语文学习方法技巧

注重拼音基础的学习，夯实基础拼音是初时接触语文的一个重要方面，也可以说是起航引领，因为可以说是拼音带领孩子接触并认识语文的世界。区别于传统学习，拼音学习只要求孩子做到正确拼读音节,并不会着重要求孩子去默写它。即使如此也不意味着学习拼音是件很轻松的事情，毕竟拼音关系到孩子今后识字的问题，如果拼音不好,孩子在识字上就会特别的吃力,从而影响到孩子对于语文学习的兴趣。那么，如何学好拼音呢?除了学好姆韵之外，我们还应培养孩子的拼读能力。日常我们可以组织一些小游戏，比如准备一些母韵母卡片， 做-些拼读练习，久久之拼读就成为了孩子的一种能力，对今后学好语文奠定了良好的基础。而在帮助孩子学习拼读的时候，家长们应该适时给孩子鼓励，成为孩子愿意去学习的动力。欺,结合语境去学习,并做到反复练习一般来说， 学校的语文教材第一册识字量对于一 年级孩子 是比较多的,如果采用一般的应试教育方法会减低孩子的学习兴趣，让孩子产生望而却步的心理，开始厌倦语文学习。而要避免这种状况的发生,我们就必须从孩子的心理层面入手,采用能吸弓|孩子注意力的方法让孩子愿意主动去学习。我们可以采用编儿歌、猜字谜等方法让孩子去记忆这个词,再通过组词造句的方式，让孩子不仅了解这字,同时还能记住这个字能组什么词，能怎么用,这样不是一举数得吗?我们都说孩子学习什么都有转身就

忘的特性,避免孩子学就忘就必须加强孩子的练习， 让其勤复习,做到将所学知识融到骨里。再次,如何让孩子写好字也是家长比较关心的一个问题

从家长口中知晓，很多孩子在听写时会出现把一个字写成与其相近的字,等提醒孩子时，孩子又恍然大悟过来。这只能说明孩子对该字的记忆性不强，认识不够深刻，孩子不够细心。

因此，在每次写字前，家长应帮助孩子观察、分析字形再写，骗之后让孩子先自己检查- -遍, 然后父

母再认真检查-遍,对于错的字因给予指导，培养孩子养成良好的写字习惯。后,鼓励孩子去翻看低年级语文教材