初中生物如何短期提高

学习过程中学生要注重各个知识点的联系，章节的联系，最好的方法是用图表：比如树图，每学一课，都尝试着自己把知识串起来，每学一章就做小结，学生的效率会提高很多。平时要求学生要注意总结:，题目的类型，以及各种题型中出现的资料。

一、增强理解和记忆。

初中生物和学习其他科学一样，生物学的知识要在理解的基础上记忆，但初中生物与其他学科有不同的特点：学生要思考和记忆陌生的生物学术语，比如非生物因素、非生物成分、反射、行为等。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

二、关联知识点。

生物的特点是知识点多且碎，因此，记忆起来较为麻烦且极易遗忘。因此记忆方法很重要。学习过程中学生要注重各个知识点的联系，章节的联系，最好的方法是用图表：比如树图，每学一课，都尝试着自己把知识串起来，每学一章就做小结，学生的效率会提高很多。很多实验题涉及到的知识点都很简单，不是学生不知道而是因为他们联系不起来，找不到思路。学生如果有了自己的知识体系，选择题就更简单了。生物题目虽然很多，但也不是毫无规律可寻，平时要求学生要注意总结:，题目的类型，以及各种题型中出现的资料，很多题目都是相通的，往往只是换一种提问方法

三、熟悉教材。

简单理解就是看书，看书，看书！（最重要）。熟悉教材过程中，学会构建思维导图，思维导图构建过程中会帮助你梳理知识体系，让你对知识点理解、运用掌握的更好！

四、做题练习。

通过做真题、模拟题、精品题等相关习题。掌握该题涉及的知识点，答题技巧和中考知识点的考查方向。若不理解，可以利用各种相关软件，拍照片查询正确答案，题下有解释！还有其他相关题也可以供你参考，加深你对知识点的理解和运用！