教师职称论文鉴定意见_教师职称论文鉴定意见范文_教师职称论文鉴定

教师职称论文鉴定意见_教师职称论文鉴定意见范文_教师职称论文鉴定 您认为教师职称评定中，最让你烦恼的事是什么？你有好办法吗？

【教师职称评审中最让人烦恼的事】
教师职称评审中，最让人烦恼的有两件事：一是职称指标的严重缺乏；二是评审标准的不公平。下面分别说说：
1.职称指标的严重缺乏。就拿我们单位来说，由于过去十多年单位高级职称的老师比较多，因此最少近十年，评上高级职称的老师人数就是个位数，中间有那么几年高级职称的评审就是停的。这也就导致目前我们单位许多老师要退休了，还没评上高级职称。于是就出现了比如某两个老师教龄、能力等相差不远，但评上高级职称的时间却差十多年的现象。在教师工资按职称发放的政策下，工资差距当然也就更大了。所以，职称编制的缺乏严重阻碍了职称评审的有序性和公平性。2.评审标准的不公平。这种不公平主要是职称评审的人为化导致的。就我周围的中小学里，几乎没有比较科学、系统的职称评审标准，标准的确定可以说一年一个样，真的是看人下菜；更让人气愤的，是有什么带帽指标（就是有的人从上面直接给自己要的指标），还有领导在规定评审标准时并不向一线教师倾斜，这样常常出现多年的班主任和一线教师评不上职称，而从来没当过班主任、甚至很少上讲台的人评上了职称，真的让人无语！有的单位还好点，把教龄、任职年限、班主任工作、所得奖项等进行分值设置（那怕具有人为偏向），然后加个总分，给老师多少还公示一下。有的单位连这个程序都不走，就让老师上交材料，然后让所谓的评审委员会投票了事。老师们意见再大，也无可奈何。总之，教师的职称评审非常不规范，然而，这种不规范的评审结果却与工资直接挂钩，教师意见能不大吗？

谁能给提供一下职称评定中“所在部门考核鉴定意见”范例

该同抄志政治立场坚定，尊纪守法，袭拥护共产党的领导bai，与党中央保持高du度一致，认真zhi钻研业务理论dao，立足工作实际，团结同志，勤奋工作，兢兢业业，能够全面完成各项工作任务，受到领导和同志们的一致好评，胜任本级职称所要求的条件，具有较高的思想政治素质和业务能力。在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：职称外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。扩展资料
申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。3、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。

高级会计师职称论文专家鉴定意见怎么写

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一、对申报人学术水平的鉴定
同志自 年9月任现职以来，主要从事科技信息公共服务平台建设、软科学研究和科技创业服务等工作。主持多项研究课题，在省级以上正式刊物上发表论文4篇，均为独著或第一作者。获市级理论研讨会一等奖2次。送评论文2篇。独著撰写的《×》，从区域创新体系角度,探索自主创新体系基本框架,阐述了政府、企业、高校和科研院所等主体要素的职能定位，分析了该地区自主创新体系的基本框架和政策环境，对构建县级创新体系具有很好的实际指导作用。独著撰写的《×》，对通过产学研合作，构建县级行业创新平台进行了探索性和实证性研究，从平台的组织结构、功能定位、运行机制进行了科学分析，对以政府为引导、以企业为主体、以科研单位为技术支撑的区域行业创新平台建设具有指导意义。此外，×同志任现职期间，担任单位主任和市委政策研究室兼职调研员从事了大量的科技管理和服务工作，在省内县级科技信息机构中成绩显著，有效地促进了市科技与创新服务能力的提升。同志多年致力于公共服务平台研究、软科学研究、和科技创业服务等工作，理论基础扎实，在研究方面取得良好的成果，显示较高的学术水平，具有指导中级及其以下研究人员开展研究的能力。因此认为×同志具备副研究

谁有高级职称论文评审专家鉴定意见

这个评审意见一般人还见不着呢。不过中级的评审意见我到是见过，不过那是总体的意见，而不是论文的意见。大概内容就是说这个同志工作中表现怎么样，职业技能上如何如何，最后再说一下专家个人的意见就是同意此人申报中级职称。论文
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