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可以参考以下论文观点，根据自己特点进行筛选。网络课程资源在初中语文教学中的应用
文/清风百合
【摘要】网络课程资源的全面性、多样性及易 *** 作性使语文教学不再拘泥于课本，拘泥于教参，利用网络课程资源开展语文学习已经成为一种新的学习理念，网络课程资源不仅可以丰富语文教学的内容、拓宽学生的知识面，也为学生更好地学习语文打开了一扇窗、搭建起一个平台。关键词：网络课程资源 初中 语文教学 应用
随着新课程改革的进一步深化,网络课程资源网站在中学学科教学中的应用也日益扩大。作为一名教师，面对众多的网络课程资源，如何深刻认识网络课程网络课程资源不仅可以丰富语文教学的内容、拓宽学生的知识面，也为学生更好地学习语文打开了一扇窗、搭建起一个平台。资源，正确把握网络课程资源的特点，整合使用网络课程资源网，更好地提高教学效率呢？本文将结合上述问题，谈谈我的个人见解。一、深刻认识网络课程资源
新课程标准中指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。学生对网络世界是极其感兴趣的，而网络资源也是极其丰富的，如果将两者完美地结合起来，能促使学生更好地学习语文。网络课程资源会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个。网络课程资源共享，它就像一个聚宝盆，可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。网络课程资源还可以超越时空和经济的制约，在网上接受老师的教育，有什么问题，也尽可以随时请求老师的指导。学生在利用网络课程资源进行自学时可以根据自己的学习基础和学习兴趣选择学习内容，甚至可以按照自己的意愿安排学习的顺序和进度。利用网络课程资源，学生就可以在网上进行课前预习，查阅资料，习题指导…这些资源让学生的学习成绩突飞猛进。二、正确把握网络课程资源特点
网络课程资源的全面性、多样性及易 *** 作性使语文教学不再拘泥于课本，拘泥于教参，而是面向社会的“大语文”，由此及彼、以点带面的扩散性思维是其突出的特点。丰富的信息为学生提供了大量的阅读对象，学生可以根据自己的兴趣爱好和学习重点，有选择地进行阅读，有利于学生个性和特长的培养与发挥，可以真正实现学生的自主阅读，拓宽了“大语文”教育的天地。不难发现，在信息...