艺术生文化课学习指导（历史）

如何在短时间内取得理想的成绩，是艺考生在联考后急切想解决的问题。历史作为文科记忆类的学科，提升的空间很大。因此，必须结合学生及学科自身的特点以“短平快”的方法，来提高成绩。

艺考生要明白自身的优点与缺陷，艺考生过联考关以后，每位学生学习文化知识的欲望强，动力足，这是优点。但相对来说，缺陷占了主要地位。从文化知识层面上看：基础知识差，基本技能缺乏，从心理层面上看，学习信心不足，学习的兴趣不高，持续性短。这就要求我们在短时间内，做到以下几点：

首先，听老师讲课，过基础关。五本历史教材，如果单凭自己来看书，是无法在短时间内掌握的，老师在讲课的过程中，就会讲重点，讲难点，讲过程。这样就大大节约了时间。切记，有些历史知识只需我们了解，那么老师的讲解就会为你节约更多的时间和精力，侧重记住高考必考的内容。听老师讲并不是要求你记住细节，而是要求你了事件发生的背景与过程，所以，听讲是最主要的环节。他可以帮助你掌握基本的历史史实，基本的历史知识框架结构和基本的历史重点知识，帮助你在学习的过程中做到脉络清晰，胸有成竹，从而提高学习效率，节省学习时间。

其次，认真听老师评卷，过基本技能关。很多艺考生在学习历史的过程中，最大的困惑是会学不会用，会用不会考，会考又拿不到分。导致学习信心不足，在时间很短的情况下，老师急于完成教学任务，留给学生考试测验的时间少，机会少，那就要求我们特别注重每一次测验。不仅要按时完成，更重要的是认真听老师评卷。评卷的过程，实际上就是老师帮助你突破学习历史的瓶颈，每一次测验，重要的不是你得了多少分，而是老师评讲后，你获得了什么方法。答题的思路，如何与课本知识的衔接，答题如何组织学科化语言，在答题过程中如何排除非智力因素而导致的失分，这些都很关键。特别是在历史问答题的回答中，一定要保证送分题的得分技巧，不该丢分的题目争取拿到手，较难的题目争取得部分分。

第三，主要与老师沟通，掌握学习方法。目前的高考检测，再不是过去那种单纯的记与背的测验了，记与背只是目前历史考试中最基本的一关。对历史的能力要求更高，对艺考生而言，学习方法就显得尤为重要，短时间内我们不可能自己去摸索，只能求助于老师。如何记与背的快，如何把课本知识与观察的结合，如何实现历史知识的迁移与运用，这些都经常要与老师沟通，确保高效率的学习。在历史学科的学习中，有很多是高考根本不考查的内容，但要求我们学生在学习的过程中，必须掌握的知识。如历史知识框架结果体系，历史教材的章节顺序，有的学生在学习的过程中就感到很迷茫了，这些需要掌握吗？是的，必须掌握。因为它是你历史思维过程中的一个重要环节，离开了这些基本的历史线索，你所掌握的历史知识只能是一个个孤立的历史事件和历史现象，无法形成一个整体的知识体系，也无法面对高考中的考试。五本书在一套试卷中有12个选择题，3道大题，那么试题就必须有很强的连贯性，这就要求我们必须形成整体的历史知识。

第四，常与老师交流学习心得，过心理关。文科知识的学习贵在动中有静，静中有思。如果在学习的过程中心浮气躁，不仅浪费时间，而且无法面对考试。文科类的学习，绝大部分还是要求我们去记忆背诵的，短时间内会给我们造成很大的心理压力，如何释缓这些压力，除了自身的心理素质外，我想，艺考生更多的应该与老师交流，从而保证学习时间，提高学习效率。

总之，历史学科的学习并不是很难的事情，只要心静，努力取得理想的成绩是不会太难的。