国考《行测》知识点：拿什么拯救你 我的“片段阅读”

国考《行测》知识点：拿什么拯救你 我的“片段阅读”

片段阅读是省考常考题型之一，随着省考难度加大，片段阅读也呈现出题干越来越长、表述越来越晦涩，让考生越来越读不懂的趋势。如果题干读了一遍又一遍，还是不知所云，还是无从下手的话，那不妨借助首尾句，因为片段阅读总分、分总结:构出现的比较多，因此通过首尾句很可能可以帮助考生较快得出答案。

例1：20世纪50年代以来，人类的需求使得塑料产量呈指数级翻倍。到了今天，即使已经意识到塑料无孔不入，人类依然对其无限依赖。目前，世界范围内每年消耗5000亿个塑料袋，每分钟有100万个塑料瓶的销量……研究显示，人类活动与垃圾排放，让大量塑料涌入海洋，其中体积大的最终会分解为微粒。而人们一度认为无比纯净的海冰中，已有数以万亿计的塑料微粒——每立方米海冰含240个塑料微粒，这一密度约是大太平洋垃圾带塑料微粒的2000倍。分析认为，北冰洋中部的塑料微粒分布非常复杂，而因海冰消融释放出的塑料微粒，将轻易“攻占”深水区域，被海洋中的滤食性动物吃掉，存留在它们体内，再经过食物链层层传递。

这段文字主要讲的是：

A.海洋塑料垃圾将带来严重的环境问题

B.塑料微粒将在整个食物链中不断循环

C.北冰洋的塑料垃圾数量超过人们的认知

D.海洋垃圾问题需要引起人们极大的重视

【解析】文段首先指出人类对塑料产品依赖严重，然后说明人类活动与垃圾排放让大量塑料涌入海洋，最后说明塑料垃圾被分解成巨量微粒，污染了海洋环境，且会存留在滤食性动物体内，经过食物链层层传递。由此可见，文段主要说明海洋塑料垃圾将对环境造成严重危害，对应A。B项偷换概念，文段提及的是“塑料微粒经过食物链层层传递”而非“不断循环”，排除。C项无中生有，文段只提及“北冰洋中部的塑料微粒分布非常复杂”，其“塑料垃圾数量”无从得知，排除。D项扩大概念，文段论述的是“海洋塑料垃圾”而非“海洋垃圾”，排除。故本题选A。