教师进修的必要性

教师进修的必要性 教师进修什么意思

一般指已工作的教师为提高自己的政治、业务水平而进一步学习。

工作之后，是否有必要继续进修学历？

虽然能力比学历重要，但非常优秀之人毕竟还是少数，很多时候会很郁闷的被卡在学历关卡上，由此，你是否动…

如何发挥教师进修学校职能 资格考试-学校-匿名-天涯问答

校本培训是对教师进行的一种业务理论培训，通过培训提高教师教育科研的理论水平，更好的实践校本教研工作，通过理论和实践的完美结合，达到提高教师教育教学整体能力，来...

教师进修学校是做什么的

1.担任班主任以来，我一直思考如何才能成为一名智慧爱心型的优秀班主任，并积极为此努力着。下面我将一年多来的班主任工作小结如下：
“身正为范”。开学不久，一位学生家长在给我的信中夹带了现金，希望我能给予“特殊”照顾，我告诉她所有的学生在我心中的位置都是一样的，我不仅要教他们知识，还要教他们做人，希望她能理解。在遭到拒绝后，这位学生家长不仅没有任何怨言，还对学校的教风和师德给予高度评价，《扬州时报》还对此进行了宣传。“亦师亦友”。我一直注重师生的情感交流，努力从情感上接近、体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的“亲”和“爱”。在教导与交流的过程中，使学生对我“既亲近又崇敬”，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，使教学工作达到了事半功倍的效果。“德才兼备”。我一直认为，成人比成材更重要。为此，我在强化组织纪律性的同时，努力培养学生的集体荣誉感，在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，我们班多次被评为“常规管理班班行”优胜班级，在板报评比、广播 *** 比赛、唱响校园等集体活动中都取得了优异的成绩。“共育共管”。为了使学生养成良好的学习习惯，我经常与家长取得联系，在及时反馈学生在校情况的同时了解他们回家后的学习习惯，与家长一起纠正坏毛病，培养好习惯。身为一名教师，肩负的责任重大，我将不断鞭策自己踏实工作，为我校教育事业添砖加瓦
2.为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍的无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢?这是因为在学校生活的最主
要的领域—脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。C2B=
我们不妨打个比喻：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如去提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了，说不定还会躺到医院里去。儿童从事脑力劳动所需要的力量，也是像这样各不相同的。一个学生对教材感知、理解、识记的快，在记忆中保持的长久而牢固；而另一个学生的脑力劳动进行的就完全不同：对教材的感知很慢，知识在记忆中保持的不久而且不牢固。虽然到后来(这是很常见的事)，正是后一个学生在学习上、在智力发展上，比最初学习较好的那个学生取得了大的多的成就。可以把教学和教育的所有规律性都机械地...

老师进修是什么意思啊

老师进修，是对自身教学水平提高的一种学习行为，通俗讲就是自我充电。有专门的教师进修学校；教师进修学校是教育系统干部和教师培训、教育教学研究与指导的直属单位。公办...

各地的教师进修学校，还有存在的必要吗？

各地的教师进修学校，还有存在的必要吗？（教师进修学校对教育的贡献还是巨大的，为当地培养了很多合格的人民教师。对县级教师进修学校的去留，早前曾有明确观点。...

大家觉得邳州的教师进修学校还有必要存在吗

我是邳州区一普通的农村教师，今天以普通公民的名义向政府进言，撤销教师进修学校，其校舍可以改做小学或者中学。在教育局下设一个教师进修办公室，负责管理教师的进修、继续教育。教师进修学校已经完成了它的历史使命，现在继续存在，徒费财政、占用大量教育经费和宝贵的地盘不算，还徒费教师精力，滋生教育上的腐败，有百害无一利。教师进修学校，在历史上起过积极作用。特别是七、八十年代，很多教师来自于普通的初中毕业生，甚至小学毕业生，他们非常需要进行文化和业务培训，那个时候，教师进修学校起了中流砥柱的作用，功不可没。但是现在形势早发生了根本转变，80代以来，近30年加入教师队伍的，几乎都是正规师范院校的毕业生。特别是21世纪以后，加入教师队伍的都是大学专科以上学历。他们所在的师范大学，无论教学设施，师资质量，都是我们邳州教师进修学校无法比拟的。让他们再到进修学校进修，无异于让大学生接受小学教育。进修学校目前对教师文化、业务水平的提高已经无任何价值，甚至进修学校大部分老师本身的业务已经落后于长期在中小学第一线的老师们（我不是说所有，请进修学校老师们见谅），而且，进修学校的存在，滋生教育的腐败。进修学校每年要举行各式各样的校干、教师培训班，至于老师们在那里学到了多少东西？真的，参加学习的人都—不知道，知道的是，必须交多少费用，知道的是不去会受处罚。宁可丢下学生的课，宁可打乱学校的正常教学秩序，也要参加进修学校组织的学习。因为进修学校受教育局委托，掌握教师“继续教育”验证之权，没有他们盖章，继续教育不能验证，教师就不能参加当年调资。邳州的教育经费相当紧张，学校长期蜗居，学生人均占地面积比国家的标准少几倍，可是，我们的教师进修学校，放那么大、那么好的地方，放那么过人员，不能为邳州教育出力，只在邳州教育身上“揩油”，实在令人痛心。其实，教师进修的渠道很多的。学历进修，可以参加自修大学，可以参加网络学习，可参加各师范大学函授学习；而业务学习，教育局就有教学研究室，可以定期组织教师参加各种类型的教研活动。所以我建议，撤销教师进修学校后，只要教育局下设一个教师进修办公室，负责督促教师的进修即可。斗胆进言，不妥处望见谅。