因为高中喜欢地理,大学学的也是地理专业。高中就读于市重点高中文科火箭班,地理在自己三年的摸索总结:下形成了一整套完整的知识体系和思维方法。对于自己的高中地理学习,分三个阶段,高一认真听课做笔记打基础,高二认真刷题对答案请教反思,高三不听课享受成果次次年级第一。回首这个过程,我庆幸自己喜欢上地理并深入其中探索,而地理也带给我荣耀,将每次考试的地理年级第一都留在了文科火箭班,带给班级荣誉,也带给自己自信,让我相信,只要热爱并为之努力,我们可以在任何一个领域做到现阶段的最好。
大学也带过几个高三学生地理,两个女孩,一个男孩,两个姑娘考前带了半个月,从四五十分带到了70分。男孩子断断续续上了七八节课,从不及格带到了85。当然这和那个男孩子爱思考严谨好学有很大关系。
当然有很多人问地理学习有没有窍门,我可以说有,我可以告诉你,单你要懂得并会用,要经过大量手把手的教导,才能纠正你的思维,建立地理思维和学科素养。
比如说地理的核心思维,特定事物的特定时空分析,基本可以解决大多数难题,我也是摸索三年才理解并总结:出来。你仅仅看我这一句话,你觉得能学会我三年才总结:出来的东西吗?任何事物都要表面和内涵,理解表面很容易,但一旦理解了内涵,你就真正掌握了它。
还有地理的18要素。5个自然地理要素。13个人文地理要素。掌握并理解他们的内涵,大题拿到40分不是问题。
欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出
评论列表(0条)