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北京市朝阳外国语学校北京市朝阳外国语学校始建于1998年4月,位于中国北京市的朝阳区,是一所朝阳区示范中学。学校的办学宗旨是坚持学生在发展的基础上,突出外语优势,在党和政府的领导下把学校办成一所培养高水平的外语人才和具有较高外语水平的专业人才的小学、初、高中齐备的一贯制学校。
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北京西藏中学北京西藏中学为中共北京市委教育工委、市教委直属正处级事业单位。占地面积3.5万平方米,建筑面积2.8万平方米。现学校设有高中三个年级,共18个教学班,在校生810人。截止到2010年,已有13届1135人初中生毕业(2003年为最后一届)和19届3132人高中生毕业。已有近3000人从大学毕业返回西藏参加工作,成了建设新西藏的生力军。
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北京市朝阳区安民学校北京市朝阳区安民学校是一所12年一贯制的民办学校。成立于2003年,目前有10个校区,占地73190.63平方米,126个教学班,近3500名在校学生,近300名教职员工。分散在北京市朝阳区的9个乡和2个街道办事处。学校教育教学设备设施齐全,校舍是教委提供的原公立校校址和乡教合作校舍。先后荣获全国妇联、教育部、中央文明办颁发的《全国基层示范家长学校》;《朝阳区民办教育系统优秀办学单位》;《朝阳区民办教育系统先进基层党组织》;《首都劳动奖状》等荣誉。
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北京市朝阳区清华附中国际学校清华附中国际学校位于北京市朝阳区奥林匹克森林公园国家网球中心,是一所由清华大学附属实验学校直接管理的、为学生提供高品质国际化融合式教育的12年一贯制双语国际学校。学校秉承“因地制宜”、“因人而异”、“因需而变”的“发展式”教育理念,为每个学生营造自然、平等、快乐、丰富的学习及成长环境,为每个学生搭建一个展示、贡献、创造、思考的发展平台;为学校创建具有人文关怀及多文化的社区生活气息。学校设施及场地均按照国际现代化标准建造,让学生在课堂中感受世界,让世界走进课堂。
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中国科学院附属实验学校中国科学院附属实验学校坐落在奥林匹克公园西侧,毗邻鸟巢、水立方,被周边中科院各大研究院所怀抱,是一所从小学到高中十二年一贯制的优质学校。学校将引进中国科学院在科学技术和高等教育方面的优势资源,构建优质的教育教学体系,培养身体健康、心理阳光、品行高尚、学业优良的优秀学生,努力将学校打造成一所育人理念先进、师资雄厚、设施优良、文化特色及课程鲜明的优质学校,将学校建设成为义务教育新高地、创新教育新高地、阳光教育新高地,努力为培育拔尖创新人才。
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北京市和平街第一中学北京市和平街第一中学(Beijing Hepingjie No.1 Middle School)是一所由北京市朝阳区教委主管的十二年一贯制公立完全中学,是北京市朝阳区重点中学,北京市示范性普通高中。截至2019年4月,学校一校六址(5个中学校区,1个小学校区),小学、初中、高中分址分部办学,校园总占地面积162亩,总建筑面积66703平方米。全校共有142个教学班4470名学生。其中小学61个教学班学生2172人,初中49个教学班学生1102人,高中32个教学班学生1196人。教职工557人。
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北京八十学校北京市第八十中学是北京市中学,北京市普通高中示范校。学校为初高中分址办学,初中部位于北京市朝阳区白家庄,占地约50亩;高中示范校校址坐落在朝阳区望京科技开发区,占地141.6亩。学校先后被授予“北京市德育先进校”、“北京市科技活动示范校”、“北京市体育运动(田径)传统项目校”、“中华人民共和国教育部现代教育技术实验学校”、“北京市教育科研先进校”和“北京市校园环境示范校”等荣誉称号。
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北京市朝阳区人大附中朝阳分校北京市朝阳区人大附中朝阳分校(简称:人大附中朝阳分校)是一所全日制民办性质的完全中学,坐落于北京市朝阳区太阳宫地区,人大附中朝阳分校是人大附中联合学校的成员校,学校将继承和发扬人大附中的办学思想、办学理念和管理模式,以“尊重个性、挖掘潜力,一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞,一切为了人类的进步”为办学思想;践行“崇德、博学、创新、求实”的校训,关注学生的全面发展,努力营造开放、和谐、健康、向上的校园文化氛围。
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北京乐成国际学校北京乐成国际学校落于北京CBD商圈,是北京较大的,设施条件较好的国际学校之一。于2005年8月28日正式开学,到现在为止已经有1000多名左右的学生。学校设立学前到高中13个年级,招收2岁到18岁的学生。学生采用的是国际文凭组织的课程。除招收外国孩子外,也可以招收中国国籍的孩子。目前在北京有两个校区,一个地处双井的幼儿园,占地三万多平方米。
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北京世青国际学校北京世青国际学校成立于2001年,经北京市教委批准,是一所具有招收中、外籍学生资格的全日制学校,同时被国际文凭组织(IBO)授权为国际文凭学校(IB World School)。学校融合了中外先进的教学理念,本着“教育为了让世界更美好”的理念,采用小班教学的形式,通过丰富多彩的课内外活动,提高广大学生的多元文化意识、培养学生综合认识能力以及培养他们树立团队合作精神。
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