钢琴即兴伴奏技巧

在声乐艺术的表演实践中，钢琴伴奏是音乐作品不可分割的重要组成部分，怎样充分利用钢琴的特点，加强作品的表现力，与学者融为一体，完美表达作品音乐内涵，是主导者肩负的重要使命，也是充分调动演奏的创作热情，展现作品艺术精髓的重要手段。

钢琴的即兴伴奏技巧在声乐艺术的表演实践中，钢琴伴奏是音乐作品不可分割的重要组成部分。怎样充分利用钢琴的特点，加强作品的表现力，与学者融为一体，完美表达作品音乐内涵，是主导者肩负的重要使命，也是充分调动演奏的创作热情，展现作品艺术精髓的重要手段。下面谈谈钢琴即兴伴奏技巧。

1、扎实的演奏技术

钢琴是富于歌唱性的一种乐器，不是每个人都能使其歌唱，必须有一双聪明灵巧的手和一个敏锐的头脑。想d好即兴伴奏必须有坚实的基本练习基础。d琴时，手型非常重要，不但利于完成乐曲，而且利于表演的和谐统一。手型不是固定不变的，因为乐曲本身是高低起伏、强弱变化的，手型的原则应是尽力发挥手的积极性，用指尖去触键d奏，拇指短小者必须使掌关节撑起以求力度均衡，必须尽力杜绝2指到5指的一、关节折指现象，尤其是手指稍长而无力的学生。需要用力d奏时，必须有意识并控制力量，否则d奏就会僵硬。初学者要多练习高抬手指敲击琴键的练习曲。很多练习曲同时又是一首优美动听的乐曲，不要把它想得枯燥乏味，要充分掌握其中的韵律、强弱等情绪变化，使其动听。

2、钢琴即兴伴奏中的骨架是和声

和声设计是钢琴即兴伴奏中具有灵魂地位的重要部分。和声选配是否恰当直接影响到整首旋律伴奏处理的目的性、合理性和完美性。在一般性的旋律进行中，运用调内正三和弦便能大致保持主旋律的和谐、流畅以及织体的丰满效果，但在旋律的高潮段落和转调部分，和声手法的运用与处理却要求体现出特定的效果。在实际教学中，有部分学生不能把和声理论和实践结合起来，不能恰当地选配和弦，这在钢琴伴奏教学中也应予以弥补。让学生多d和弦及和弦连接，仔细倾听音响的变化，感受更多的音响效果，也可建议和声课中适当地加入旋律和声轮廓的写作，掌握和弦在实际作品中的运用，在完成書面作业的同时，加强键盘和声的训练，增强实际音响的感知能力，这样有利于学生在钢琴伴奏中和声设计能力的提高。传统的和声中有很多和规定，它受到现代和声体系的极大冲击，这是必然的。虽然现代的和声已毫无顾忌，但必须有传统和声基础才能推陈出新，否则就是空中楼阁。所以为歌曲、乐曲配和声，就要从初开始学起，稳扎稳打，以求和声进一步丰富和更新。

3、应准确选择与音乐情绪相吻合的伴奏织体

音乐情绪是演奏者或欣赏者对声音效果是否满足需要而产生的态度体验。音乐情绪按不同的分类标准有不同的情绪类别。常见的是将歌曲分为欢快、抒情、进行曲风格三类基本情绪。

伴奏织体则指的是和声声部的具体组织形式。它的基本类型有：柱状和弦式、半分解和弦式和全分解和弦式3种。每种织体类型各有其不同的表现特征和适用范围。在教学中，不同情绪的声乐作品，所运用的伴奏织体和触键方式也就显得不尽相同。

A、欢快情绪的歌曲。这类歌曲的特点是热情、活泼，节奏明快、富于舞蹈性，往往全曲始终贯穿一个节奏型。音乐旋律圆滑、流畅，和声运用宜有一定浓度但又不宜过于清淡，故在伴奏织体的设计上应以半分解和弦为主，低音要富于流动性，在节奏安排上要兼顾各地区、各民族的舞蹈风格特征。触键要灵巧、轻盈，有珍珠般、明亮的声音效果。唯有这样，才能表达愉悦、欢快、有舞蹈性的情绪体验。