硕鼠怎么用_硕鼠的使用方法步骤

硕鼠怎么用_硕鼠的使用方法步骤,第1张

硕鼠硕鼠,无食我泰!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爱得我所。

硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爱得我直。

硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号?

【赏析】

《硕鼠》是周代魏国的民歌。这首诗反映了奴隶制的一些本质特点,是《诗经》中富于战斗性的诗篇。奴隶制后期,奴隶主阶级为强化其统治,进一步加重了对奴隶的残酷压迫和剥削,也更激起了奴隶们的反抗和斗争。据史书记载,奴隶逃亡、流徙、暴动遍及各诸侯王国,有力地冲击了奴隶主的反动统治,加速了奴隶制的崩溃和灭亡。《硕鼠》就是那个时代的一面镜子,是两千多年前奴隶们从心里进发出来的喰亮的战歌。

《硕鼠》生动地揭露了剥削者贪婪无耻的寄生本质,直接表达了奴隶们对不合理的社会制度的愤怒和抗争,抒发了劳动者寻求美好生活的强烈愿望。

全诗分为三章,每章八句,各章可分为三层。第一层开头两句,以呼告的形式对奴隶主发出愤怒的斥责和管告。“硕鼠硕鼠”,把奴隶主比作脑满肠肥、人人喊打的大老鼠,深刻地揭露了奴隶主贪得无厌的寄生本质。第二层三、四句,充分体现了劳动者养活剩削者的历史事实,反映了奴隶社会尖镜的阶级矛盾;揭示了奴隶主恩将仇报,置奴隶死活于度外的残酷本性。第三层五至八句,反映了奴隶们在残酷的剥削压迫下,渴望摆脱苦难,追求安居乐业生3活的美好理想。在奴隶社会里,“普天之下,莫非王土”,是无“乐土”可言的。但奴隶们对自由幸福生活的向往与追求,却闪耀着理想的光辉。《硕鼠》所描写的是我国奴隶社会残醋的阶级斗争的历史见证,它是奴隶向奴隶主反抗的战斗号角。

《硕鼠》在章法结构上采用重章选句反复吟通的形式,深化了诗歌的主题。重章迭句是诗三百章法的一个显著特点,它又叫复沓或复选,即各章的词句和结构基本相同,中间只更换几个字,反复咏唱。这种形式不仅渲染了诗的浓烈气氛,抒发了炽热感情?还增强了诗的音乐性和节奏感从而深化了诗的主题。全诗三章,章各八句。各章与之相应的句子中,只更換了第二、四、六、七句的个别词语,如“黍”、“麦”“苗”,“願”、“德”、“劳”,“土”、“国”、“郊”,变换第三章的末句,余者复选。从用词的次第变化看,奴隶的愤怒之情表现得更加淋濟尽致。从“食黍”、“食麦”到“食苗”、说明奴隶受剩削日益严重,奴隶主贪欲到杀鸡取卵的地步。从“顾”、“德”到“劳”,层层深入地揭露了奴隶主的凶戏狠毒的本性。从要到那“乐土”、“乐国”、“乐郊”的誓词中,充分表现了奴隶要冲破剩削制度的樊篱,追求美好生活的迫切心情。《项鼠》在诗体形式上,完全采用整齐的四言句式。它用韵自然而有规律,每章二、四、六、八句押韵,节奏铿锵和谐,体现了古代民歌的诗体特点。

《硕鼠》采用了比的艺术表现手法。古人将“风、雅、领”与“赋、比、兴”称为诗的“六义”,一般认为“赋、比、兴”是用,即表现手法。宋朱熹《诗集传》解释说:“比者,以彼物比此物也。”比就是比喻、比拟。它是用形象事物来打比方,使被比的事物生动真实,增强诗的感染力量。《诗序》说:“《硕鼠》刺重敛也。周人刺其君重敛,不修其政,贪而畏人,若大鼠也。”朱熹也说:“民困于贪残之政,故托言大鼠害己而去之也。”《硕鼠》把贪梦丑恶的奴隶主比作盗粮自肥、不劳而获、残害人民的大老鼠,十分形象貼切,深刻揭示了“硕鼠”贪而诈的本质,表现了人民对剥削寄生阶级的强烈厌憎,増强了辛辣的讽刺效果,深化了诗的思想意义。

《诗经》以“饥者歌其食,劳者歌其事”为写作原则,开创了我国诗歌现实主义优良传统。《硕鼠》是诗三百中人民性较高的篇章之一。它以高昂的格调和朴素生动的画面,形象地展示了奴隶社会尖锐的阶级矛盾和激烈的阶级斗争的现实,是我国古典现实主义诗歌的杰作。

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