诗经卫风氓

诗经卫风氓 《诗经 卫风 氓》的全文。《诗经．国风．卫风．氓》原文诗经卫风氓赏析

1、赏析《氓》是一首叙事诗。

叙事诗有故事情节，在叙事中有抒情、议论。

作者用第一人称“我”来叙事，采用回忆追述和对比手法。

第一、二章追述恋爱生活。

女主人公“送子涉淇”，又劝氓“无怒”；“既见复关，载笑载言”，是一个热情、温柔的姑娘。

第三、四、五章追述婚后生活。

第三章，以兴起，总述自己得出的生活经验：“于嗟女兮，无与士耽!”第四章，以兴起，概说“三岁食贫”，“士也罔极，二三其德”。

第六章表示“躬自悼矣”后的感受和决心：“反是不思，亦已焉哉!”作者顺着“恋爱——婚变——决绝”的情节线索叙事。

作者通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。

2、原文氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！

《诗经·卫风·氓》的爱情悲剧的原因是什么？高中语文将《国风·卫风·氓》编入教材有什么意义？

这首诗主要是写给情窦初开的女孩子看的，怕她们上当受骗。

里面的男主人公一开始对女子信誓旦旦，但最后还是把她抛弃了。

此男子在人品上有问题，本诗意在告诉女孩子要注意辨别油腔滑调的男子，不然后果很严重。

女子辛辛苦苦为了这个家 *** 劳，最后感觉被骗，于是决定离婚。

这也告诉我们，做人要有骨气，做个独立的人很重要。

先抛开这首诗的进步意义不谈，单单说，这首诗里的三个成语，二三其德，夙兴夜寐，信誓旦旦，作为高中生就必须要掌握了解。

二三其德说的是男人朝三暮四，三心二意。

宿兴夜寐说的是女人起早贪黑， *** 持家务。

现在也可以用来形容一个人的勤奋刻苦。

信誓旦旦说的是男人的花言巧语。

我用成语A来解释成语B的前提是,对方要明白成语A意思。

不学又怎么会明白呢？教育的目的之一就是文化的传承，所以高中得学。

再来说它的进步意义。

诗中的女主角在发现这个男人早已不复当初追求她时的温情脉脉，甚至对他拳脚相向时，这个女人很快认清他的真面目，再也不会被他的花言巧语所蒙骗，果断得跟他一刀两断。

我们的《反家暴法》都实施多久了？《不要和陌生人说话》都播出快20年了。

然而现实中我们还是不难发现，有很多已婚的女人仍然在承受着家庭暴力。

问她们为什么不离婚？十有八九的说辞就是为了孩子，为了这个家。

其实都是为自己的怯懦和不勇敢找借口。

从表面上看，这是家暴问题。

从根儿上看，还是女人的人格独立的问题。

再对比一下《氓》中的这个女人，我们就能明白教育部将《卫风·氓》列入高中语文教材的良苦用心。

自从进入父系社会，在长达几千年的历史当中，女人就是男人的附属品。

男人三妻四妾，喜新厌旧，始乱终弃，却要求女人三从四德，从一而终。

而女人人格独立，精神独立，不过是近100多年的事儿。

冰冻三尺非一日之寒。

女人“独立”之路尚任重道远。

这就是《氓》的意义。