扎实开展德育工作 孕育校园文明之花——鄢陵县实验小学以德育工作为抓手推进文明校园建设纪实

扎实开展德育工作 孕育校园文明之花——鄢陵县实验小学以德育工作为抓手推进文明校园建设纪实

良好的育人环境

多彩活动助力学生成长

风景如画的花都鄢陵，生态宜居的花木之乡，坐落着一所许多家长和学生都向往的学校——鄢陵县实验小学。这所迄今已走过192个年头的老牌名校历久弥新，在绿树成荫的六月更显蓬勃的生机与活力。

近年来，这所在花都大地上备受瞩目的学校可谓荣誉加身，“许昌市文明单位”“许昌市名校”“许昌市精品学校”“许昌市优秀家长学校”“许昌市素质教育示范校”“许昌市小记者学校”“河南省五好关工委”“河南省卫生先进单位”“河南省依法治校示范学校”“河南省语言文字规范化学校”“河南省科普实验基地”“全国读书育人特色学校”“全国红旗少先大队”“全国青少年足球特色学校”等近百项荣誉称号都被其收入囊中。

盛誉之下，这所学校在以校长宣春霞为中心的领导班子的带领下，狠抓德育建设，锤炼教师队伍，提升教学质量，增强核心凝聚力，本着让学生快乐成长、让教师幸福育人、让学校和谐发展的办学理念砥砺前行，步伐愈发坚实、稳健。近日，该校将“许昌市文明校园标兵”这一殊荣收入囊中。

环境育人 让德育浸润生活

育人文化牌匾、快乐课间驿站、德育宣传展板、诗韵长廊……走进鄢陵县实验小学，眼前精心设计的景致润物无声，良好的校园文化氛围给人以潜移默化的熏陶。校园不大，但精巧雅致，漫步其中，总能感受到浓浓的文明气息。

走进教学楼，传统典籍和名人名言文化标语随处可见，教室外有设计精美的班级风采专栏和宣传板报，走廊墙壁上展示着师生百幅书法、绘画作品和手工制作精品等，无不透露出温馨和谐之感，师生们随时随地可以感受到文明的力量，成为文明的传播者和践行者。

“校园文化是学校的核心和灵魂。在校园环境文化的建设上，我们努力为学生创设一个清新宜人、和谐优美的环境，使学生每天走进校园，流连校园，在校园里耳濡目染受到健康向上的文化熏陶和人格教育。”该校校长宣春霞说。

多年来，该校秉承“以爱育爱、以美育美”的办学宗旨，扎实推进校园文明建设。该校校园文化围绕学校教育教学工作，突出诵读、阅读、书写和礼仪教育特色。办学理念、文化景观、实小九礼、书法鉴赏、社会主义核心价值观、实小好少年展示等有序地分布在校园各个角落，旨在让学生耳濡目染，接受精神熏陶和文化熏陶，激励学生奋发进取，全面发展，展示学校美好形象。

此外，该校还利用红领巾广播站、校报、主题队会，配合德育主题活动做好宣传发动、总结表彰，营造德育氛围。

特色活动

让德育走向实践

“为了让德育教育真正走进孩子心中，我校不断富校园文化生活，创新德育途径，确立了“人格核心，唤醒心灵，强化实践，落实养成”的育人理念，做到道德认知从知礼开始，道德实践从身边的事做起，道德情感从爱身边的人提升，引导学生在享受童年、健康成长。”宣春霞说。

近年来，该校将学校素质教育工作与德育工作有机结合起来，以培养“实小好少年”、践行“实小九礼”、弘扬“中华优秀传统文化”等为契机，积极组织开展具有新时期少年儿童特点的特色德育活动。

开展“向国旗敬礼”“学习和争做美德少年”“网上祭英烈”“童心向党”等主题实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国；开展“母亲节”“端午节”“教师节”“中秋节”“重阳节”“国庆节”“春节”等主题教育实践活动，通过绘画、手抄报、黑板报、征文、演讲比赛等多种形式的实践活动，教育学生要学会感恩；研学旅行、小记者活动、假日小队实践活动，让学生走出学校，走进红色基地、历史文化古镇、文化科技场所等，帮助学生开阔视野，学习历史文化，增强家国情怀。

疫情防控期间，该校紧扣疫情时势教材，开展了“别样的网上开学典礼”“向英雄致敬 红领巾在行动”“学雷锋精神 做时代先锋”“致敬最美逆行者 做合格接班人”“给钟南山爷爷的信”“扣好人生第一粒扣子 传承红色基因·清明祭英烈”等主题实践活动，孩子们成为“防疫”小卫士，争当“防疫”宣传员，通过创意手抄报、创意口罩、画漫画、绘本、朗诵、快板、书法、征文、编儿歌等形式，向抗击疫情的一线英雄致敬，增强了主人翁意识，激发了爱国热情。

在“停课不停学”过程中，“居家学习小标兵”“梅花朵朵放光彩”“小梅花爱心天使” “小梅花自主标兵”“小梅花演讲家”“小梅花老师”“实小好家长”等评选活动调动了学生的学习积极性，让孩子自己成为学习的主人，体验到学习主动性的快乐。

落实责任

让德育渗透教学

鄢陵县实验小学狠抓德育阵地，加强组织领导建设，强化责任落实，加强德育领导小组与德育处和少先队大队部及各班中队委的横向联系，并把德育工作纳入学校中长期教育发展规划，德育处具体 *** 作，全体教师共同参与，各条线的齐抓共管，形成了德育工作的强大合力。

该校加强学校班主任队伍建设，制订班主任工作条例和班主任考核细则，规定和明确班主任的职责和义务。对有经验的优秀班主任和年轻班主任分层次进行培训，并提出不同的目标和要求，充分发挥了他们的班级管理和德育示范作用，用教师自身的行为实践去教育人、影响人、感染人。

在教学中，该校注重强化德育的学科渗透，充分挖掘各学科教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。为了充分发挥课堂主渠道作用，该校有效推行了“班级自动化” 管理模式，成功开展了“实小争梅”活动、“实小好少年”评选活动，精心设置了语、数、体、音、美、社会、健康、电脑等10余枚精美的学科小印章，大大激发了学生的争胜心和学习热情，用身边的榜样打动学生，引领和推动群体争先创优，开创养成教育新局面。

“文明校园，德育为先。文明素养的提升永远在路上。今后，我校将继续狠抓德育这项重中之重的工作，担起培养好下一代这项义不容辞的责任和使命，锐意进取，开拓德育教育的新途径、新方法，力争把实小办成社会认可、家长放心、学生幸福的文明和谐学校。”宣春霞说。

图片由鄢陵县实验小学提供

来源：许昌日报