班主任致学生的一封信

班主任致学生的一封信怎么写？我们一起来看看吧！

写信是我们寄托感情的一种方式，可以增加人与人之间的情感。写信是最好的交流感情、心得、见解的绝佳手段，人与人之间感情寄托的最好摇篮。给学生一封信的通常包括三个部分，首先是称谓，要表达爱意，然后就是正文主体内容，将想要说的话用文字表述清楚就可以了，最后就是结语，结语部分写上一句表达美好祝愿的话即可。

老师给学生的一封信1

各位同学：你们好！

回到校园好几天了，大家一定都适应了吧！校园生活既紧张又充满了乐趣，尽管忙碌，但是生活却很有规律。校园生活既像一本书蕴含着无数深刻而动人的哲理，又像一部电影演绎着一幕幕精彩而跌宕的故事，让我们在生活中学会生活，用平和而满怀感激地心态去对待身边的人、事、物。

新的学期，新的起点，愿孩子们时刻保持良好的心态，因为心态对您们为人处事都有着重要的作用，在您们学习生活中接触得最多的就是同学、父母、老师了，当您和同学、父母、老师之间发生矛盾时，想过怎样去解决吗?没有想过一定要想哟。您们在思考中要形成一个积极向上的观点：同学之间应该宽容相处，如果您以平和、阳光的心态来对待别人，别人也会以同样的心态对待您，如果集体中的每个人都如此的话，同学之间的关系会更加亲密，只有这样同学们才能更好的融入到集体之中。只有团结的集体才能磨练出优秀的个人。宽容是养馆，能照亮心灵的每一个角落，让阴霾消散，让人际关系更和谐，让我们每一个人都有为集体贡献自己力量的愿望。这是其一。其二，在家庭生活中，孩子们也要在思想上形成一个观念：父母与子女之间的关系需要双方共同来维系，有道是沟通是理解的桥梁，有的时候我们总觉得很多事情是自己的事，而不愿意告诉父母。但是您们知道吗?父母是我们最亲近的人，也是最爱我们的人，无论您做错什么，他们都会用最宽容的胸怀包容您，并给您提供最正确的解决办法。作为孩子，我们更应该用谦谨的态度对待他们，用阳光的心态来面对父母亲的教诲。其三，在学校生活中也要逐渐形成这样的观念：老师在对待我们的问题时，难免有时候会着急。作为学生，面对老师批评的时候，首先应该反思自己的过错，并且设身处地为老师着想。更重要的是：如果我们本着一颗阳光的心来面对老师批评的时候，您看到的就不再是批评了，而是老师对您的爱。每个人都有缺点，正像每个人都有优点一样，如果您只注意到别人的缺点，那您就会处处碰到敌人，把自己陷入孤立无援的境地，如果您多注意别人的好处，您就会处处碰到信赖您、爱戴您的朋友，您的生活就会充满了温暖、和平和快乐。学习紧张、不知所措、心理烦恼大都是自己想出来的，越想越玄，越想越可怕。解决烦恼的最好方法就是“推开窗子说亮话”，积极与老师沟通，当您和老师沟通成功时，您会发现烦恼与痛苦就像早上的露水太阳一出来就烟消云散了一样。

亲爱的孩子们，在学习和生活中，我们每一个人都会遇到很多不顺心的事儿，也会遇到烦恼和困惑，这时，我们需要的是调节自己的心态，当您不能改变环境时，您就适应环境吧。比如：今天因为考试考得不好心里很烦，考得不好是不能改变的事实呀，那我们不如积极一点来好好准备，反思为什么考得不好，认真分析试卷，分析错因，从心理接受这个事实，从而认真面对，积极思考，真实回答，并对知识的缺憾进行查漏补缺。再如：碰到唠叨的父母，我们如果以消极的态度来对待父母的教诲，那他可能得到的永远是“唠叨”，“烦”之类的词，尝试一下改变自己，用积极、阳光的心态来对待这些话，得到的结果就不一样。很多时候，我们不能改变事情就改变对事情的态度吧，如果我们不善于妥协，永远对当前状况不满意的话，那您就会永远生活在痛苦之中。

生活中，我们要善于发现美好的东西，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。因此，我们要学会欣赏每个瞬间，热爱生命，相信未来一定会更美好；要学会宽容，忘记、谅解，帮了别人的忙要立刻忘掉，不要把自己对别人的恩惠成为别人的包袱；学会利用现有资源把事情做成，而不是消极等待，要敞开心扉拥抱这个世界，当您选择全力以赴投入学习时，您不会后悔，如果人在曹营心在汉的话您才会后悔一辈子呢。

孩子们，请您们不要抱怨作业多，学习累，因为在生活中不管是老师还是同学，其实都存在这样那样的压力。我们的父母往往把平时工作和生活产生的压力转为对孩子的希望，他们都希望自己的孩子以后有更好的发展；教师由于受到各项升学指标的重压也会产生压力，又将压力转嫁给学生；对学生来说，很多压力是来自家长和老师，只要达不到父母的期望值时就会产生压力，这时孩子和家长、老师之间就会产生没完没了的冲突......

其实,生活中不管什么层次的人都面临比较大的压力。因此，孩子们学会减压，学会自我调整是一件非常重要的事，要认识到：不管是学习还是生活，我们都要尽心、尽力、尽责，要全力以赴投入其中，注重学习过程，既能学习好，又能使心理压力少一些。要学会宽容，学会沟通，学会感恩，孝敬父母，尊敬老师，友爱同学，用阳光般的心态，引领自己走向充满快乐的殿堂。

祝孩子们健康、快乐、进取！

你的老师

老师给学生的一封信2

亲爱的同学们：

你们好！

仿佛做了一场梦似的，六年的时光就这样匆匆过去了。今天看了大家一年级时候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你们，不由得感慨：你们真的长大了，你们从天真幼稚的小娃娃成长为一个个有知识，有思想的翩翩少年！

还记得教你们学习儿歌的情景，我们一边拍手一边跟着节奏大声诵读：“小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮……”一遍一遍，不知疲倦；还记得我们为了在六一比赛中取得好成绩，放学后在 *** 场上练习跳大绳，忍着累，忍着疼，挥汗如雨，几天下来，竟跳断了几条大绳；还记得去年12月，大家带来了苹果，要庆祝平安夜，我们把苹果切开，一人两块，大家吃得格外香甜；我更记得，上四年级时，我们在 *** 场上聆听王子鹤的演讲，大家听得那么专心，那么动情，我问大家：“你们愿意和老师一起走好小学阶段剩下的两年吗?”你们大声回答：“愿意！”那声音响遏行云……

自打教上你们，我就把你们看成我在庄稼地里种下的一棵棵秧苗，看在我在花园里培育的一朵朵小花，我希望你们在小学六年的努力之后，都能结出丰硕的果实，开出绚烂的花朵，这也是我，一个农民，一个园丁能获得的最大满足感，我也愿为此付出自己最大的努力。

小学的语文课本对老师来说，没什么难的，可是对正在成长中的你们来说，是需要付出努力才能学好的。所以作为一名老师，我常常在琢磨怎样教才能让你们不但学会，而且要学得轻松和快乐，为此在备课时，我从不敢懈怠。如果某一课教学效果显著，我会乐上一整天，而如果哪一课教学效果不理想，我则会郁闷老半天……

这六年中，我付出心血最多的，是写作教学，同学们的作文能力从无到有，从弱到强，我是一步步扶着大家，陪着大家走过来的。从三年级开始，同学们的作文本便成了我家的常客。深夜里，台灯下，我批改着同学们的作文，就好像在与你们面对面地交流。看到有趣处，有时竟会情不自禁地笑出声来，可以说，苦在其中，却也乐在其中，我很享受这种思想的沟通与交流。

同学们，毕业考试已经结束，大家也已经看到了自己的成绩。拿语文来说，这次的题出得不怎么好，它主要考查同学们对课本知识的掌握，虽然也有课外阅读题，可是好几个在原文里找答案的题真的'出得不怎么有水平。同学们，本次考试的分数代表的是大家对六年级下册语文基本知识的掌握程度，真正能代表大家语文水平的考试分数有这几次，一是1+1这本书上最后两份题的平均分，二是做凤台小学的那两份题的平均分，大家应该参考一下。

同学们，再过两个月，你们就要进入中学的校门，去更广阔的天地飞翔了。老师真诚地希望大家能够练就更强健的翅膀，去迎接更大的挑战！

祝同学们身体棒棒的，学习棒棒的！

老师给学生的一封信3

亲爱的孩子们：

一学期多的时间下来了，我们初一年级学生在许多方面的表现还是令人称赞的，应该提出表扬：

1、军训期间的一些好习惯到现在依然保留着。例如排队就餐，班长组织，自觉排队，做的非常好，从中午就餐情况，初一确实做得最好。

2、升旗穿校服一直坚持。不管是上学期，还是本学期开学来的四周，从团支部、政教处的抽查情况，三个年级初一最好，这是有目共睹的。

3、打扫包干区是最辛苦的。上学期我们初一年级接受了打扫学校厕所的任务，到现在这项任务一直是我们初一的同学承担，打扫厕所是又脏又苦的事，但初一学生接受这项任务学校最放心，一(1)更是典范。

4、学校的各项活动初一的成绩出类拔萃。

例如上学期社会实践活动，全校被评为“社会实践活动优秀班级”的有三个，初一占两个：一(1)(3)；

班级文化建设，全校两个一等奖全在初一：一(1)(3)，另一个班也获得了二等奖等等。

5、学校的规章制度遵守整体优秀。

例如上学期全校仪容仪表检查，每次都整体合格；本学期2月份的检查全部合格；

本学期，学校提出上课前要做到“伏桌静”，初一做的很认真，一(3)要提出表扬等。

6、好习惯带来了好成绩，初一的成绩最棒。上学期期末，全区语数外抽测中，英语超区均，三门总分全区第三，学校三个年级初一成绩最棒。

但是在成绩荣誉面前，我们也要警惕，和全区相比我们还有差距，有的方面我们可以做的更好，但现在还不完美：

1、一些坏习惯还要改。

例如，吃零食很普遍，喜欢乱扔；争取改掉吃零食的习惯，垃圾必须扔进垃圾桶；培养自觉捡垃圾的习惯(做的好可以向老师要求加分)。

2、好的学习习惯还要培养。

要在上课前准备好书和学习用具，而不是在铃响后；

晚上在家时间要定计划，合理利用，要看书学习；

中午静班要安静，学会午睡。等

3、班级、同学之间开展竞赛。

例如，即将开始的收废纸活动中看哪个班做的最实；

班级的卫生环境，哪个班最好、最美；

只要我们初一学生重视平时好习惯的培养、点滴的积累，两年多后我们就可能成为长城中学令人羡慕、值得骄傲的2003届，我们一起努力，这一天一定回来到。

老师给学生的一封信4

亲爱的同学们：

你们好，一直要你们来总结，要你们写计划。从开学到现在写了好几次了，有用吗?不知道，也许有用。要你们写这些不是为了应付我的检查，而是我想让你们思考一下，一个人要经常思考，经常反省自己。但是你们大部分是为了应付我，这样就没有用了。我每年给学校的年终总结都是在网上抄的，学期计划也是这样的，这就是应付学校的检查。但是今天的写给我亲爱的学生的，都是自己写的，是我想了很久的。希望你们认真听。

首先很对不起同学们，20__由于我家庭的变故我没有将心思放在你们身上，要总结的话问题最大的就是我了，我还是依着我心情和性格来，还是不能很好的控制我自己。我总相信没有学不好的学生，只有教不好的老师。你们不好好学习，作为班主任的我有不可推卸的责任。我不叫你父母来学校，是因为我因为我惭愧，我无颜面对你们的家人。从开始的信誓旦旦到现在的得过且过，都是我的责任。总希望你们能明白很多，总希望你们能懂得很多，总是拿我的想法强加在你们头上，你们老是犯错，老不听话……但你们都是孩子啊。谁不会犯错，谁敢讲自己一定是对的呢。总希望你们能一步登天，总是总是总是太多太多，但我为你们真的做过什么呢?真的想不出我为你们做过什么……

你们的这个年龄注定了你们的性格，这种叛逆是自己很难一下子明白的，想想当初的我不也和你们一样啊，逃课打架等等什么坏事都做过，但是和你们不一样的.是我们班主任放弃了我，不管不问。你们真幸福遇到了我，我是不会放弃你们的，在任何时候。虽然还不知道用什么方法来拯救你们……

总是说你们没有目标，没有方向，每天浑浑噩噩的过日子，我呢，我不也一样啊，我不知道自己每天在干什么，明明能做到的，也不愿意去做。刚来学校时候的积极向上到现在的碌碌无为，我也是跟你们一样啊。以前不做班主任的时候早上都会起来打会球，到现在做了班主任，几乎早上不起来。(同学们请原谅我，要是我每天都多去班级的，你们肯定会好一点，但是我真的不想去，我什么都不想做，我什么都不想去想，我每天都失眠我每天都在焦急和不安中度过，我有太多的事情要去做，我也有太多的事情要去想，所以我干脆就不做不想，每天得过且过。每天都打打游戏，混混时间，)这样的我有什么资格去要求你们呢。

如果说颓废，如果说迷茫，你们没有资格。我真的不知道我的下一步该怎么去做，不知道该怎么去教你们，不知道该怎么去养家。这些我都不敢去想。我常常和你们发脾气也常常和家人发脾气，这些都是心虚的表现，都是不知道怎么办、激动的表现。未来的路我不知道该怎么去走。我是个没有魄力的人，大学毕业的时候多少人希望我留在芜湖，我也很想留下。父亲一车开过去连床差点都没给我搬回来。前年的时候火车票都买好了，但是父亲搞了一大屋子人哭哭啼啼，我又留下了。说实话我知道自己不适合做老师，我不想在这里拍着别人的马屁，屁颠屁颠的跟在别人后面，讨好别人，所以在这里很难出头，这里不能发挥我。但是我现在没有退路了。我只能硬着头皮走下去。也许多少年后我也会变得平庸和粗俗，请你们不要笑话我，我曾矜持过。

和你们在一起的时候我很开心，我总能感觉的到我的影子，我能看的到以前的我，那样的青春，那样的冲动。我都说了100遍了，要是我不是你们班主任的话我们的关系一定很好，可残酷的事实在这啊，我必须要你们好好读书啊，考大学难不难，有没有用先不说，在这个时候你是学生，你就要做学生要做的。

我老说你们这不行那不行，其实不是这样的，你们的进步我能感觉到，我也能看到，我不说是怕你们骄傲，我常常很你们的师兄师姐们说，有时候我对你们训练的表现很感动，都很刻苦。好好练大家都行。

今年最开心的事情

1、你们没有在打架闹事。

2、和你们去旅行，虽然不完美，但是很不错了。

3、高调的运动会。

4、还有你们犯错主动承认的勇气。

老师给学生的一封信5

初三(6)班的孩子们：

漫长的两个月假期结束了，今天见到我日思夜想的你们，我真的好开心。假期里你们三次返校，我恰巧有点事，没能来见你们，估计你们没见到我也有点遗憾，对此我表示深深的歉意，希望同学们谅解老师。

从今天开始，你们就是初三学生了！初三意味着什么?意味着你们将迎来人生的第一次机遇与挑战！此时此刻，作为一名和同学们朝夕相处的教师，内心是紧张，是自信。

初三中考是一次激动人心的挑战，是你们人生的第一次挑战，它将翻开你生命崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能，都需要你们从今天做起，充分利用好这屈指可数、一日千金的关键时刻，这样才能构成一曲完美的乐章。如果说前一段时间，你们还在玩耍嬉戏，悠哉游哉，那么现在该是全力一搏、分秒必争的激战时刻；如果说前一段时间，你们还有些三心二意，忙里偷闲，那么现在该是证明自己实力的关键时刻了。初三的辛苦将让你的生活更充实；冲刺的劳累将增添你生活的勇气；未来的成_____将使你从稚嫩走向成熟。

作为你们的老师，我们将朝夕相伴，有幸能陪同学们一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里，我无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。今后的日子，也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但我相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。在这背水一战的时刻，我们老师一定更加努力，精心备好每一堂课，做你最忠诚的朋友，为你鼓劲加油。请你坚信，老师与你风雨同舟，荣辱与共！

也许初三的路有些崎岖，有些坎坷；也许初三的路上少不了犹豫和彷徨，少不了懈怠和忧伤……可是，与其说在为成绩为分数而战，倒不如说，初三是在考验一个人的忍耐和坚强，在挑战一个人的潜能。世上没有人一生下来就什么都会，古往今来，有哪一位伟人不是经过自己的辛勤的付出和努力才成_____的呢?只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球”，其实我们知道，如果给你一个支点，你也可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否能正确地把握一个最佳的支点。让我们用我们的奋斗来做支点，迎接命运的撞击。

最后我祝愿亲爱的同学们以优异的成绩，去实现我们共同的理想，让雄心与智慧在六月闪光！

你们的班主任 顾淑珍

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