五所已获批并正式发文的公办职业本科院校，曾经是高水平高职院校

五所已获批并正式发文的公办职业本科院校，曾经是高水平高职院校

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当前独立学院转设各省都在陆续公示，我们也看到有部分独立学院争取到了转设为公办本科院校的机会，随着教育主管部门发布的消息越来越多，我们也看到不少独立学院确定了转设方案，其中不少转设为公办性质的职业本科院校。本期我们给大家分享的话题是公办职业本科院校。

近日职业本科院校成为大家关注的焦点，很多人都认为职业本科院校与普通职业本科院校存在的差异。

职业教育法修订草案

首先我们梳理一下国家对于职业教育的法律法规文件：

《中华人民共和国职业教育法》是为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法，制定的法规。由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议于1996年5月15日修订通过，自1996年9月1日起施行。

从2020年开始国家进一步推进了职业教育的发展：

2020年5月，葛道凯代表提出议案，希望在《修订草案》的基础上，对《职业教育法》的修订进一步加大力度、加快步伐。

2021年6月7日，职业教育法时隔25年首次大修，修订草案首次提请全国人大常委会审议。

值得注意的是，修订草案明确了职业教育的定位，规定职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位。

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第一所公办性质职业本科院校：南京工业职业技术大学

南京工业职业技术大学是中国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校，是公办本科层次职业教育试点学校、首批国家示范性高职院校建设单位、首批获准与应用型本科联合举办高职本科专业的高职院校、江苏省高水平高职院和卓越高职院建设单位、国家优质专科高等职业院校，入选国务院第二批“大众创业万众创新”示范基地、江苏省第一所国家高职高专人才培养工作水平评估“优秀”学校。

据2020年7月学校官网显示，学校有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1361亩，建筑面积46.5万平方米；设14个教学单位，有17个专业群、48个高职专业、6个本科专业；全日制在校生13600余人，其中本科生571人，专科生12824人，外国留学生208人；教职员工近900人，专任教师750人。

累计5所公办性质职业本科院校2021年招生

除了南京工业职业技术大学以外，还有所被教育部发文的公办性质职业本科院校：山西工程科技职业技术大学、河北工业职业技术大学、河北石油职业技术大学、河北科技工程职业技术大学。

上述提及的四所公办性质职业本科院校均为独立学院合并优质高职高专转设而成，这些高职院校不乏国家示范性高职院校、国家骨干高职院校、“双高”建设院校等。

山西工程科技职业大学是整合独立学院与山西交通职业技术学院（山西省示范性高职院校）、山西建筑职业技术学院(国家示范性骨干高职院校)转设。

河北工业职业技术大学是整合独立学院与河北工业职业技术学院（国家示范性高职院校）转设。

河北石油职业技术大学是整合独立学院与承德石油高等专科学校（国家示范性高等职业院校、双高”建设院校）转设。

河北科技工程职业技术大学是整合独立学院与邢台职业技术学院（国家示范性高职院校）转设。

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这些高职高专院校综合发展不错，他们与此前不少已经由高职院校升格的普通本科院校相比实力并不逊色，主要因为侧重于职业教育发展。随着多个省市在高职院校试点四年制高职本科专业，累积了不少经验，国家在2019年侧重于高职院校升格方向为职业本科院校。在各省推出了两批次职业本科院校，其中仅一所公办性质。众所周知，高等教育主要以公办为主，此时恰逢独立学院转设重要节点。

教育主管部门在2020年5月发布的关于独立学院转设有关问题的说明中提及到：针对“校中校”独立学院（没有社会合作方，仅由高校举办），提出“可探索统筹省内高职高专教育资源合并转设”。

《实施方案》中提到的“合并转设”，是指独立学院整合优质的高职学校或高等专科学校成为本科层次职业学校。学校的名称一般为XXXX职业大学或职业技术大学。在类型上属于职业教育，在层次上属于本科层次教育，与普通本科高校同属一个层次，培养国家和区域经济社会发展需要的高层次技术技能人才，学生毕业后取得本科学历。

自此才有了独立学院与高职院校合并转设的途径，而这类转设仅限于“校中校”形式的独立学院，如果有社会合作方是无法按照这一方式进行转设的。

随着近日浙江、江苏、山东等省暂停或终止独立学院与高职院校合并转设，涉及的独立学院未来的转设方向也存在着不确定性。

后续我们也会继续关注国内剩余的独立学院转设情况；当然作为2021年初出台转设方案也给其他独立学院带来一个很好的开头，也希望越来越多的独立学院能够尽快出台转设方案。

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