王国欣的教育人生_教育人生网_郑强教育人生

王国欣的教育人生_教育人生网_郑强教育人生 黄宏伟的人物成就

隧道及地下工程风险管理与评估、基于风险的隧道及基坑支护结构设计、隧道及地下工程动态信息化施工、软土隧道纵向稳定性与长期沉降。主要学术研究经历 起止年月 研究经历 2005-今 率先开展岩土及地下工程的风险管理理论与应用研究 2000-2004 岩土及地下工程现场监测及工程控制对策研究 1995-1999 岩土及地下工程稳定性的动态概率反馈分析 1990-1995 岩土及地下结构随机逆反分析和不确定性直接反分析法
黄宏伟.中国土木工程学会工程风险与保险研究分会,同济大学岩土大楼,2009年6月25日.
黄宏伟.中国土木工程学会隧道及地下工程分会风险管理专业委员会,同济大学岩土大楼,2005年1月20日.
主编和参编专著5部，主编部级指南和规范各1部，参编部级指南和规范各1部，发表各类学术论文206篇，被CSCD收录35篇，被SCI收录20篇，被EI收录近百余篇，被国际邀请主题和特邀大会报告6次。主、承办的国际会议
H.W.Huang(Chair).First China-Japan Workshop on Tunnelling Safety&Risk(CJTSR2009),Shanghai,China,August 28-29,2009.
H.W.Huang(Executive-Chairman).6th International Symposium Geotechnical Aspects of Underground Construction in Soft Ground(IS-Shanghai 2008),Shanghai,China,April 10-12,2008.
H.W.Huang(Chair).The First International Symposium on Geotechnical Safety&Risk(ISGSR2007),Shanghai,China,October 18-19,2007
国内、国际主旨及特邀报告
H.W.HUANG.Keynote Lecture,Risk Management and Its Application in Mountainous Highway Construction.2nd International Symposium on Geotechnical Safety and Risk(IS-Gifu2009),Gifu,Japan,Jun 11-12,2009.
Hongwei HUANG.Chair of Session“Geotechnical Assessment,Characterization and Design for Risk Management”,Georisk 2011,Risk Assessment and Management in Geoengineering,June 26-28 2011,Atlanta,USA.
Hongwei Huang,Structural Deformation and Internal Force Sensing of Shield Tunnel based on Wireless MEMS Inclinometer,The 7th China-Japan Conference on Shield Tunneling,Xian,China,2013.09.20-22
Hongwei Huang,Selecting the optimal probability model for geotechnical reliability analysis,4th International Symposium on Geotechnical Safety and Risk(ISGSR 2013),Hong Kong,4-6 December 2013
黄宏伟，岩土及地下工程风险管理进展，...

未来5到10年内最有发展的行业是哪个行业？经济-资讯-行业-...

不知道

湛江什么行业最有发展潜力 广东-匿名-天涯问答

湛江市位于中国大陆最南端、广东省西南部，坐落在雷州半岛，处在粤桂琼三省(区)交汇处。全市面积1，3万平方公里，人口710万人，是广东人口第二大市。现辖雷州、吴川、廉江...

刚进工地学习土建技术员,从零开始,没基础,请问都学什么?还有怎么才能看会...

还是老话一句：需要理论联系实际，边干边学，拿图纸与照现场实际对照，不懂除了向书本学习外，向所有你身边的师傅学。看看有哪些没按书上图上的去做，对质量有什么不好的影响，自己一定要记下来做个总结。学习的理论书籍很多，一切施工质量验收规范、识图、工艺过程、建筑材料、建筑常识等都需要学，《房屋建筑学》；建筑识图如《建筑图识图》、《房屋建筑制图统一标准》（GB50001-2010）、图集（特别钢筋平法图集）、《建设工程施工管理》、《建筑工程管理与实务》、《工程项目管理实用手册》、《施工项目经理工作手册》（吴涛）、《高层建筑施工技术》、《建筑材料》王国欣主编.《建筑工程施工员手册》、《建筑施工手册》（第五版）…上述书均有电子版本，可在网下载到。至于如何识图：只能说上几句：
一、识图
1、先看现场平面布置图，了解工程概况及周围建筑对本工程的影响。2、再看施工组织，大概了解工程的具体施工情况。3、看施工结构图和建筑图，两图结合看，整体了解工程概况。4、详细看施工图结合结构施工图集查看做法，建筑施工图结合建筑施工做法图集。5、结构图从轴线尺寸看，查看剪力墙、柱、梁、板等配筋是否有无前后出入，结构是否与建筑图相符。梁、板等原位标高是否正确，卫生间板面是否标注详细，沉降缝处的结构处理是否合适，楼梯的做法是否详细，各种洞口的详细做法。6、建筑图看每层的布置是否合理，非承重墙及承重墙的布置是否合理，梁、柱等布置是否美观，位置、尺寸与结构图是否一致，各种洞口有无遗漏。7、建筑做法是否合理，防水材料，涂料，瓷砖等
二、建筑图纸符号大全
在建筑设计图中：
l表示是梁、ll表示是连续梁、ql表示圈梁、jl表示基础梁、tl表示是梯梁、dl表示是地梁、z表示柱、gz表示构造柱、kz表示框架柱，m表示是门、c表示是窗。表示钢筋间距Φ表示钢筋型号。1、正规的建筑设计，要有设计者签名，建筑图纸负责人签名，审定者签名，校对人签名，并加盖出图章，注册执业章。2、建筑设计图纸中，长度一般以mm为，有加以说明的除外；看图时注意结合“建筑用料说明”与其他图纸进行综合。“建筑用料说明”中，在各小项的前面有打上“√”的，为该设计所采用的做法。没有打勾的，非该设计所采用的做法。3、如在建筑设计图中：“c20钢筋砼jl（240400）配4φ16络φ6＠200箍。解读为：强度为c的钢筋混凝土结构的基础梁，宽240mm，高400mm，配4条直径16厘（16mm）螺纹的主钢筋，每间隔200mm箍一个直径6厘的...

王国欣的领航者的另一面

超越领先，追求完美，是领航者的一贯作风。因为领航，往往会令大多数人跟不上他的步伐。尤其是在整个行业还没有完全成熟，拥有共同的游戏规则的时候。总以为领航的路上，大处着眼，是缺乏细腻的，可今年春天，我改变了这样的看法。王国欣在天坛医院住院，下班后赶往医院去看他，短短半小时的车程，他打来三个电话。第一个电话“上了一天班了，大家都挺辛苦的，医院也不是什么好地方，不要过来了”；第二个电话“千万不要买什么东西，鲜花、水果、营养品这里都有，我吃不了太多的东西，不要乱花钱”；第三个电话“这个医院附近在进行城市改造，周围都在拆迁，没有像样的饭店可以吃饭，你一定要吃完东西再过来。我不愿违背他的意愿，但探视病人不拿些东西，好像总是缺少点什么。我清楚地记得，走进病房的时候，他埋在散乱的报纸和一大堆文件当中，对于我遵从自己的意愿买的东西他居然非常喜欢，面对冰淇淋他如孩子般的很快就吃完了。直到医生警告，我才离开。一身病号服的王国欣站在月色下的医院门口，让人心存酸楚。我已经忘了自己饿着肚子，只是清晰地记得，他给我们讲医生护士病友认出了他，感谢精诚对孩子的培养。“五一”期间，随王国欣校长去考察河南民办教育，同行者有江苏宿迁致远集团董事长张恕生、河南洛阳豪迈集团董事长徐道豪，虽初次相伴而行，对民办教育的发展大家却有着一致看法，路虽艰难，却前景无限。品读王国欣与精诚，《在路上》这首歌就会跃入脑海“那一天我不得已上路，为不安分的心，为自尊的生存，为自我的证明。路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定。

王国欣的简介

王国欣致力于引领中国少儿综合素质教育潮流，他开拓了崭新的教育模式—业余教育，正规教学，规范管理。办学22年来，他以高度的社会责任感，立志引领中国民办少儿教育的新潮流，打造中国民办少儿业余教育的第一品牌，开创中国民办少儿业余教育崭新的办学模式。功夫不负有心人，他已创造性地走出了一条符合素质教育思想的少儿业余教育之路，使10余万名少年儿童接受了精诚优质的培训。与此同时，他还以创业者的敏锐和教育家的执着，向全日制教育和早期教育领域拓展，成功地创办了全新模式的精诚实验小学、精诚实验小学国际部、精诚学前教育中心、北京精诚实验幼儿园、精诚智业教育公司等，并取得了不匪的业绩。王国欣董事长正在率领他的管理团队，向着“业余教育与正规教育并行发展的终身教育体系”这个宏伟的战略目标全力奋进。王国欣1992年创办北京精诚文化学校，之后陆续创办精诚实验小学、精诚实验小学国际部、精诚学前教育中心、北京精诚实验幼儿园等，并取得了不俗业绩。他挚爱教育事业，富有开拓创新精神，以担当社会责任为己任。他积极探索公办教育与民办教育并行发展途径,致力于引领中国少儿综合素质教育潮流。他开拓了崭新的教育模式—“培训教育，正规教学，规范管理”，不断组织专家们开发新课程、新教材，开创少儿头脑奥林匹克、少儿智能训练、少儿哲学等课程，通过寓教于乐的课堂教学，使孩子达到“乐学”境界，从而达到学会学习、主动学习、综合素质提高三大转变。办学20多年来，他以高度的社会责任感，立志引领中国民办少儿教育的新潮流，开创崭新的办学模式，打造民办少儿培训教育的第一品牌。他已创造性地走出了一条符合素质教育思想的少儿培训教育之路，使30余万名少年儿童接受了精诚优质教育。王国欣带领北京精诚教育集团继续前行，除坚持做强培训教育、做精小学教育、做大学前教育的战略目标外，还积极在国际教育、个性化教育、特色教育等领域探索，现旗下的精诚梦想国际文化交流有限责任公司、精诚金石图书有限责任公司等教育产业分别致力于为学生及家长提供国际游学留学服务和图书出版服务；“奥林匹克教育博物馆”、“双语小记者”等项目为学生提供特色教育服务。王国欣曾被评为“新世纪专家型优秀校长”，多次获得“红领巾奖章”“中国杰出教育家”“彩虹心优秀个人奖”等荣誉。

王国欣的诚信办学·质量

有这样一个故事。一位英语老师授课有声有色，深受孩子们喜欢。在她的课堂上，蹦蹦跳跳、热热闹闹，孩子们额上汗涔涔，脸上笑盈盈。可调研后，众多评课专家指出，这位老师在低年级的导入教学上很有创意，但难以推进孩子们向更高年级英语水平发展。于是，王国欣决定更换老师，可几十个孩子不乐意，几十名家长不同意，罢课、请愿…在原则问题上王国欣不妥协，为了孩子，他断然拒绝这位老师跟班直升。老师走了，带走了两个班的学生，精诚蒙受了巨大的名誉损失。但事实证明了王国欣决策的正确。两年过去了，离去的几十个孩子又回来了，他们的英语水平停留在两年前的水平，他们要到精诚重拾光阴。这个故事从另一个侧面说明了精诚的学生在王国欣心目中的份量。为了孩子，他可以舍弃金钱，舍弃事业的“突飞猛进”。面对最近几年少儿培训市场竞争无序、混乱的现状，把教育当做一项“良心活”来干的王国欣内心很是焦急，多次在大会小会上呼吁要净化这个市场。面对有些同行不顾质量而盲目扩充地盘的咄咄逼人气势，他挺身而出带领北京精诚文化学校在确保教学质量的前提下，走出了一条稳步发展的道路，为业界树立了榜样。王国欣有着这样的诚信观：对于一所民办学校而言，是不是真正关心学生的成长，就看它能不能保证教学质量，为学生和家长提供优质教育服务。正是基于这样的诚信观，精诚在提高教学质量和提高服务水平方面，立下了一系列规矩，其中精诚教学质量保证体系和监督体系就是精诚确保15载不衰的秘诀。在王国欣的一手 *** 办下，精诚建立了由专家委员会、顾问组和督导组组成的教学质量保证体系，其中专家委员会下设英语学科专家组和非英学科专家组，其成员由大学教授、知名学者和名校校长、国家级学科带头人组成，主要负责对全校的教学工作进行经常性的检查、监督、研讨和指导。专家们定期或不定期地到各教学班停课，检查教学中的有关问题，及时与任课教师交换意见，对教师的工作进行指导，明确向校方提出对任课教师的使用意见。专家组还每月召开一次工作例会，定期研讨教学工作，总结教学中的好经验，解决教学中遇到的问题。精诚的教学质量监督体系由教学管理监督系统和开放式课堂教学质量检查系统两部分构成。前者主要通过督导室对全校教学管理工作进行督导。通过督导组例会、听课组月例会、各部门周行政例会、学区月例会对全校的日常教学工作进行严格的检查监督；后者通过学科专家组对课堂教学质量进行检查评估。通过专家听课、定期或不定期邀请...