散光是由于眼球各子午线屈光力不相等引起的，外界光线进入眼球后不能形成焦点，以至于事物不清。那么散光眼是怎么形成的?考高分网小编在此整理了散光眼的形成，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
散光眼的形成
散光是眼球的一种缺陷，来自远处物体在视网膜上形成的影像呈一条线，而不是一个清晰的点。
很多近视眼和远视眼都伴有不同程度的散光，散光眼不是一种疾病，但它的确常常引起视力问题。实际上，100%的人都有不同程度的散光。如果散光的存在引起了视力模糊，那么这就属于病理性散光，是需要通过配镜还矫正的，如果没有明显的引起看东西模糊，就是生理性的了，不需要戴散光片。
专家：八成学生眼睛散光因不良用眼习惯
前来医院查眼的学生中，有八成存在散光现象，这也使得散光度数的检查成为了检测的重点。现场检测结果钱某的双眼近视700度，散光300度，属于高度散光。验光的专家告诉他，散光是指平行光线经过眼球屈光系统折射后，并不聚为单一点，而是散开的许多光像。散光分为生理性散光和屈光不正的散光。
散光常因不良的用眼姿势而加重：
1.读书写字时，眼睛和书本或笔尖靠太近。
2.趴着看书、写字。
3.阅读时，光线过强或过弱。
4.看书一整天、看小说或考试前复习，连续几小时不休息。
5.看计算机或电视机屏幕时间太长，距离过近，错误的光线来源易致散光。
6.婴儿车放在电视机前，小朋友自小就歪这头看电视，导致角膜不正常屈光，形成斜视、散光、近视。
7.躺在床上看书，眼睛疲劳过度，睫状肌僵化，造成假性近视、视网膜畏光等。
8.掌声电子游戏机由于屏幕面积小，焦距变化也小，眼球几乎定点不动，且小朋友一打就是半天，最伤眼睛。
9.教室座位若长期在角落或两侧，斜角看黑板容易形成散光。
10.在晃动车内或边走路边看书，造成乱视
这些坏习惯也常是近视的原因，因此有些人以为近视会造成散光，其实两者没有必然关系。
眼科专家提醒说，眼球的发育，一般要到20岁左右才能定型。如果孩子的散光从小没有矫正好，容易造成弱视，眼睛的散光随着时间的变化会发生改变的，所以，家长要定期带孩子做眼科检查。如果孩子散光出现持续加重，就要注意了，要查明病因。
同时，有散光的眼镜初戴时，可能会有视物变形，走路常觉得地面高低不平，并有头晕目涨的现象，大约在配戴一两周后，就会逐渐正常起来。
矫正散光眼的方法
普通眼镜片只能矫正规则散光，而不规则散光则不能用它来矫正，最好办法是采用硬性角膜接触镜来矫正，效果较好。用普通镜片矫正规则散光效果也不一样，散光度数越大其效果就越差，中度以下散光一般可以矫正到正常值，而高度散光则较难矫正到良好效果。
但也需尽早配镜矫正。高度近视散光则好一些，固然看远不清晰，但视近还较好，视功能还可得到一定锻炼没有完全受到按捺，矫重视力一般比高度远视散光要好。由于矫正早，不仅能促进视功能的发育，且物体变形和空间定位的误差反应要小，病人能承受的程度也大。
高度远视散光，看远和视近都不能依靠调节看清物体，若在幼儿期不尽早矫正，视功能发育会受到一定按捺，待到长大才带矫正眼镜时，矫重视力会更差，往往形成中度弱视。不管何种高度散光，矫正越早效果就越好。
一般远视散光在+0.5D以内，轴向90度，近视散光在-0.5D以内，轴向在180度一般不会影响视力，可以不矫正;但是假如有视觉疲惫或影响视力时，固然散光度数低也应给镜矫正。
对于3.00D以内的正轴近视散光，对于青少年和外斜视者应给于矫正。个别斜轴与异轴者根据适应能力酌情多减些。对于3.00D以上正轴远视散光、儿童、少年及外斜者应适当减少0.50～1.00D;个别斜轴或异轴难接受者，应多减些，戴镜3～6个月后在增加，远视散光更应多减。对斜轴、异轴与度数偏高者，虽减少度数，患者试验，不适症状轻微，但给处方时应向顾客讲明白，戴镜后会产生物体变形和空间误差等现象，戴一段时间后就会适应。
在消除症状或不影响视力的前提下则散光应进行低矫，特别对散光度数较高、散光轴在倾斜方向时，更应低矫，否则由于充分矫正会使患者看物时发现物体的形状和大小发生变化，这种情况，远视散光比近视散光产生的变化更大。
散光眼的预防保健
1、看书时光线要充足，光线最好来自左后方;看书姿势要正确，并且保持在30公分至40公分之间的距离，这样可以 预防散光 。
2、不要在摇晃的车上看书，也不要躺著看书。
3、选择读物时字体要清晰，不可太小。
4、电视放置高度在眼睛平行线下方一点点，有看电视须距离电视画面对角线的5-7倍，有效地预防散光。
5、留心观察，发现有问题，带到眼科医院 做检查。
6、最好3-4岁时做第一次全眼部检查，以后毎年定期眼部检查1-2次。
7、多到郊外游玩,多看远处绿色旷野，保护视力，对预防散光也很不错。
8、指导幼童养成良好的卫生习惯，不随便用手或其化物品接触眼睛，以避免传染眼疾，若感染眼疾时尽量减少外出。
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