非洲语言中。

英语中所用到的“国际音标”，仅为国际音标用于英语的一部分。

汉语拼音：中文拼音实际上就是中文的音标！是独立于中文这种文字系统之外的一套读音标注系统。

汉语拼音的发明是为了提高中国的识字率的。

因为汉字的形和音之间没有对应关系，但是文字系统在形和意之间有关联的。

孩子会发生混淆，实际上是在学自然拼读，中文拼音或者英文音标的过程中搞不清楚对于同样的字母到底应该发什么音了。

我们会担心混，其实是在心里认定了“混淆”是一件坏事。

不利于孩子的学习。

事实上，真是这样吗？孩子在学习的过程中，不断接触新的知识和技能，和原有的先前学过的知识发生混淆是很正常的，且是一种重要的学习方式。

因为从“混”到“不混”，需要孩子有足够的观察力、辨识力才能做到。

这也是孩子提升自己思维能力的方式。

我记得曾经在学习汉字的时候，我看到形近字就头疼。

考试的时候，特别容易搞混。

比如：喘，瑞，踹等。

但是经过反复 *** 练后，就能分得很清楚了。

如果因为会发生混淆，就不学了，这并不是合理的问题解决方案。

毕竟让孩子学会自然拼读对于孩子实现独立阅读有重要的意义。

在我接触过的妈妈圈中，大家比较认可的一种方式是让孩子先学拼音，稍微晚一点点学自然拼读。

这样两者学起来更加顺利。

即便有混淆的时候，那也是很短暂的。