幼儿园办学取得的成绩_幼儿园办学取得的主要成绩_幼儿园工作取得的成绩

幼儿园办学取得的成绩_幼儿园办学取得的主要成绩_幼儿园工作取得的成绩 如何写幼儿园办学特点,特色的概述

以质量求生存、以特色求发展，已成为现今幼儿教育发展的新趋向。幼儿园以特色教学创优势，为幼儿园的发展注入了新的活力。为了促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，我园在五大领域教学的基础上，遵循幼儿身心发展特点和教育规律，围绕促进幼儿全面发展的目标，不断探索、创新，在开展特色教学活动方面做出了许多有益的探索。体现为 办学特色之一：注重礼仪教育，办学特色之二：注重情商教育，办学特色之三：注重“养成教育”的培养。本着“园有特色、教有价值、管有新意、班有亮点”的原则，根据孩子们的兴趣爱好，开办了声乐表演、舞蹈、播音主持特长班，增设了英语、国学启蒙、篮球训练、创意美术等特色课程。我们充分挖掘教师自身特长和能力，注重孩子的参与和体验，使全园师生在幼儿园文化的熏陶下得到共同提升和发展。

幼儿园办园过程中，哪些举措有利于教师成长与发展

让教师在相互合作中成长
我们还在教学研究中提出了“享受互助快乐”的思想，引导教师享受与同伴合作研究的快乐，享受取得成就的快乐。比如我园多名教师所获得的区市省级优质课一等奖，都是互助合作的结果。我们把每次参评课都作为集体攻关的课题，不管谁承担任务大家都会积极合作研究方案，园领导手把手地指导出课教师设计问题、修改教案，教师们帮助出课的教师制作教具、提出修改建议。在我园，观摩开放从来都不是一个人的“舞台”，教学研究从来都不是一个人的“战场”，因此我们的成绩都是名列前茅的。在这个过程中承担任务的老师，感受着他人的帮助，享受进步的快乐和成功的喜悦；对参与研究的教师也是一种学习与提高，在帮助他人的过程中也得到快乐。谈起参与评选活动的感触，获奖教师们总是感慨地说：有区实验幼儿园这样的团队，才会有我现在的成绩。

幼儿园的老师如何成就最好的自己

一 真心2113对待每一个孩子及家长。这就要求老师们有良好5261的服务性态度，树立良好的服务性宗旨4102，我们是为家长服务，为使家长能更好的专心工作而无后顾之忧服务；我们是为孩子服务，为使孩子们健康快乐的成长而有一个珍贵的童年服务；我们是为社会服务，为使社会拥有更多的栋梁之才，把自然人培养为社会人服务；同时我们也为自己服务，为使自己得到更好的锻炼，实现自己的事业梦想而服务。有人会说：“这个家长真难缠”，有人说：“这个家长不讲理”….在我所带的大二班里，的确有过像其他老师所说的“难缠的家长”“不讲理的家长”，但是自从我来到大二班，我认为大二班所有的家长都是最最支持我工作的家长，是我工作的动力和源泉。这1653是为什么呢？这之间发生了惊天地泣鬼神的动人故事吗？没有。发生的仅仅是一名幼儿老师应该做的事情，仅仅是一名幼儿老师真心去做的事情。比如说孩子身体素质差，经常生病，我组织幼儿锻炼身体，坚持早上晨跑，天天如此，渐渐的，孩子的身体强壮了，家长能不感激你吗？比如说孩子学习不好，上课走神，爱玩，我进行家访，了解情况，上课鼓励幼儿回答问题，下课真诚沟通，游戏中是开心搭档，树立幼儿信心，培养幼儿兴趣，打造幼儿展示自己的舞台，慢慢的，孩子喜欢学习了，上课听讲认真了，孩子进步了，家长能不感激你吗？古语：“感人心者莫过于情也”，老师真心对待孩子，真心对待家长，一切从孩子的角度出发，愿意为孩子更好的成长而去做所有的事情，把老师自己的爱播洒给所有的孩子们，试问，家长能不感激你吗？比如说07年夏，08年夏我一直在坚持做大班的学前辅导班工作，受到所有班级家长的认可，至少全班家长都支持我的工作，因为我真心从孩子的角度出发，为孩子的每一件事情服务。我们幼儿园是一所在县城里面的高档幼儿园，虽有先进的理念，提倡素质教育，但在升小学方面，还是当地还是老思想，侧重“应试教育”，县城重点小学的学前班的孩子全学拼音课，书写，数学。虽然我们幼儿园开展幼小衔接工作，仍达不到其他幼儿园孩子的应试教育水平，上了小学，我们幼儿园的孩子在学习上比较“吃亏”，家长意见大。于是我从家长的实际问题出发，自己利用放学以后的时间免费为能力较差的幼儿辅导语文，数学，拼音，书写，识字，阅读等课程，周一到周四的每天晚上两个小时。做这件事情之前，我没想其他，只为孩子和家长，有人说：“都下班了，你还利用自己的时间在上课，还是免费，图什么？我说：“我...

扬州大学第一幼儿园的办园宗旨

多年来，扬大一幼依靠团结、务实、创新的教职工，本着“一切为了孩子健康成长”的办园宗旨，以“创一流的管理、树一流的园风、培一流的师资、争一流的质量”为办园目标，充分利用高校人文资源，树立三位一体的大教育观，形成了访园独特的办园风格和富有“艺术特色”的个性风采。扬大一幼先后荣获“扬州市优秀家长学校”、“扬州市教育科学研究实验基地”、“扬大青年文明号”等称号。拥有省、市级多项课题，有百余篇论文或经验在省、市级刊物上发表。参加了省、市“九·五”课题、“十·五”课题的研究工作，并顺利结题，取得了可喜的成绩。有多名教师分别获省“红杉树”园丁奖、“扬州市青年教学骨干”、“扬州市教坛新秀”和“扬州市优秀教育工作者”的称号。还有多名教师在省、市、区组织的各种素质竞赛、教学活动评比、环境创设比赛中多次获得一、二等奖的好成绩。

办幼儿园要具备什么条件？

一、办园条件
（一）园舍
1、园址独立、安全，无危房，无噪音影响。园内清洁，日照充足，场地干燥，排水通畅。2、活动室宽敞明亮，通风洁净。每班面积56m2以上。3、儿童厕所坚固安全，清洁卫生。4、具备园长、教师办公室、资料室、音体室、保健室、盥洗室、厨房。5、户外活动场地安全、平坦，幼儿人均面积3.5m2以上，幼儿人均绿化用地面积2.5m2。6、开辟沙地、嬉水池、种植园地、动物饲养角。（二）规模
1、规模适宜（3—6个班）。2、按年龄分小、中、大班。3、班额符合要求：小班（3—4岁）25人左右，中班（4—5岁）30人左右，大班（5—6岁）35人左右。（三）人员
1、编制合理，每班教师2人，保育员1人（寄宿制园2人），三个班以上的园配备专职保健员1人，寄宿制园增设专职医师1人，三个班开设园长1名。2、根据本园实际情况，配备会计、出纳、炊事员及其它勤杂人员。3、工作人员中无传染病患者和生理缺陷人员。（四）设施
1、幼儿人人有合乎标准的桌椅。2、班班有风琴、录音机、玩具柜、图书架，设置自然角、儿童作品角。3、园内大型活动器械3件以上，每班小型活动器械7种以上，幼儿人均玩具5件以上，每班有各种教具10种以上。4、幼儿人均图书5册以上，教师人均业务书刊3种以上。5、有盥洗设备、饮水桶、幼儿一人一巾一杯，冬季取暖设备安全。6、保健室有药柜、保健资料柜，备制一般的内服外用药品，有身高、体重测量器及简单的医疗器械。7、开灶园厨房有消毒设施，有生熟食分开存放处。二、园务管理
（一）办园方向
1、坚持社会主义办园方向，全面贯彻幼教两个“法规”，积极进行幼教改革。2、有切实可行的三年办园规划和实施计划。3、坚持教养并重，保教结合，有为家长、幼儿服务的具体措施，坚持一贯性，受到家长好评。4、实行目标管理，责任到人，成效显著。5、发挥优势，办有特色。（二）领导班子
1、园领导班子成员有专业知识和较强的管理能力，团结协作，职能作用发挥好。2、园长集中精力抓保教工作，每学期深入班级看活动听课40次。3、主动争取社会各方面的帮助支持，在实施教育计划、改善办园条件和教师待遇方面成效显著。（三）规章制度
1、建立健全各项规章制度，主要有：各类人员岗位责任制、学习会议制度、卫生保健制度、教研制度、安全保卫制度、幼儿一日生活作息制度、伙食管理制度、财物管理制度、考勤制度、奖惩制度、交接班制度、家长联系制度等。2、各项规章制度内容全面，明确具体，并能严格执行，成效显著。3、各类...

简述幼儿园的主要成绩和存在问题

在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么；有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多；有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好像是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”，老师必然要规定“排好队’，“不要随便讲话”…一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张；过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应该尽早改革。老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。在泗水新中展开教学已经有三个星期了，由中国教师承担的中班华语教学课时每周2小时，本地华语教师承担4个小时，累计周教学时数为6个小时。至今为止，中班孩子接受华语教学累计18个小时，学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共七个词汇的汉字与读音。华语作为外语教学对于我们而言是个全新的课题。为了及时了解教学效果，检验教学方法，调整教学手段，我对中班（kingdergardenA）的上午班（16人）和中午班（10人）累计26人进行了答卷练习（另卷），对这七个词语...