清平乐村居文言文的诗意

解释村居的诗意(二年级下册清平乐村居诗意) 这是清代诗人高鼎的一首二月早春诗。此时，高鼎隐居南方乡村，有感于早春二月田园之美，即兴写下此诗，表达了对于村居生活的喜爱，对于大自然的无限向往。

阳春二月，草渐长，迎儿飞来飞去；光岸上的柳树陶醉在春天的薄雾中。上面写着“二月之美”。“二月之美”不仅包括“草长莺飞”，还包括“柳吹堤”和“春烟”。“醉”字可以作为全诗的诗眼，也奠定了全诗的情感基调。“草长莺飞”、“柳吹堤上”、“春烟”都是“醉酒”的具体表现。“二月芳草萋萋，莺飞”，用的是丘迟写给陈博智的书里的句子。“春末三月，江南草长，花生树杂，莺飞遍野”。

村里的孩子放学后早早回家；利用春风，跑到外面去放风筝。这是写“二月童趣”。在“二月之美”的影响下，“二月童趣”无法克制。《早点回来》和《忙》讲述了孩子们的心理活动，描绘了孩子们渴望放风筝的心情。“放风筝”是孩子们表达对春天热爱的独特方式，也是对“二月之美”的生动回应。

全诗名句，是二月初诗歌的代表作。不过它的妙处在于最后两句的“写人”。如果只是写二月的春光，那就落入俗套了。但是，孩子出来了，春天就来了，春天就显现出来了，春天就活了，整首诗一下子就写活了。真的很奇妙。

文字:颜勇

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