可迁移能力

可迁移能力是那些能够从一份工作中转移运用到另一份工作中的、可以用来完成许多类型工作的技能。简单的说，就是一种学习对另一种学习的影响。迁移是人在学习中最常见、最重要的一种心理现象，任何有意义的学习，都无不存在着迁移现象。迁移的本质，实质上是两种学习之间在知识结构、认知规律上相同要素间的影响与同化。

可迁移能力：指那些可以从一份工作中转移运用到另一份工作中的、能用来完成很多类型工作的一项技能。可迁移技能可以说是一种学习对另一种学习的影响。

学习是指一个连续的过程，而在这一过程中，所有的学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构之中，已经获得的动作技能和习得的态度等基础上来进行。而新的学习过程及其结果也会影响对学习者原有的知识经验、技能和态度，甚至是学习策略，所以这种新旧学习之间的相互影响也就是学习的迁移。

（1）迁移在人们学习过程中，属于一种最常见、最重要的心理现象，一切具有意义的学习，都会存在着迁移的现象。

（2）迁移的本质，实际指两种学习之间，它们在知识结构和认知规律上，相同要素间的影响与同化。

（3）由此得出，教师在预设教学内容的时候，也要对学生的知识迁移能力来进行预设，从而把握揭示知识的深刻程度。

1、表达沟通能力

指个体通过口头或书面等形式，将信息有效表达和接收，从而达到良好沟通的能力。这也是双向沟通或多项交流必备的能力，它包含表达、倾听、说服等具体能力。

2、组织管理能力

指个体计划组织、协调配合、任务指派等能力，要求个体具备关注细致、综合考虑、有效分配职责、迅速应对所发生问题等具体能力。

3、问题解决能力

指个体面对复杂问题时，分析和解决的能力，可以通过多个视角、多层面来提出解决方案，将抽象问题具体化，最后从多个方案中选择出最优方案的能力。

4、良好的人际关系能力

指个体在日常工作中，具有尊重他人、与他人有效合作、善于协作的能力。其主要包含了合理评价、主动诉求等具体能力。

5、学习与自我提高能力

①学会发现并记录，需要坚持不懈克服困难、持续学习，能够在学习和工作中，学会自我归纳和总结。

②可以找出自身的优点和弱点，学会扬长避短，从而不断去调整自我和改进自我的能力。