早教师需要掌握哪些技能？

近些年幼儿早期教育频繁出现在人们的视野，针对早教该不该上的问题，网上的讨论也是各不相同。有的家长说给宝宝上早教没必要，不如让宝宝在家里度过快乐童年；有的家长说上早教是白费钱，专家都说了三岁前的娃娃不用学习；还有的家长说去早教课体验了，就是和早教师们玩一玩，好像也没什么作用。

事实上，幼儿0-6岁的的早期教育，是人的一生中不可大意的黄金时期。宝宝从一张白纸开始，逐步提升自身的感官感受敏感度、学习能力、运动能力、思维能力、大小肌肉群发展、指令性配合能力、情绪表达与管理能力、社交能力等等一系列重要能力，并且在这六年间奠定坚实基础。就像是这六年宝宝都是在扎根，要想在未来长成参天大树，这六年的扎根就必须要深，要广。仅仅靠在家里的游戏和模仿父母的行为，确实存在一定的局限性。这也是为什么越来越多的家长去报亲子培训课程的原因，因为朋友圈晒得娃娃，在接触早教课程后确实发生了变化。仅仅通 过一次课程体验，恐怕这种变化还难以看到。

早教课不是教孩子会几首儿歌，会几个数字，因为这些都是记忆向的知识，如果宝宝有段时间不回忆，就很可能会忘得一干二净。而早教课的核心是能够让孩子快乐成长并且掌握一些实用能力和素养。早教老师培训课程体系注重培养宝宝以下10种综合能力，旨在为宝宝打下更坚实的基础。

培养宝宝的10种综合能力

1、培养宝宝专注力。专注力是一个人成功的关键，专注力是宝宝专心、认真做事情的能力，对手上的事物足够专注.

2、秩序感和空间感。宝宝做事有秩序，建立起空间感，具备一定的空间想象能力，更好的帮助宝宝探索理解世界。

3、逻辑思维能力。宝宝说话、行动有逻辑感，能够有条理的表达自己的想法，有条理的去做自己想做的事情。

4、语言表达能力。能够更好的表述自己的想法，更好的学会和他人沟通。

5、培养表达欲。宝宝能够在社交活动中主动展示自己，和老师、家长、其他小朋友打招呼，能够更快的融入集体。

6、培养情商。宝宝在遇到问题和处理问题时的思维、大局观，能够在情绪、意志和耐受挫折上游更高的品质。情商没有先天差别，更多的是后天的培养。