当然还是考编比较容易一些。
英语教师考编的难度,实际上就是高考英语的难度。
所以按照高考英语的方式去准备就可以了。
但是你肯定不能把高考卷子只做一个及格,如果只是这样的水平,你教学生,学生肯定会被教的很烂的,就算你按照教案照本宣科,学生也不会服你。
首先高中英语3500词一定要做到会背,最少要达到看到单词就能知道意思的水平。
3500词,只要能够达到这个水平,150分的高考英语卷子至少能够做到80分以上。
四六级以及研究生的单词,对于考编的英语考试就没有必要去背了。
及时把专业8级的英语单词背到滚瓜烂熟,对于高中阶段拿高分也没有什么实际的作用,高考英语的难度最主要在于英语单词用法的深度,而不在于单词的广度。
所以,背完3500词以后要继续背3500词的用法,最主要的就是背高中英语3500词相互关联,形成的词组短语。
不管是你自己考编,还是指导学生拿分,这一点都必须要非常的重视。
高中英语3500词,实际上是英文的常用词。
他们相互组合会形成多达1.5万个词组短语。
英语的日常表达中,40%~50%的表达式词组短语,绝大部分就是从这1.5万个中来的。
一般来说一份高考卷子,词组短语的量在100~300个之间。
难度越大的卷子,词组短语的量越大。
并且考出来的词组短语绝大部分在教科书上是没有出现过的。
但是高考这样考试不算超纲的。
这才是高中的卷子拿高分比较难的一个原因。
背词组短语可以背廖唯伟的高中英语1.5万考点,每年7月份都针对高考真题做考点命中率分析报告,98%的高考中出现的词组短语可以被这一本命中。
命中率分析报告都是免费公开在官方网站上面,可以自己去查看2010-2019的报告。
对于高考难度的卷子来说,这本考点就是提分神器。
总共72页,可以用廖唯伟免费公开的睡眠记忆法来提高记忆效率。
每天背一面,60天可以背完考点。
如果能够多复习几遍,随着记忆力的提高,分数就会不断的上升。
如果教师考编英语考试能够拿到140分以上的高分,是很少会有学校拒绝你的。
记住考点的50%分数就在130分以上。
个人建议可以先考教师编制,可以再考在职研究生。
但是每个人自身情况不同,需要根据自身实际情况再想明白哪个好。
第一,考研后学历提高,将来再考编制更有利于未来职业发展。
第二,先考编制的话,可以更快适应社会,适应工作。
两者想要结合的话,那就是先考教师编制,再考在职研究生。
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