中国教育学专业十大高校是什么?

中国教育学专业十大高校是什么?

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北京师范大学

北京师范大学教育学部，为北京师范大学2009年整合原有教育学科相关单位组建。北京师范大学的教育学科历史悠久，实力雄厚，是全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后科研流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。学科综合实力居全国领先水平，多年来位居全国教育学一级学科评估第一名。学部拥有教育学一级学科国家重点学科；有博士学位授权点13个，硕士学位授权点17个，本科专业5个，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点。2018年10月26日，被教育部遴选为首批“三全育人”综合改革试点院（系）之一。

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华东师范大学

1980年10月，在我国著名教育家、教育学家、华东师范大学原校长刘佛年教授的倡导和关心下，华东师范大学率先组建全国大学中第一所教育科学学院。2007年，教育学被评为一级学科国家重点学科，教育学学科在第4轮全国高校学科评估中荣获A+级。学部现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后科研流动站，教育学原理、课程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、成人教育学、学前教育学、特殊教育学等10个二级学科博士点。

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华中师范大学

华中师范大学教育学院历史比较悠久，其前身可追溯到中华大学于1924年设立的教育学系和华中大学于1929年设立的教育学院。学院现有教育学、学前教育和特殊教育三个本科专业，其中教育学专业被评为湖北省本科品牌专业，也是教育部、财政部批准的高等学校特色专业建设点。教育学教师团队被评为国家级教学团队；拥有教育学一级学科博士、硕士学位授权点和教育学博士后科研流动站。学院教育学是湖北省一级重点学科；教育学原理是国家重点学科。据考高分网小编了解，该校教育学科在刚公布的第四轮学科评估结果中位居A位，并列全国第三。

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东北师范大学

东北师范大学教育学部历经1951年始创的东北师范大学教育系和1994年成立的东北师范大学教育科学学院两个发展阶段，于2012年与校内其他机构整合而成。学部拥有教育学博士后科研流动站、教育学一级学科博士学位授予权和教育博士专业学位授予权，共覆盖15个博士、硕士学位授权点（含自主设置）和4个本科专业。其中，教育学博士后科研流动站为全国同类学科三家优秀博士后流动站之一，教育学一级学科为吉林省特色高水平学科“一流学科A类”和“重中之重”立项建设一级学科。根据教育部第四轮全国高校学科评估结果，学部教育学一级学科在全国位居A档、排名并列第三位。

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南京师范大学

南京师范大学教育科学学院是以教育学科为主体进行教学与科研的机构，历史可追溯到1918年。2018年10月26日，被教育部遴选为首批“三全育人”综合改革试点院（系）之一。学院拥有教育学原理、学前教育学2个国重点学科，课程与教学论1个国家重点（培育）学科，其总数居于全国前三名。有教育学国家一级学科重点（培）学科、教育学江苏省一级学科重点学科、教育学江苏省优势学科。该校教育学科在刚公布的第4轮学科评估结果中位居A位。

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北京大学

北京大学教育学科历史悠久，早在1902年，北京大学的前身京师大学堂即设立师范馆，开设教育学课程，培养教育专门人才。学院具有教育学、公共管理两个一级学科博士学位授予权，设有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学三个硕士点，高等教育学、教育经济与管理、教育学原理、教育技术学、教育博士专业学位（Ed.D.）五个博士点，其中教育经济与管理学科为国家重点学科。学院还设有教育学、公共管理（教育经济与管理）两个博士后流动站。MaiGoo得知在教育部第4次学科评估中，该校的教育学被评为A-级学科。

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浙江大学

浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科，1928年完成学科建制，是中国现代大学中较早的教育学学科建制之一。学院建有教育学、体育学2个一级学科博士后流动站；拥有教育学、体育学2个一级学科博士学位授予权和硕士学位授予权，涵盖9个二级学科博士点、10个二级学科硕士点和3个专业学位点；拥有教育史国家重点学科，比较教育学、体育人文社会学等浙江省重点学科；教育学为教育部高等学校本科特色专业。在全国第四轮学科评估中，该院教育学位列全国A-档。

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西南大学

西南大学教育学部始建于1906年，组建于2011年，是西南大学办学历史悠久的研究型学部。学部现拥有教育学博士后科研流动站、教育学一级学科博士学位授权点，涵盖教育基本原理、课程与教学论等12个二级学科博士授权点（含自主设置）、14个二级学科硕士授权点和3个本科专业；拥有课程与教学论国家重点学科、重庆市教育学一级学科重点学科。教育学专业为国家教育部和财政部联合确定的第一批特色专业点；学前教育专业入选教育部首批卓越教师计划。在2017年全国第四轮学科评估中，该校教育学一级学科位列全国A-档。

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华南师范大学

作为华南师范大学重点建设的“211”项目单位，华南师范大学教育科学学院始终重视学科发展。2000年教育学原理获批博士学位授予权，2003年获批教育学一级学科博士学位授予权及博士后流动站。学院博士和硕士学位授权点涵盖教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学以及教育领导科学、基础教育学、少年儿童组织与思想意识教育等12个二级学科（专业）。在第四次全国学科评估中，该校的教育学被评为A-级学科。

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首都师范大学

首都师范大学教育学科创始于1954年，教育学学科实力雄厚，教育学一级学科在教育部第三轮一级学科评估中排名第六，在第四轮学科评估中获得A-等级（即处于全国5%-10%的位次），目前，在与北京师范大学教育学科共建世界一流教育学科。学院设有教育学（非师范）、教育技术学（师范）和教育技术学三个本科专业；拥有教育学原理、课程与教学论、比较教育学、高等教育学、教育经济与管理、教育技术学六个硕士授权点；拥有教育学一级学科博士授权点、教育学专业学位博士授权点；同时，教育学科为北京市一级学科重点学科，设有教育学博士后流动站。

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清华大学

清华大学简称“清华”，始建于1911年，是由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制的全国重点大学。学校位列“211工程”、“985工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。

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厦门大学

厦门大学教育研究院是中国第一个以高等教育学为研究对象的专门研究机构，是中国第一个高等教育学硕士学位授权单位和第一个高等教育学博士学位授权单位。该院为教育学一级学科博士授权单位，在高等教育学、教育史、教育经济与管理、比较教育等学科招收和培养博士生，在高等教育学、教育史、比较教育学、课程与教学论、教育经济与管理、发展与教育心理学等学科招收和培养硕士生，是国家首批教育博士（Ed.D.）学位授权单位。在全国第4轮学科评估中，该院教育学位列全国B+档。

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陕西师范大学

陕西师范大学教育学院的前身教育系，曾在“文革”期间遭到严重破坏，一度停办，改革开放以后开始重建。2002年，教育学专业被陕西省人民政府授予“名牌专业”；2003年和2005年，获得教育学原理和课程与教学论博士学位授予权，教育学硕士一级学科学位授予权；2006年，获得教育学博士后流动站；2009年，学院开始承担“985”教师教育优势学科创新平台建设的重要任务，成为全国首批教育博士专业学位教育试点单位，教育学本科专业被评为国家级特色专业；教育学一级学科在全国第四轮学科评估中位列B+。

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湖南师范大学

湖南师范大学创办于1938年，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校。湖南师大现有7个校区，占地2774余亩，校园风景秀丽；设有24个学院，开办本科专业89个，本科和研究生教育覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类；拥有20个博士后科研流动站，21个博士学位授权一级学科、1个博士专业学位授权点，34个硕士学位授权一级学科，24种硕士专业学位类别。

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上海师范大学

上海师范大学，简称上海师大，由中华人民共和国教育部和上海市人民政府共建，上海市属重点大学。上海师范大学是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学，是教育部卓越教师培养计划实施院校、硕士学位授予单位、博士学位授予单位。学校始终秉承情系教育的理念，在“厚德、博学、求是、笃行”校训的引领下，传承弘扬“师道永恒”的师大精神，涌现了一大批名师大家。