考研教育学笔记怎么做

考研教育学笔记怎么做 教育学考研需要怎么准备？

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如果想要考教育学相关专业的话，先做第一步，选定专业。

首先，确定要考学硕还是专硕。

如果要考学硕的话，那还需要确定一点，专业课是考统考311的（北京都是自主命题，上海都是参加统考的），还是考那些学校自主命题的。

相对来说，一般的学校的自主命题的专业课难度要低于统考311的专业课，但是复习统考专业课的优势是：你知道专业课的考试范围是什么，对应的大众参考书数目有哪些。

如果是考专硕的话，你的考试科目是政治、外国语（一般是英语二）、333教育学综合（学校自主命题）和一门学校自设的专业课。

这点提醒你下，如果你想要以后读博、做研究或者是想在大学里任教的话，那你就选择学硕；如果你不想自己那么累，以后觉得当个小、初、高中的老师就行了，或者想让自己的备考难度低些，又或者是自身基础一般，但是想要考些更好的学校，那就可以优先选择专硕，相对的报考人数多些，分数要求低些。

学校的选择的话，还是那老几步，先地域，再学校级别，再专业方向，最后跟自身基础和学校效率以及学习时间综合考量；但是这里提醒你两点，第一：师范类专业的地域性还是非常强的，你要想在哪个城市工作，最好优先当地的学校，不行就就近，除非你能考上那六所教育部直属师范类大学级别的学校。

第二：虽然一些综合类大学的师范类也有比较强的，但是还是比较建议优先选择师范类学校，相对招生人数会更多些。

最后说下，教育学毕业生最后的就业可以选择高校、相关教育机构、相关事业单位，但是比较多的还是当老师，一年两大假，薪金待遇还是不错的，可以好好备考。

不过最后提醒下你，学校跟学校真的差别很大，以后你的就业是公立学校还是私立学校，是普通学校还是重点学校，差别还是非常大的，无论是前途还是钱途。

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我是张雪峰，一个让学习变得更快乐的考研老师

一、复习建议1. 关于对教育学的认识：在记忆知识的过程中一定要张开嘴巴来记忆，这样可以使注意力更加集中，如果只是在心里默背，效率会比较低。

2. 关于遗忘：根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们每个人的记忆都有一定的周期，所以遗忘是很正常的，但是要学会利用规律，在合适的时间重复记忆，这样就能保持对知识的记忆。

针对不同科目要保持学习的状态，不能冷落某一科目，不能有一劳永逸的心态。

3. 关于研友：在考研的过程中，最好能有一两个研友，平时多交流一下学习的状态或者对某一知识点的认识，在与别人交流的过程中也是学习的过程，开阔自己的知识面；同时研友也可以在自己觉得缺少动力时，给予相应的鼓励，这种战友情是很珍贵的。

4. 关于学习顺序：根据学科特点，建议先看中国教育史和外国教育史，以历史做铺垫；紧接着再看教育心理学；最后看教育学原理。

学员普遍觉得教原最难，因为教原更偏理论，而理论源于实践，教育理论源于教育实践，所以咱们先学教育史，有了历史的积淀，知道了中外教育史上的重大教育事件，知道了中外教育家的重要思想之后，再来学教原，就会轻松很多。

5. 关于教材：在前期看教材方面，为了精准把握知识点，建议学员比对院校最新的考试大纲，有的放矢地看教材。

第一，看书先看目录，把握整体框架；第二，不要从头到尾按部就班看书，要比对考试大纲，把握章节重难点；第三，看书要留痕，看书要做笔记。

6. 关于学习方法：首先建立学科框架，打破知识堆砌，做到知识内部联结；其次，学科间知识整合，进行头脑风暴，把“魔法时刻”记录在笔记本上；再次，用理解去记忆、去得分，记住每章节主题内容版块，进而记住大标题，再辅助些关键词，掌握采分点与论点，论据可以按照已经学过的知识去替换。

最后，关注教育前沿资讯与热点，及时记录，既方便初试也服务复试，提升答题深度。

二、认识误区误区1：在认知层面，认为教育学专业课比较简单，背背就可以了。

不太重视教育学专业课，专业课的学习时间分配较少。

等到后期才发现，来不及记这么多知识点。

要转变一种思维，认为教育学只要去背，就能考高分。

因为近年来无论311还是333的试题出的都比较灵活，所以一定要理解知识点之间的联系，同时能够与教育的相关热点相联系。

误区2：报班不等于一定考上。

“师傅领进门，修行在个人”，专业课只想着依赖老师讲授，自己不主动花更多时间去理解去记忆。

老师可以帮助大家把知识点理解透彻、框架搭建清楚，避免在后期复习中走太多弯路，但要想答题得高分还是需要学生自己去认真理解记忆的。

工欲善其事，必先利其器，希望以上建议可以帮助大家更好的复习专业课，也预祝大家金榜题名，取得佳绩。

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