试卷分析与反思怎么写

分析：本次测试的是数学第二单元小数除法一章，这次测试的试卷共有五个大题，从试卷分析，这张试卷的试题比较简单，题型也都是我们平时所做过的，学生们做答中出现的错误也比较少。 改进措施：1.训练学生的答卷，让学生能够规范书写，2.多进行口算和笔算能力的训练，让学生在算中明白算理。

一、试卷题型分析

1、试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。五年级上学期教材包括以下内容：小数乘除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。其中小数乘除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性等是本册重点内容。本次调考试卷主要有四类题型：基础知识题、计算题、作图题、应用题。全面地考查了学生所需掌握的各部分内容。

下面根据各类型谈谈我的理解：⑴基础知识题第一题填一填、第二题选一选，第三判一判，第四题是画一画，第五题是算一算，考查的是学生对基础概念的理解，题目难易适度，适合大部分学生的能力范围。同时也有灵活运用基础概念的题目。例如第㈠题7小题，平行四边型的面积是50平方厘米，涂色的三角形的面积是平方厘米。此类题目满足部分中上层学生的能力范围。⑵计算题分为口算题、竖式计算、脱式计算、解方程。小数的乘除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。计算题考查内容全面，题量适中。解方程四个小题出现3种不同题型。例如：第四题⑵解方程：a.×/1.44=0.4，b、3.6x-x=3.25，c、2（x-3）=5.8，其中又重点考查了未知数“χ”单独出现在式子中时，怎样正确理解其含义以及能否正确运算的能力。⑶作图题。第四题为作图题，此题是对空间思维观念和平面作图能力的综合考查。三角形和平行四边形的高的关系⑷应用题。全面综合性地考查了运用小数乘除法解决生活问题、运用未知数解决问题、平面图形的面积计算等方面内容，要求学生通过读题，理解题意后，对条件进行分析提炼，最后解决问题。题目难易适度，涵盖了多个知识点。

2、试卷注重体现数学与生活的紧密联系。

试卷中注重体现数学与我们生活的紧密联系，解决问题第3和第4题水果店和故宫要求学生对已知条件、问题进行分析的同时，考虑生活中的实际情况。以及第5题都是根据生活实际情况确定篱笆的长度告诉你，算花坛的面积。

二、试卷卷面分析

本次考试全班30人参加考试，最高98人，90～95分的4人，不及格4人占全班人数的14%。全面、准确地反映了学生的学习情况及日常教学情况，成绩比去年退步很多，很不理想。从卷面中反映了一些问题：