上课的目的通常是为了改善或弥补学习上的差距。如果你提供的课程和教训与这样的目标,儿童的主动性是可以的。假设你选择了一个好的课堂组织或老师,一般来说,得到效果相对简单。因为这个阶段的孩子,可塑性比较强。这里强调儿童的主动性。这一点尤为重要。如果慢慢灌输,孩子的成绩几周内不会下降,那就很可怕了;不仅表现不好,还学到了很多不好的东西。习惯,因为补课有很多,特别是补课,有很多空缺,而且习惯或多或少是不可能的。许多接受过真正培训的学生选择一对一的课程。
事实上,很多人认为为孩子申请课外班是浪费时间和金钱。孩子们压力很大,想减轻负担。尤其是各种假期的时候,各类辅导班的负面消息将再次被报道。但为什么越来越多的补课和学费变得越来越贵呢?因为很多孩子由于自身特点的不同,不能完全适应在校园里学习,他们需要在校外进行补偿,而由于升学的压力,这种需求变得尤为强烈。
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