写作构思的技巧_议论文结尾写作方法?

哈珀·李的《杀死一只知更鸟》是现代美国文学的经典，改编成电影之后依然深受观众喜爱。故事的讲述者是珍·芬奇，她回顾了自己儿时的生活，当时人们称呼她为“斯各特”。这个人物驱动型故事的讲述节奏是悠闲自在的，当汤姆·罗宾逊的庭审开始时，故事的紧张感才逐渐增强。 下面是考高分网小编为大家收集整理的写作技巧，一起来看看吧!

《杀死一只知更鸟》是如何写冲突的?

哈珀·李的《杀死一只知更鸟》是现代美国文学的经典，改编成电影之后依然深受观众喜爱。故事的讲述者是珍·芬奇，她回顾了自己儿时的生活，当时人们称呼她为“斯各特”。小说里呈现了她儿时两个夏天发生的事情，涉及她的父亲阿提克斯、她的哥哥杰姆，还有他们的新朋友迪尔。这个人物驱动型故事的讲述节奏是悠闲自在的，当汤姆·罗宾逊的庭审开始时，故事的紧张感才逐渐增强。

主人公

为了记住冲突的基础，我们首先要问：这本书有一个值得追随的主人公吗?斯各特当然符合这个要求。她年龄幼小而且身体柔弱，但却很能吃苦耐劳。她不怕与男孩打架。她也不是那种安于现状的人。她提出问题而且希望得到答案。对此她是直言不讳的。她身上有些叛逆的精神。她展现出了勇气。

死到临头

接下来，她的目标是什么?赌注是什么?“死亡”是如何卷进来的呢?

当然，我们面对的肯定不是生理上的死亡。确实，在小说的一个场景里，斯各特和杰姆遇到了危险，鲍伯·尤厄尔可能用刀砍他们，不过这是小说结尾时发生的事情。这里也没有职场上的死亡，虽然在涉及阿提克斯和汤姆·罗宾逊的审判这个子情节中，有过这样的内容。

于是，我们剩下的就只有心理上的死亡了。

记住我们的定义：心理上的死亡意味着内心世界的死亡。人物永远不会认识到他或她身上真正的人性潜能。

斯各特需要长成什么样的人?答案是：一个宽容别人而且对别人有同情心的人。

当哥哥杰姆邀请同校的学生沃尔特·康宁汉姆来家里吃饭时，这个穷男孩的行为马上遭到斯各特的反感。他要了一些蜜糖，然后把糖浆涂在包括蔬菜和肉的所有食物上。斯各特气愤而不解地大声斥责他这到底是在干吗。

这让沃尔特感觉非常尴尬。一气之下，管家卡尔帕妮亚命令斯各特进了厨房：

当她斜眼向下看我时，眼角的细纹加深了。

“有些人不像我们那样吃饭，”她生气地低声抱怨，“但是在餐桌上你也不能反驳他们。那个男孩是你的伙伴，假如他想吃掉桌布你也要让他吃，听到了吗?”

“他不是我的伙伴，卡尔，他只是一个康家的人——”

“小声点!不管他们是谁，任何到家里来的人都是你的伙伴，你不要让我抓住你对他们的行为方式说三道四，好像你多高贵似的!你们家条件或许比康家要好，但是这并不能成为你羞辱他们的理由，假如你不能在餐桌上乖乖吃饭，那么你就直接在这里，坐在厨房吃好了!”

于是，斯各特得到了一个关键的教训：她要对穷人有同情心，当她跟家庭条件不如自己的人打交道的时候，她不再“居高临下”了。假如她没有汲取这个教训，长大以后她就会成为那些世俗的、爱吵架的、没有宽容心的南方妇女之一，那她就永远不会变成她目前这样正直的人了。

在那天早些时候，她的老师卡洛琳小姐告诉斯各特，她必须停止跟父亲一起阅读，因为她父亲没有掌握正确的教育方法。斯各特遇到了障碍，还遭到了一些沉重打击，她在心里开始暗暗憎恨这位老师。

后来，放学后她又与沃尔特发生了不快，斯各特跟父亲一起坐在走廊上，告诉了父亲自己的麻烦。阿提克斯是这样教育她的：

“首先，”他说，“斯各特，假如你学会一个简单的技巧，你就能与各种各样的人更好地相处。除非你从他们的视角出发看待问题，否则你就永远不会真正懂得一个人……”

“先生，你说的是什么意思?”

“爬进他的皮肤下面，然后在他的思想里面转悠一圈。”

这一点对于斯各特的成长也起到了关键的作用。这是她打开未来生活的钥匙。

整个小说就此展开，强化了斯各特得到的这个教训。最高峰是在她看到“坏心肠的化身”布·拉德利的时候，然后她又推而广之，扩展到各类人群，以全新的眼光看待他们。这避免了随着她的成年，她因不能宽容他人而导致的心理上的死亡。

对立

在《杀死一只知更鸟》中，与斯各特的心理“健康”相对立的是狭隘与偏见，但是这还不够。它必须体现在人物身上，或者一群人物身上。这个偏见最确切地体现在鲍伯·尤厄尔身上。他反对阿提克斯·芬奇的原因是后者替黑人汤姆·罗宾逊辩护，这是整部小说的主题性威胁。

假如斯各特不改变，她就不可能比尤厄尔强到哪里去，最后她可能成为像邻居老太太亨利·拉法耶·杜博斯夫人那样的人。这个老太太之所以向斯各特和杰姆兄妹俩叫嚷，是因为他们的父亲居然胆敢为一个黑人辩护。

开场上面就是这个故事的主体结构。叙事者回顾过去的事件，其中的冲突与麻烦是以过去时态来写的。在第一段，斯各特告诉我们她的哥哥杰姆的手臂骨折了。然后，第二段是这样写的：

多年以后，我们回首这些事，有时候说起那个导致他胳膊骨折的意外事故。我始终以为，尤厄尔一家人是始作俑者。但是，大我四岁的哥哥杰姆说事情发生得比那还要早。他说，事情发生于迪尔来到我们家的那个夏天，当时是迪尔首先提出一个引蛇出洞的办法，把布·拉德利引出来。

斯各特在日常生活中的小波澜是由小迪尔的到来引起的，正是他启动了贯穿整个小说的那条线索，即他们想看看那个“坏心肠的化身”布·拉德利是什么模样。住在街道对面房子里的布·拉德利到底有什么样的遭遇?他是什么样的人?

小说开头部分暗示出来的那种神秘感足以让我们继续读下去。

没有回头路的关口

第一个关口出现在这部小说的第9章，当时斯各特发现父亲要为一个受到强奸指控的黑人辩护。她得到的第一条线索来源于学校里的一名男生，两个人差点儿为此打一架。但是，阿提克斯却向她肯定那个男生所说的情况属实。

这就迫使斯各特进入一个新的境界。这里她必须对抗自己昔日的思想、信仰，从而生成新的思想和信仰。因为父亲做出了为黑人辩护的高尚决定，于是，通向她昔日生活的大门被关在身后了。当小说中的孩子们即将步入成年人行列时，他们往往有这样的感觉：你必须离开儿童房，然后进入现实的世界。这个世界或许是一个黑暗而可怕的地方。

第二个关口又是一次重大的挫败。汤姆·罗宾逊最终被判有罪。对于斯各特和杰姆来说，这是难以理解的。“这个判决不对，”杰姆说，他的眼睛里充满泪水。“不要说了，儿子，这是不对的，”阿提克斯说。

斯各特已经改变了。新学期开学之后，她从拉德利家旁边走过，但是她已经不害怕这个地方了。相反：

当路过那个老地方的时候，有时候我感觉一阵懊悔自责，因为我也曾参与做过一些对亚瑟·拉德利必定是残酷折磨的事情，哪个隐居遁世者会愿意接受孩子们这样的举动呢：透过百叶窗向他家偷窥;跟他打招呼是想让他像鱼一样上钩;晚上藏在他家院子里的散叶甘蓝中间走动。

引起共鸣的结尾

在小说结尾，当她终于和布·拉德利直接面对时，她克服了心理上的死亡。她对布·拉德利很友善，而且丝毫也不害怕。她挽着布·拉德利的手把他送回家。

阿提克斯是对的。他曾说过，除非你穿上一个人的鞋子走一走，否则你就不会真正了解一个人。只要站在拉德利家的走廊上，就足以让你理解他了。

后来，当阿提克斯把斯各特放在床上让她睡觉时，受伤的杰姆已经在另一个房间里睡着了。斯各特反思着阿提克斯给杰姆读的故事。故事里的人物遭到别人的误解，而实际上这个人是“非常善良”的：

“斯各特，等你最后看清楚他们，会发现大多数人其实都是这样的。”

他关了灯，然后走进杰姆的房间。他一晚上都待在那儿。直到杰姆次日早晨醒来，他还在那儿。

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