高中音乐训练可能会改善学生的大脑对声音的响应

根据目前的一项研究调查表明，如果要是能够在高中阶段定期的进行音乐训练的话，那么就可能会改善学生的大脑对于声音的相应辨识的能力和让青少年的听觉与语言技能更加的发达。

为了证明这个观点，Nina Kraus首先从当地的高中学校里面征求了40名的志愿者，当然为了能够得到学校的支持，这项研究所开办的时间是在高一开学前，因此在时间上又不和学业相冲突，所以对这个调查有着浓厚的兴趣的同学都愿意来参加这项活动，因此人员上的问题也就解决了。至于在内容上，首先，在这项实验中，采用的是控制一个量变化剩下的各方面因素不变的方法来进行实验，这些人被教授的内容包括有定期的在学校进行的两到三个小时的军乐学习，并且定期的给他们进行一定量的音乐训练，而另外的一部分人被给予一定量的以锻炼为主的军乐练习。

在长达三年的时间后，研究人员从这些志愿者的身上得到了这样的结论，主要以锻炼为主的军乐练习的人们的大脑皮层下言语响应出现不同程度上的退化，而接受正规音乐训练的人们，他们的大脑皮层下言语响应还是非常发达的，并没有出现退化的现象，不但如此，他们在一定程度上增加了对于声音的灵敏度。除此之外，他们的听觉也变得十分的灵敏，而且与他人的语言交流上也有一定的增强，而和那些只注重锻炼的人们相比较而言，他们的优势可谓是不是一星半点，那些只注重锻炼的人们，在这些方面都有或多或少的衰退。

从这项研究中是不是收获斐浅呀，这些个科学技术的研究成果让人们在一定的年龄或者是特定的时间里面更加的完善自己，让自己能够更加好的发挥出自己的潜能，所以说，如果你要是想要改善你的听觉以及你的需要交流能力的话，那就多听听一些音乐吧，如果你要是觉得自己已经这么大了，再进行也晚了或者是想要让自己的孩子享受这个科学研究所带来的福利的话，那就在他或她在上高中的这几年期间多多的接触音乐吧，毕竟孩子如果能够弥补了这个不足，将来孩子还是会感谢自己的，只要事为孩子好。