本科
即大学本2113科,是高等教育的基本组5261成部分,一般由大学或学院开展4102,极少部分高等职业院校已经开展应用型1653本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育,应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育,学生正常毕业后一般可获本科毕业z书和学士学位证书。在中国,本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科(又称普通本科)通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生,学制4—5年;另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育,学制2年。非全日制本科(又称成人本科)分为通过成人高等学校招生全国统一考试接受本科阶段教育、自考本科、远程教育、业余教育、开放教育多种类型,其中后四种目前无入学统一考试。自考本科无固定修业年限,其余均有3-5年不同的学制。学习方式也多种多样,学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。2.专科
一般指大学专科(高职高专)教育,是高等教育的重要组成部分,是大学的学历层次之一。在中国,大学专科教育主要由高职(高等职业技术学院)和高专(高等专科学校)承担,部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书,只颁发专科毕业z书。在中国,专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科(又称普通专科)通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的,学制3—5年,学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。3.两者的区别如下
从教育时间来看:
专科通常是3年制的教育,也有一些是2年,而本科通常是4年制的教育,一些专业可能是5年,例如医学院等。从学位的获取来看:
大学本科如能顺利毕业,可获取学士学位;而大学专科是不提供学位的。在中国最低的学位是学士学位,学士学位只授予顺利毕业的本科生。大专教育还可以分成2类,高等专科学校(简称高专)和高等职业技术学院(简称高职),两者差别不大。按高考录取分数线来看:
本科的录取分数会比专科的录取分数要高。本科内部也可以划分不同的等级,例如可以划分为一本、二本、三本。一本的录取分数线最高。从录取分数线也可以看出,本科生在掌握初高中的知识上要多于专科生,通常来说,本科生整体来说也会比专科生更优秀,就业率更高。当然,专科生也会有非常优秀的人才,他们也许考试的水平一般,...
专科一般指大学bai专科(高职高专)du教育zhi,是高等教育的重要组成部分,dao是大学的学历层次回之一。在中答国,大学专科教育主要由高职(高等职业技术学院)和高专(高等专科学校)承担,部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书,只颁发专科毕业z书。在中国,专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科(又称普通专科)通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的,学制3—5年,学生在校学习。非全日制专科主要分为自考专科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。[1]
专科是什么意思是几本专科(2113大专)指高职高专教育5261,是高等教育的组成部分,不属于本科院校。在中国,4102专科1653教育由高职和高专承担,部分本科高校同时开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高校毕业z书。专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。专科是以培养技术型人才为主要目标,即专科培养目标是实践化,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识,同时又有一定专业知识和技术技能的人员,其知识的讲授是以够用为度,实践为本。根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。扩展资料:
专科学历类别有:
一、普通高等教育
普通高等教育,包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生(包括学术型硕士和专业硕士)、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、普通全日制专科(高职)。二、成人高等教育
成人高等教育也是高等教育的组成部分。成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为三种:专科起点升本科、高中起点升本科、高中起点升专科。三、远程教育
远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。四、高等教育自学ks
高等教育自学ks简称自考,1981年经国务院批准创立,是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。五、开放教育
开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式,基本特征为:以学生和学习为中心,取消和突破对学习者的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制。参考资料来源:百度百科—专科
专科是指高职高专教育,由高等教育的组成部分,是大学学历层次之一。在中国,专科教育由高职和高专承担,部分本科高校同时开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高校毕业z书。高职高专院校的大专毕业z书,前一个时期由国家教育部统一印制内芯、并授权省级教育主管部门统一验印。随着高等教育管理体制改革的深化,高职高专院校的大专毕业z书将由省级教育行政部门统一管理由学校颁发。扩展资料:
高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年,管理类专业一般为两年、工科类专业一般为三年,非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教 育的基本修业年限为5年。高等职业教育的毕业生与其他普通高校毕业生一样不包分配,实行学校推荐、自主择 业。教育部已经发文,本专科毕业生将不再发《毕业派遣证》,而代之以《就业报到证》。就业后可以当干部,也可以当职工,由用人单位按照有关政策确定。参考资料来源:百度百科-专科
是错误的,学制不仅仅包含了学业(修业)年限,同时还包含了教育方针、政策,对各级各类学校的任务以及入学条件等,即修业年限仅仅为学制的一项内容。中华人民共和国学制指的是中华人民共和国的各级各类学校教育制度,即中华人民共和国现行的学制分为初、中、高三级教育。在某种特殊情况下学制也可以用来专指各级各类学校的学习年限,同时学制也可以在特定的环境或情况下理解为学校制度的简称。扩展资料:
现代学制类型:
1、双轨学制,以英国为代表,其结构一包括了大学、中学以及家庭教育;其结构二包括了小学及其后的职业学校、初中。2、单轨学制,以美国为代表,从小学、中学到大学,各级各类学校相互衔接,但是艺术教育、体育教育等独立于这个体系之外。3、分支型学制,以苏联为代表,在初等教育阶段和中等教育阶段由单一的学校系统构成,此后(初中或高中)开始分化,形成多种学校系统(普通学术教育和职业教育)与之衔接。参考资料来源:中华人民共和国教育部政府门户网站-请问学习年限和学制区别?参考资料来源:百度百科-中华人民共和国学制
参考资料来源:百度百科-学制
毕业、结业、肄业区别:2113
1、毕业
具有学籍的学生,在学校5261规定的学习年限内,完成4102教育计划和培养方案1653规定的内容,德、智、体达到本科毕业要求者,准予毕业,发给本科毕业z书。2、结业
有下列情况之一者,予以结业,发给结业证书:
(一)在规定的学习年限内修完所在专业培养方案规定的课程和实践环节,但因个别课程或者实践环节考核不合格而未达到所在专业毕业要求的。(二)达到所在专业培养方案要求,但受到留校察看处分尚未解除的。3、肄业
不能完成学习,中途需要退学的学生,学满一学年者,发给肄业证书。毕业:学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在校学习。结业:完成学习或训练任务而又达不到毕业要求时所发的证书。但有些学习或训练任务只有发的结业证书,比如:入党培训等。肄业:1、修业;学习(课程)2、(学生)没有达到毕业年限或程度而离校停学。
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