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大一上学期英语单词表_大一上学期英语单词表综合教程_大一上学期英语单词表听读 大学生做家教有意义吗？

我是一个大学生啦，因为课程不紧张，但又是每天都有课，所以不能出去实习，也报名了教师zgz考试同时申…

英语基础不是很好的如何准备托业考试？应该从哪些方面着手？

我来回答这个问题。先说下背景：大学期间英语荒废两年，4级488分，英语基础差。4月23日在沈阳考的托业，…

哪个瞬间发觉自己真的很穷？

姊妹问题:有没有那么一刻你突然觉得自己“富有”了？金融

在三亚学院读社会学专业是一种什么体验？

本问题被收录至活动「你帮考生选学校，知乎给你送饭票·2020」中。活动时间：2020/06/10-07/06活动规…

班史怎么写？

首先确定班史编委会，并有主编一人总负责。然后分头进行资料的收集要有“网罗天下旧闻”的精神。负责学习一块的同学把每学期的课表，同学们的考试成绩，作业本，甚至教师的教案都搞到；负责生活的同学作了问卷调查：包括吃、穿、住、行，消费比例，家庭状况等，想法弄到了学校的体检表；负责文体的同学把运动会，文娱表演的相片，获奖证书也收集齐全。第一，资料这么多，究竟选择那些呢？比如有同学在获奖，提高了我们班的知名度，这个月长期迟到的同学不再迟到了，班在学校的月评比中获得全校第一名等。第二，治史的态度当然要求真，客观，要“秉笔直书”。但是对同一件事情有争论时，谁的是“客观”的？如课外活动的安排，有的嫌多，有的嫌少；期末考试有同学进步神速，有人认为是努力的结果，有人认为是偶然，而他本人却说不知道怎么考好的。第三，写成什么体裁。总不至于弄成资料汇编，那太没有锻炼价值了。纪传体吧似乎不太恰当，老师当然全部要写，同学写哪几个啊？编“月”体呢（时间太短，不能以年计算），这同资料汇编也差不多。仿照书上的章节体裁，每章分别是“我们的老师”、“我们的学习”、“我们的课外生活”…等等，简便易行。但是每章里总得分分时期以来个一、二、三节吧，简单的是“第一学期、第二学期、第三学期”；还有什么“班级的形成、稳定、转型期”；“学习的调整、适应、进步期”，五花八门，各有优劣。仅供参考。