在小学儿童想象发展的基础上,随着教学活动的深入,青少年的想象进一步获得发展。
它表现在:1.青少年想象的有意性迅速增长。中学生的想象,特别是高中生的想象,大多是有意识的、有目的的。比如,中学生的作文,已经能够围绕中心,不断地进行连续的构思。
2.青少年随着年龄的增高,想象中的创造性成分逐渐增加。
创造想象在想象能力里越来越占优势,这对他们以后的创造发明,无疑是一个重要的基础。因此教学中应注意遵循这个特点,培养学生的创造想象。
3.青少年想象的现实性在不断发展。青少年是富于幻想的,随着年龄的增加,他们的想象由具体的、虚构的向抽象的、现实的方向发展。
4.想象的内容更加复杂。抽象概括性和逻辑性更高。
欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出
评论列表(0条)