广州市黄埔区小学名单排名是什么?

广州市黄埔区小学名单排名是什么?

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广州市黄埔区怡园小学

广州市黄埔区怡园小学始建于1989年，由著名书法家董振中先生题写校名。现为广东省省一级学校、红领巾示范学校，共分为东西两个校区。学校（截至2014学年）有五年级7个班，其余的均为六个班，37个教学班。4栋教学楼（教师办公楼、学科教学楼、2栋学生教学楼，1栋为1~4年级，另一栋供5~6年级），学校有大礼堂、图书馆、美术室、电脑室等特色科室。

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广州市黄埔区荔园小学

广州市黄埔区荔园小学创办于1960年，前身为珠江小学，1996年迁入黄埔荔园小区易为现名。校园环境优美，文化建设融教育性、知识性、艺术性为一体，特色鲜明；终身体育、健康第一，科、艺、人文情怀浓郁；为师生自主、生动、和谐发展提供广阔空间。2000年9月被评为广东省一级学校。关校长退休以后，由陈宏文校长接手。为彰显荔园小学的核心精神——“合力发展，团队共赢”；实现“合力共赢，品质三园”的办学目标而努力。

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广州市黄埔区港湾小学

广州市黄埔区港湾小学创办于1962年9月，占地面积约1.14万平方米，建筑面积0.54万平方米，学校形成了体育教育、艺术教育、科技教育和绿色教育等办学特色，发展了学生个性，培养了学生特长，一批批体育、艺术、科技苗子和学习尖子脱颖而出，学生的素质全面提高。学校是全国教育科学重点课题《尝试教学理论研究》实验基地、全国小学语文教学研究会立项课题《发展与创新教育》实验学校。

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广州市黄埔区下沙小学

下沙小学创建于1954年，原为“广州市黄埔区大沙镇下沙中心小学”。1999年1月起由黄埔区教育局直接管辖，更名为“广州市黄埔区下沙小学”。校园内绿树成荫，鸟语花香，整洁素雅，高大挺拔的百年木棉古树生机勃勃。学校占地面积8300平方米，建筑面积6600平方米是广东省义务教育规范化学校。展望未来，学校始终以德育为先，素质为魂，努力把她办成一所“教师有担当、家长有远见、孩子有志向”现代化学校。

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广州市黄埔区沙步小学

沙步小学毗邻广州经济开发区，全称广州市黄埔区沙步小学，是黄埔区一所“国家级绿色学校”、黄埔区东部一所“广东省一级学校”。校园占地面积18396平方米，总建筑面积7710平方米，拥有60多个教学用室和办公室，1个带200米标准塑胶跑道足球场，体育活动场布置合理，面积达8千多平方米，校园绿化覆盖率达80%。学校曾先后获授“市教育工作先进单位”（2002）、“广东省一级学校”（2003）、“教育部和环保总局表彰的第三批省级绿色学校”（2005）。此外，还被评为“市爱国卫生模范单位”、“市科技教育活动先进单位”、“市体育达标单位”。

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广州市黄埔区文冲小学

黄埔区文冲小学创建于1949年，座落在地铁五号线文冲终点站旁边。学校占地面积10191平方米，建筑面积7769平方米。校园洁净、雅致，荔树成荫，绿荫环绕，花香与书香交融，书声与鸟声共鸣。学校拥有广东省一级学校、广东省安全文明校园等称号。2010年11月接受广州市安全文明校园复评，12月申报广东省安全文明校园复评。学校坚持“以人为本，全面发展”办学理念，坚定“养成良好习惯，启迪聪明智慧，塑造健美品格”的办学目标，树立正确的育人观，依托课程，立足课堂教学，同时广开渠道利用各种资源培养和发展学生兴趣特长。

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广州开发区第二小学

广州开发区第二小学创办于1997年9月，，是广州开发区一所占地面积13286平方米、建筑面积9572平方米，绿化覆盖率达60.8%的花园式现代化学校。广州开发区第二小学现有27个教学班、学生815人、教职工62人。其中，专业教师100%达大专以上学历，78%达本科学历，72%达小教高级教师职称，33%为共产党员。

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广州开发区第一小学

广州开发区第一小学始建于1986年，是广东省一级学校，也是广州市开发区萝岗区的窗口学校。校园座落在充满改革开放气息的广州开发区西区，是当时广州开发区为完善投资环境而创办的第一所学校，学校的办学精神和学校文化，与开发区的“博纳兼容，敢为人先，开拓创新”的精神是一脉相承的。培养出了一支爱岗敬业、勇于进取的教师团队，形成了学校的核心竞争力。

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广州市黄埔同仁学校

广州市黄埔同仁广冶学校座落在龙头山南麓，中山大道广江北路，交通便捷。黄埔区同仁学校经黄埔区教育局批准于1999年3月创办，现有三个校区，占地面积为28513平方米，校园环境幽雅，教学楼、科教楼气势恢弘，另建有带标准塑胶田径跑道的运动场。学校配有多媒体电教阶梯教室、网络电教室、多功能舞蹈室等24个专用室，教学设备齐全，先进。另安装校园网络教学及监护平台。2006年被批准为“广东省一级学校”。

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广州市黄埔区石化小学

广州市黄埔区石化小学是伴随着广石化总厂的兴建而诞生的，随着企业生产规模的迅猛发展，办学的规模也越来越大。从1988年开始，学校积极开展综合性的教学整体改革，坚持教育教学理论的探索与实践；抓好德育五个基地的建设；坚持向教研要质量，向管理要效益；开展学制、课程、教材、考试、管理等综合性的研究和试验；坚持开展生动活泼的第二课堂活动和体育锻炼，使办学的水平稳步提高，素质教育取得了丰硕的成果。