粤教版五年级科学上册知识点最新版_五年级上册科学粤教版下册?

五年级第一学期科学复习内容有哪些呢?下面考高分网小编为你整理了粤教版五年级科学上册复习资料，希望对你有帮助。

五年级科学上册复习提纲

构成种子植物的六大主要器官是、、、、、。 第1课:根里的;抽水机”

1、一株植物的总和，就是一个。

2、植物的根系通常有两类：和。

3、直根系的特点是有一条较长的和许多短而细的，如、、等。

4、须根系的特点是没有明显的，而是长着许多长度差不多的像一样的根，像、、等。

5、植物生长所需要的水，主要是依靠从土壤里吸收的。分布得越深、越广，其吸收水分的能力就越。

6、根深扎土壤具有的作用。

7、根毛的作用：可以增加植物与土壤接触的面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎和叶子输送，供给植物生长所需。

8、植物的根有什么作用?

可以固定植物，让高大的植物稳定地站在地面上;

可以吸收并输送水分和矿物质，供给植物生长。

9、比较不同环境里植物的根。

草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。

沙漠中由于沙子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。

第2课：茎里的;运输网”

1、 植物茎的主要功能是。此外，还有的作用。

2、 茎分、、、。

3、 为什么树怕剥皮?

叶子能制造养分，这些养分是通过树皮向下运输到根部的。如果把树皮都剥了，这条运输养分的通道就会中断，根部得不到营养就会;饿死”，而茎、叶因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。

4、植物的生长发育过程，许多时候都会在上得到体现。

第3课：叶里的;加工厂”

1、 植物的叶子，其大小、形状各不相同，排列也各有特点。

2、 叶子有互不遮蔽的规律，是为了。

3、 植物为什么需要阳光呢?

植物的是制造的;加工厂”，是这座;加工厂”的能量来源。植物通过吸收土壤里的水分，通过把水分输送到叶片里。叶片借助的能量，利用和空气中的，制造出，并释放。

4、 绿色植物的叶片在阳光的照射下，会吸入，制造，并释放。

5、 植物对人类以其他生物的生存有什么意义?

植物对人类和整个生物界都具有非常重要的意义：

制造有机物;

转化并储存太阳能;

使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。

对生物的进化具有重要的作用。

所以自然界不能没有植物。

第4课：花里的;育婴房”

1、 由、、和四部分组成的花，属于完全花。 、、和四部分缺少某些部分的花，属于不完全花。

2、 花的各个组成部分分别有什么作用?

是花的最外一层，有的作用。

由数片花瓣组成，可以保护雄蕊、雌蕊。在虫媒花中，花瓣鲜艳的颜色起这吸引昆虫来传粉的作用。而在风媒花中，花瓣很小或退化，以利于接受花粉。

雄蕊是花的雄性生殖器官，上端有花药，里面有花粉。

雌蕊位于花的中央，是花的雌性器官，内有，发育后成为，子房发育成熟后即为。

3、在植物的繁殖过程中，和起着重要的作用。的花粉传到上，植物的新生命就会在这个;育婴房”孕育成长。 第5课：果实里的新生命

1、、在慢慢的枯萎，在不断长大，最后发育成。

2、 植物的果实虽然多种多样，但结构具有共同点：都有和。

3、 果实是由花的部分形成的。

4、 果皮和种子有什么作用?

果皮有的作用。种子有的作用。

课后题1：这是一个种植了一些小草的密封小瓶——生态瓶。如果把它放在阳光下，瓶子里的生物能生存一段时间吗?

答：密封的生态瓶实际上是一个模拟的陆地生态系统，里面生长着绿色植物、小动物以及它们赖以生活的无机环境。生态瓶是透光的，可让里面的植物得到阳光。生态瓶中各种生物之间，以及生物跟无机环境之间，能够进行物质循环和能量流动，所以，这个生态瓶中的生物，能够生存一段时间。

五年级科学上册复习提纲

第6课：酸奶的秘密

1、制酸奶的步骤：

第1步：准备材料及工具：一盒新鲜牛奶和一瓶酸奶，勺子，盛鲜牛奶和酸奶的碗，保温瓶。

第2步: 把鲜牛奶煮开， 在凉至35℃左右。

第3步：在牛奶中加入2勺酸奶，搅拌均匀。

第4步：放入保温瓶中，保温10小时左右。

第5步：把奶倒出来。观察牛奶发生了什么变化。

2、;牛奶为什么能制成酸奶呢?制用过程中，最关键的一个步骤是什么?”

这是因为在酸奶中，有一种肉眼看不见的微生物——在起作用。是一种细菌，在合适的温度下，它能让牛奶变酸。最关键的步骤——。

3、 在制作酸奶的过程中要注意什么?

把牛奶煮开，再凉至35℃。要添加适量的酸奶。放入保温瓶中，保温10小时左右。要注意卫生，注意安全。

4、是目前为止所知的最微小的，结构最简单的一类生物，比还小得多。病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的内，利用这些细胞进行。所以病毒可能会给受侵害的生物带来较大的影响。人类的，等疾病就是由所引起的。

第7课：发面的学问

1、 发面团实验步骤：

第1步：准备两个小盆，每两个小盆分别放100克面粉。在其中一个小盆里加少许干酵母粉， 另一个盆不加。

第2步：在两个小盆里分别加适量的水，搅拌均匀。

第3步：分别把两块面团充分地揉捏，直至面团成型，不再发黏为止。

第4步：把揉好的面团分别放进两个盆里，用塑料薄膜覆盖，在常温下放置。

2、 两块面团有什么不同?

没有加酵母粉的面团，体积没有明显变化;按一下，较硬，切开后也没有那么多空隙;闻一闻，还是原来生面粉的气味。

加酵母粉的面团 ，体积发生明显的变化;按一下，面团很松软，切开观察有很多空隙;闻一闻，气味有点酸。

3、 在干酵母粉里，有一种特殊的微生物——。和细菌一样，也不属于动物和植物，它属于另于一种生物——。酵母菌有一个特殊的本领，它可以把面粉中的一些淀粉分解。 在这个过程中，会释放出二氧化碳气体。这就是我们常说的发酵现象。

4、 除了酵母菌外，、等也属于真菌。

5、 发酵过程中产生的气体到哪里去了?

酵母菌在发酵过程中释放出，使面团膨胀起来，我们看到发起来的面团里面有空隙，这些空隙就是发酵时产生的气体占据的空间。

6、 霉菌生长环境的共同点： 、 、。

7、 在阴雨连绵的天气里，如何做好家里的防霉工作?

防止霉菌生长的方法： 、 、 、 、 或。

8、 蘑菇是一种大型的 ，有许多蘑菇是有毒的，特别是的蘑菇，一般

都有毒。

9、 绝大多数 是无害的，甚至是 的。真菌也一样，即有益于人类、有益于自然界的一面，也有有害的一面。

10、细菌的利与弊?

利：人们可以利用细菌来生产和制作;生产; 弊：细菌可以导致。

11、课后题1小明去了一些面粉，加了一些清水后，把面粉揉成面团。常温下放置两个小时后，面团却没有发起来。这是为什么?

小明的面团没有发起来，最主要的原因是他没有往面粉里添加酵母粉。在这个活动里，酵母粉是一种重要的材料，里面含有具有活性的酵母菌。要靠酵母菌在发酵过程中释放出二氧化碳，才能使面团膨胀起来。

第8课：电路的研究

1、 、、 组成的闭合回路是一个简单电路。让2个灯泡同时亮起来有两种连接方法和。并联灯泡一样亮，串联不一样亮。

2、 除了我们常见的外，还有 、 、、和开关等。

3、 开关的作用：用来或电路的，是电路中不可缺少的控制部件;给人们生活带来很大便利，并能有效地节约能源。

4、 能让灯泡发光的材料是容易的材料，如、等;不容易导电的材料不能令灯泡发光，如等。

5、 因为日常生活中使用的电源有一定的，如果我们使用不当，就会有的危险，对人身造成，甚至致人。所以要安全用电。

6、注意用电安全：

身体不要触及电器的带电部分;

电线霉烂或电器破损时，应停止使用;

不要湿手触摸电器，

清洁电器时要断开电源;

遇见不正常的放电或触电事故时，应先断开电源。

7、为什么要安全用电?

在日常生活中使用电源有一定的危险性。如果我们使用不当，就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡。所以要安全用电。

第9课：有趣的磁现象

1、磁铁有，能吸引铁制的物体。 ， ，能指示方向。

2、磁铁中磁性最强的部位叫做，一块磁铁有两个磁极。磁铁指南的一端叫 ，用 表示;磁铁指北的一端叫，用表示。

3、两块磁铁的实验

相同的两个磁极靠近时会;不同的两个磁极靠近时会。

磁极靠近的方式实验现象：相互吸引、相互排斥、相互排斥、相互吸引

4、 为什么有时磁铁隔着物体仍能吸铁呢?

在磁铁的周围，存在着。磁场具有作用力，这种作用力就是。在磁场中，一些非铁磁性物质，如，、等不被磁化，不产生磁力，不影响磁场的作用力。所以，磁铁隔着一些物体玻璃、纸片等仍能产生吸引力。

5、 哪里运用了磁?

磁在生活和生产中的应用很广泛，如 、、等。

第10课：指南针

1、 磁铁有 的特性：N是指，S是指。

2、 指南针之所以能指南，是因为是一个巨大的磁体。指南针指向的南极，就是地球磁场的北极，我们的祖先根据这一性质，发明了指南针——，来测定方向。

1、 为什么电磁起重机能吸铁?

因为电磁起重机里存在着线圈和铁芯。在铁芯上绕上导线，通电后就变成了。通电时能吸住铁，断电时铁就会掉下。

2、 电磁铁确实也出现与磁铁一样的、的现象，所以电磁铁也有。

3、 怎样让电磁起重机的;力气”更大?

用增加线圈匝数的方法;

用增加电流的方法;

既增加线圈匝数，又增加电流的方法。

4、课后题2用小卡片剪成小鱼的形状，在;小鱼”身上别上回形针。将;小鱼”放到盛着清水的杯子里，你能不弄湿手和工具，把;小鱼”从杯子里;钓”出来吗?

设计方案：做一根磁的鱼竿，将带回形针的;小鱼”钓出来;

用较大的磁铁，隔着玻璃杯把;小鱼”移出杯子。

五级科学上册复习提纲。

2、 能量有不同的形式：如、、、、、，还有风能、机械能、太阳能、核能、生物能和地热能等。

3、 能量有各种各样的，都有其重要性，缺一不可。

4、 能释放出巨大的能量，效率高又不污染环境，是一种新型的能源。 第13课：能量的转换

1、 让小水轮转起来的实验的步骤

准备材料：一根轴、一个安装片的轮轴和六片叶片。

把六片叶片分别插入轮轴中的凹槽中;

把轴穿过轮轴中间的小孔。小水轮就做成。

2、如何用水流让小水轮转动起来?

可以把做好的小水轮架在水槽上，用一个下部带孔的容器装上水，让水流在一侧的叶片上，小水轮就回转动起来。

3、怎样能让小水轮转得更快?

加大水流的高度、加快水流的速度，加大水流的流量、水倒在叶片的边缘等都可以使小水轮转动得更快。

4、发电实验步骤

将棉线紧紧地缠绕在小发电机的轴上。

将灯泡与发电机连成一个电路。

试着用手转动轴，观察灯泡的亮灭情况。再快速拉动棉线，使轴高速转动起来，观察灯泡。水中具有的能量转变成电能。

5、除了可以转换成电能外，还有、、、等都可以转换成电能。

6、各种能量之间可以相互。

7、课后1：请运用所学习的能量转换的知识，设计一个能量自给房屋。

设计的文字概述：用风来发电、用水流来发电、用太阳能来提供热能等。

利用的能源：风能、水能、太阳能等。

主要特点是：能量互相转换，能源合理利用，清洁环保。

五年级科学上册复习提纲

第14课：大地的变迁

1、海里的贝壳怎么会出现在山上?

因为大地进行过变迁，海洋与陆地发生变化。

2、大陆漂移学说

一些科学家认为，地球表层是由几个巨大板快组成的，这些板快缓慢地运动是大陆飘移的原因。

第15课：大地的震动

1、地震是一种。多数的地震是由地下的造成的。当破裂的岩石沿着断裂形成的移动时，大地就会，这就是地震。

2、地层深处产生震动的地方就是。震源正上方的地面是，是震动最强烈的地方。

3、地震有什么危害?

地震是最严重的自然灾害之一。大地震发生是，地面震动幅度有时可达数米，能在几分钟甚至几秒种内使地貌发生改变，破坏道路和建筑物，使城市变成废墟，造成严重的人员伤亡和经济损失。地震还可能引起海啸、山崩和火灾等，造成更

4、是地震多发国家。

5、我们应该如何紧急避险?

在室内，迅速逃避到结实、能掩护身体的物体下，并尽可能地找到一些物品保护头部;

在室内，迅速躲到易于形成三角空间的地方，如家具蒡边、墙角等;

在室外，要避开高大建筑物，迅速跑到室外的空地上;

要保持冷静，多动脑筋，切记跳楼，以免造成不必要的伤亡。

第16课：火山的喷发

1、和地震一样，是一种自然现象。火山喷发时，地球内部灼热的、和等从火山口喷射出来。

2、火山喷发的过程是怎样?

岩石处于高温状态，部分融化成岩浆。岩浆的温度比周围的岩石高、密度也较小，岩浆不

断的向地表上升;

岩浆沿着隆起造成裂缝上升，随时向外迸发。

一旦岩浆找到通达地表的途径，就会立刻喷出地表形成熔岩。

3、火山喷发时，温度极高的会冲出地表，形成炽热的。

4、火山的利与弊

弊：火山喷发还常常伴随或诱发地震、海啸、火灾、崩塌等灾害，更加剧了对建筑物、道路、桥梁、农田、森林和城市设施的毁坏程度，从而造成严重的生命伤亡和财产损失。 利：火山灰中含有农作物所需的多种养分;

火山喷发的气体可以制造硼酸、氨水和硫酸化合物等化工产品;

钻石等矿物带到地面;

火山活动还伴随着丰富的地热，形成温泉;

海底火山爆发，甚至会形成一个新的小岛。

第17课：地表物质的迁移

1、岩石碎裂的原因：自然界的岩石受到昼夜的影响。

2、岩石碎裂原因实验：先取较薄的页岩，在酒精灯上加热至红，然后突然投入冷水中。

注意：岩石在酒精灯上不能加热过久，以免炸裂;岩石在投进烧杯的冷水里时不要碰到烧杯壁，投放时应尽量轻一些。

3、除了日夜气温变化会使岩石崩裂外，渗入岩缝的水在冬天的时候，由于体积增大也会使岩石;植物的根系在岩石的岩石的裂缝中，也会使岩石破碎。像这样岩石不断的现象，就是岩石的。

4、泥沙搬家实验证明了水流使地表物质发生，有作用。

5、一条大的河流，一般分、 、三个主要河段。 的水流很急，有棱角分明、高低不平的石头;比较宽阔，水流速度减 慢，有体积较大、较圆滑的石头;水流速度缓慢，有被水冲下来的圆滑小石头。

6、、和都是石灰岩形成的。

7、石笋形成实验步骤：

准备材料：2个大小相同的烧杯、100克明矾、柔软的棉纱线、开水、小石块2块。

去两个烧杯，各加100毫升水，往其中的一个烧杯中加入100克明矾。

棉线两头各绑上一块小石头，分别放到两个烧杯中。

将两个烧杯之间的棉线打个小环结，放置几天后观察现象。

实验现象：纱线的小结和桌面上会形成仿似钟乳石或石笋的固体。

8、岛屿不断;长大”的原因：江河的泥沙作用可以形成陆地。所以在一些江河的入海口会形成一些岛屿或三角洲。