教师zgz考试音乐学科“西方音乐史”复习方法

教师zgz考试音乐学科“西方音乐史”复习方法

西方音乐史是历年教师资格考试的重要考试科目，由于历史学科的知识点繁杂琐碎，对于刚刚着手复习备考的同学来说，无不是一件最头疼的事。下面分享一些最基本的学习方法：

第一阶段“厚书读薄”。这一阶段的任务主要是看书做笔记，书以市面上通用的教材为主，另外也可参考现如今最新出版的音乐史读物。在读书的过程中，第一步，先将西方音乐史的时间脉络理清楚，每一个章节就是一个时期的内容;第二步，将每一章节的知识提炼压缩，列出每个章节的知识框架，也就是说在书中找出每章节中分为几个部分进行讲解的。这样做可以让我们有一个总体的框架感，对西方音乐史这一学科有个立体的认识，就像我们的大树要有树干和树枝，把西音史的“树干”和“树枝”弄明白，第二阶段我们就该填充“树叶”了。

第二阶段由“薄书读厚”。这个阶段是根据自己所列的知识框架然后进一步看书，在记住知识框架的基础上，将每个时期音乐风格、人物作品成就、音乐事件、乐器、音乐形式等所隐含的知识充实起来，并找出每一个知识点之间的因果、并列关系等。这个工作，是在第一阶段做好的基础上加以扩充的。

那我们按照上述的两个两个步骤进行一个简单的汇总练习：

首先梳理西方音乐史的脉，共分为6个时间段，分别是古希腊古罗马、中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫、现代，在浪漫的中后期同时出现的还有一个民族乐派。每一个时期大概都是从时期音乐风格特征、音乐形式产生发展、音乐事件、主要乐器、代表人物及作品等这几个方面来进行记忆的。那我们在复习每一个时期阶段是就可以按照这一方面来进行记忆。当然，在分类记忆内容时要灵活掌握，每个时期音乐的发展都有不同，所以侧重点就会有不同。