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企业培训体系
一个培训体系构成主要包括三大部分：制度、课程和讲师。制度是基础，包括培训管理办法、培训计划、相关表单、工作流程、培训评估办法及内部讲师制度。课程是灵魂，包括课程设计、课件的制作、课程的审核评估。讲师是载体，也就是说讲师仅仅是培训的其中一个执行者，扮演的只是去演绎课程的角色。培训制度的作用在于规范公司的培训活动，作为保证培训工作顺利进行的制度依据。应当包括：培训管理办法、培训计划、相关的表单、工作流程、培训评估办法及内部讲师制度等几个部分。培训管理办法中应充分体现培训的过程及培训结果评估将与员工的绩效考核想结合。内部讲师制度应体现选拔和激励内部讲师的精神，起到管理内部讲师，规范内部讲师授课行为的作用。建立培训体系首要工作就是建立培训制度，设计培训工作流程，制作相关的表单，制订培训计划。完成了制度建设，接下来的工作就是培训调研，即根据公司的发展规划及人力资源规划，针对培训体系建设提出问题，对公司情况进行全方位的了解，并作出调研报告，完成岗位核心胜任知识和技能的确定，提出培训目标，制订相应的培训计划。根据培训计划进行课程设计。课程是灵魂，培训的核心内容就是课程。培训的目的是提高员工的知识和技能水平，那么如何建立合理的课程体系呢？首先要做的工作是根据岗位说明书和作业指导书对现有岗位进行有效的岗位分析，提取该岗位的核心胜任技能及关键技能；其次，对目前在岗员工的知识和技能进行测评，找出改进点；再根据改进点进行培训课程设计。这是以胜任岗位、改进目前工作为目标的课程设计方式。课程设计、课件的内容，课程的审核评估会根据培训目标的不同而发生改变。讲师是课程的演绎者，主要职责是将该课程的核心精髓传达给学员。一个好的讲师必须对课程涉及到内容有很深刻的了解，同时配合适当的授课技巧。如：技术类培训课程的讲师首先必须是一个技术专家，对该项目有充分的了解，培训部门能够帮助他完成的仅仅是改善授课技巧。有了制度的保证，完成了课程的编、导、演，接下来的任务就是培训评估。培训评估是目前的最受企业关注的问题。没有评估的培训很容易就变成了“赔训”，无法达成预先设定的培训目标。我设计的评估包括两个部分课程评估和培训效果。课程评估又可以分为课程内容评估和授课效果评估。课程内容评估主要是评估课程内容是否与培训目标相吻合，是否体现了培训的目标；采用量化关键指标的评估方式。授课...
1、讨论法
信息可以多向传递，学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力得到提高，但对培训教师的要求较高。2、讲授法
对培训教师的要求不高，但是单向信息传递，反馈效果差。3、互动小组法
学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。可明显提高人际关系与沟通的能力，但是效果在很大程度上依赖于培训教师的水平。4、案例研讨法
通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。这一方式使用费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力。5、视听技术法
通过现代视听技术（如投影仪、DVD、录像机等工具），对员工进行培训。运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。但学员的反馈与实践较差，且制作和购买现代视听技术的成本高，内容易过时。
产品客户是关键，线上线下结合做-三茅总结-三茅人力资源网 hrloo 10 添加评论 喜欢 继续浏览内容 知乎 发现更大的...
有关企业“以师带徒”培训员工的成功的例子 管理-匿名-...教不会徒弟的师傅不能晋级，学不会技术的徒弟实行末位淘汰，帮教双方责任共担、利益共享。今年3月，市海华纺织有限公司实施了师带徒制度，既增进了师徒之间的感情，又提升...
导师带徒实施方案实施计划书试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>原发布者:dkesm63
“导师带徒”实施方案
第一章 总 则
第一条 导师带徒活动是深化青年岗位能手活动，推进青工岗位训练、培养和提高青工素质的一种好形式。为通过导师带徒活动，在我处广大青年员工中进一步掀起学技术、比技能的热潮，加速培养一代品德优良、技能精湛、贡献突出的岗位技能人才，促进公司持续、快速、健康发展，特制定本办法。第二条 导师带徒是通过签订合同的方式，采取个人自愿结对和组织安排相结合的办法，本着“干什么、学什么，缺什么、教什么、补什么”的原则，由团（总）支部牵头，会同教育、技术、经营等有关部门组织开展活动。近阶段公司各单位开展的重点是对近两年新进厂未经过正规岗位培训的人员组织师徒结对。第三条 由公司团委和教培中心统一制定师徒合同书和考核表，师徒在签订师徒合同时要做到“五明确”，即明确师徒责任、培养内容、培养目标、出徒时间及考核标准和方法，经部门领导、教培和团委审批后作为合同的一重要附件，作为日后的科学考评的依据。第四条 师徒合同为一式六份，经班组、分公司、教培中心、团委审批后，师、徒、分公司各保留一份合同，教培中心、团委各留一份备案，一份由教培中心交组干或劳资。第五条 师徒签订合同书后，由公司团委、教培中心建立合同档案，统一管理，维护合同的严肃有效性。考核表由各单位自己保管，填写考核表要严肃认真，维护合同的严肃性和有效性，确保学徒技术、技能的提高，教培中心和团委定期检查，作为评比优
展开全部*单位师带徒实施细则
第一章总 则
第一条 为进一步规范和深化师带徒活动，调动导师、青年职工教与学的积极性，全面提高职工的整体素质，加快培养新一代品德优良、作风扎实、技能娴熟、业绩突出的青年岗位能手，遵照*公司师带徒实施办法结合本单位实际特制定本细则。第二条 本细则所指"师带徒"是指具有丰富的实际生产管理经验，又有较深理论知识的技能型、管理型人才，在主要生产管理岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺、优良的职业道德作风传授给他人的一种人才培养方式。第三条 师带徒适用本单位所有生产、管理岗位人员。第二章 师 傅
第四条 师傅资格：要求在本专业领域具有丰富的实际工作经验及良好的职业道德和工作作风。1、培养初级工为目标的师傅应具备高级工及以上技能等级。2、以培养中级工为目标的师傅应具备技师及以上技能等级，或具有中级以上职称的专业技术人员，或具有各级"技术能手"荣誉称号。3、管理岗位上的师傅应是具备中级以上职称的专业人员。第五条 为保证"传、帮、带"的效果，一个师傅一般带1－2名徒弟。第三章 徒 弟
第六条 徒弟范围：在生产管理岗位上，未达到相应岗位技能要求的人员（包括复转军人、其他新进员工）。新接受的大中专毕业生见习期按本方案确定指导教师。第七条 徒弟条件：热爱本职工作，遵守岗位 *** 作规范，尊敬师傅，虚心好学。第四章师徒的职责与义务
第八条 师傅的职责与义务：
1、传授实际生产管理所需的普通技能；2、传授技术攻关和高难度生产任务所需的绝招绝技；3、传授优良的职业道德和工作作风；4、传授安全生产知识，在培训过程中保证徒弟的人身安全和设备安全；5、关心爱护徒弟；6、完成《师徒协议书》里规定的各项任务。7、党员师傅要实现五带即，带思想、带作风、带安全、带技能、带业绩。第九条 徒弟的职责与义务：
1、尊重师傅；2、勤奋学习专业理论知识，刻苦钻研实际 *** 作技能；3、在学习过程中，保证自身人身安全和设备安全；4、完成《师徒协议书》里规定的各项任务。第五章 师徒关系的确定
第十条 师傅及徒弟的资格要经领导小组认定。第十一条 新进员工在分配到班组后半个月内，由班组长
与其协商后指定师傅人选。第十二条 师徒在协商一致的基础上以书面形式签订《师徒
协议书》，《师徒协议书》包含传授内容、职责与义务、协议期限等内容。协议书自师徒二人签字之日起生效。第十三条 劳人科负责对协议进行批准，并加盖公章。第十四条 协议一式三份，师、徒各保留一份，另一份由劳人...
身为导师，带领徒弟学习时，不可毫无目标和计划。所以导师带徒培训计划对每一个带徒导师都是很重要的。大家可以看一看汽机的培训计划例文，从而获得一些经验。导师带徒培训计划步骤一：学习目的。本次学习培训是为了强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中要以本专业现场实际 *** 作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关汽机 *** 作安全知识，学习其基本工作原理，并在原有基础上对本专业有更深刻的认识和提高。同时能在规定时间内经考试考核后具备汽机运行巡检员岗位的资格。导师带徒培训计划步骤二：学习任务。强化学习，要求学习汽机各种设备的作用以及相关性能参数和运行中的有关知识，掌握汽机各方面系统的图构。（下面可以列出分阶段或者分时间列出需要掌握的内容，本文就不再列出了）导师带徒培训计划步骤三：学习要求。制定本导师带徒培训计划，师徒双方应该严格遵守并实施。在学习期间，学徒应该勤奋好学，不耻下问，积极查阅有关资料；师傅应该尽其所能，全力辅导。通过一年的时间，徒弟应该能具备汽机运行巡检员岗位所需要的水平。本文在此只是简单的列出了导师带徒培训计划的大概三个步骤，再往细分，还可以列出具体的方案表格和时间规划阶段。其他工种的培训计划大可按照本文进行编写，在这里希望各位学徒学有所成。
师带徒培养计划表最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:春夏秋冬
新入职毕业生培养计划表
时间：2012年5月至2013年6月
新入司｜学生姓名｜部门名称｜传帮带岗位｜部门负责人｜直属师傅｜总体培养｜目标及时间｜培养新员工工作的科学性、系统性、逻辑性，使新员工能够早日融入公司，精通业务，先成为一名合格的管子车间员工，然后成长为一名优秀的车间工艺员。培训时间：13个月。具体培养｜措施｜结合新员工的实际情况和其自己的职业理想，采用入司培训、岗位认知培养、岗位实践、项目引导培养等等。培训原则为“尊重规律、因势利导、循序渐进、共同责任、注重实效”！以下栏目为师傅在学生进入到部门学习之后的一周内填写，按一定时间制定培养目标和培养措施｜
第一阶段目标分解及培养方式｜目标：了解公司和部门、车间的相关管理制度，了解车间的生产状况，进行三级安全教育，初步了解管子车间所涉及到的产品名称。学习海航文化、海航精神。培养时间：2012年5月｜培养方式：采取讲授及员工自学的方式，对新员工加强关于安全方面的教育，并且向新员工介绍公司概况、企业文化、生产工艺流程、规章制度、工作方法、行为礼仪等内容。第二阶段目标分解及培养方式｜目标：要求新员工深入了解自己所要从事岗位的工作要求、岗位职责，了解工作内容，熟悉工艺流程等。培养时间：2012年7月~9月｜培养方式：采取理论与实践相结合的方式，使新员工明确了解岗位职责，准备相关参考资料，如工艺流程等方面，让新员工学习。同时培养新员
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