首先，三十岁学习大数据技术并不晚，如果有一个系统的学习规划，完全可以在大数据领域走得更远。学习大数据技术应该根据自身的知识基础、能力特点和兴趣爱好来选择学习方向，不同的学习方向需要组织不同的知识结构，同时也需要有相应的学习（实践）场景支撑；其次，自己要制定一个学习路线，看看学习曲线是否陡峭，如果陡峭话，建议再好好斟酌一下，因为生活中有太多人都是半路放弃。千锋教育拥有多年IT培训服务经验，采用全程面授高品质、高体验培养模式，合作企业达20000余家，覆盖全国一线二线城市大中小型公司，成功帮助20000余名人才实现就业。2020年开始，我们一直在疫情的干扰下，被迫在家，但是我们相信疫情终将过去，春天终将要来临，我相信2020年大多数人的目标是找到一份薪资高的工作，并不断积累经验。很多学习IT的小伙伴们也会憧憬新一年的发展。那么我们就根据目前IT行业的发展现状，来看看它未来的发展趋势吧。
互联网薪资依然领先，很多互联网的企业，在2020年初的依然有较高的薪资，和大量的技术岗位。
行业人才缺口巨大，在数字经济时代，以及未来的人工智能时代，专业、高技术的程序员依旧紧俏。
而IT行业对于新手程序员需求也非常大。根据报告，有44%的CIO们对高层次人才会望而却步，因为这些人才想要的薪水远远超出他们能支付得起的范围。
因此，这些公司越来越多地去招聘那些新手程序员，这些人“更有动力去迅速学习、掌握新技术”。这也为新入行的IT人员提供了更多的就业机会。
随着5G标准的落地，物联网领域将迎来巨大的发展机遇，尤其是车联网、农业物联网、可穿戴设备等领域将逐步打破已有的场景限制，进一步促进相关产品的落地应用，也会由此创造出大量的就业机会。
大数据领域，大数据几乎涉及到所有行业的发展。国家相继出台的一系列政策更是加快了大数据产业的落地。
这个领域对人才素质的要求较为综合，不但要求相关的硬核技能，如人工智能、算法、互联网方面的知识和技能，还要求懂得产品相关的知识储备、数据分析、逻辑分析和市场营销等技能。
产业互联网领域
随着IT行业的不断发展，目前IT行业与传统行业的结合将进一步紧密。产业互联网的目标是进一步融合到传统行业中，为传统行业的发展赋能，这个过程将促进传统行业的结构化升级，而结构化升级的背后必然是人才结构的升级。
所以对于掌握物联网、大数据、人工智能等技术的年轻人来说，产业互联网提供了新的发展舞台。
未来IT互联网必然会进入各行各业，它的发展还是很值得期待的，只要你对IT感兴趣，并注重个人专业技能、沟通能力、职业素养的提升，相信未来IT行业一定会有你的一席之地。
所以我觉得题主担心的发展趋势应该不是问题，主要是你考虑的转行问题，虽然不知道你是什么情况，但是什么时候起步应该都不晚，就看你是不是付出努力了，我有个同学当时已经27岁了，做了几年的电气工程师，觉得这个行业做10年薪资也就刚过万不多，所以就想着在优就业快速学一下，现在工作也挺好的，所以我觉得主要还是看你自己是否愿意付出努力。物联网是一个新兴的行业, 学校这个专业一般也是新开的
现在从事这个专业的很多都是转行过来的
以后的话估计能力还是更重要的 学历只是基本
建议: 在学校多关注这个行业 注意一些新技术和新动向 技术更新很快的!物联网技术专家崔义言，个人简介
1978年出生在古老美丽大于河畔的潍坊市崔家村。
20岁学业有成，生物医药专业毕业、自修哲学专业。
20到30岁自由职业者，自修计算机软件开发，设计各种企业管理软件。
30到37岁在北京交通大学学习电路设计，成功转型嵌入式开发，创立赛帝文品牌，开发、生产、销售医疗激光控制屏产品，与北京迪文齐名，成为行业第二品牌，达到人生有形资产巅峰。业余爱好天体物理学。
38到40岁激流勇退，做了一次人生归零。自修中国传媒大学信息传媒学专业。策划了从潍坊到珠峰大本营《横穿中国》5700公里骑行活动，创立了比克族传媒。成功转型无形资产运营。
40岁开始接触物联网领域。基于物联网领域，以共享分享，开源开放的模式做无形资产的积累……
20年软件开发，10年linux开发，10年电路设计。
学习过生物、哲学、计算机软件、天体物理、嵌入式软硬件、信息传媒学等专业。
最喜欢的书：
刘慈欣（中国）的《三体1》、《黑暗森林》、《死神永生》；
尤瓦尔赫拉利（以色列）的《人类简史》、《未来简史》、《今日简史》；
人生短期目标：成为贵族
人生终极目标：永生……
在施工单位做弱电工程师，想要转行，可以向智能化，物联网方向转。
智能化建筑弱电工程的实施与质量控制是国内智能化建筑行业关注的热点。智能建筑弱电系统是以建筑环境和系统集成为平台。
主要通过综合布线系统作为传输网络基础通道，由各种弱电技术与建筑环境的各种设施有机结合和综合运用形成各个子系统，从而构成了符合智能建筑功能等方面要求的建筑环境。
电力应用按照电力输送功率的强弱可以分为强电与弱电两类。弱电系统主要针对的是建筑物，包括大厦、小区、机场、码头、铁路、高速公路等。智能建筑中的弱电有两层含义，一是指国家规定的安全电压等级及控制电压等低电压电能。
有交流与直流之分，交流36V以下，直流24V以下，如24V直流控制电源，或应急照明灯备用电源；二是指载有语音、图像、数据等信息的信息源，如电话、电视、计算机的信息。一般情况下，弱电系统工程指第二类应用。
女生不太推荐学习物联网工程，要想学得好会很辛苦。物联网工程这个专业要求知识面很广，一般要学习计算机，数学，电子技术等很多东西，课程很多，因为是2012年才开设的新专业。
物联网工程专业就业很比较难，基本出来就转行或者去考研，很少有去做物联网方面工作的。来做这行首先就要确定自己的方向是技术还是服务，技术就是硬件，编程，通信，电路这类的。服务就是客服，销售这方面。
女生建议学习设计类的工作，UI也是个很不错的选择，其实真正决定以后工作的，一般会是实习时候的工作。
学习物联网的主干课程：
1、课程举例：物联网工程导论、物联网通信技术、RFID原理及应用、传感器原理及应用、传感网原理及应用、物联网软件设计、物联网数据处理、物联网中间件设计、物联网应用系统设计等；
2、实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）；
3、专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工程规划与设计实验。
院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080905
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
培养要求：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；
3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；
4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；
8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
10掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。
核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。
核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：
示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微 *** 作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。
示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微 *** 作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。
示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。
主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《嵌入式原理及应用》、《无线传感器网络》、《汇编语言与微机原理》、《传感器微 *** 作系统原理与设计》、《应用密码学》、《光电子物理基础》、《模拟电子技术》、《数字建模》、《微处理器系统设计》、《物联网信息处理技术》 部分高校按以下专业方向培养：电商物联网、移动嵌入式、智能机器人、物联网大数据采集与分析。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
IT类企业：物联网工程、物联网系统设计架构、物联网应用系统开发、物理网系统管理、网络应用系统管理、物联网设备技术支持、云计算。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
物联网专业就业前景
目前，教育部审批设置的高等学校战略性新兴产业本科专业中有“物联网工程”、“传感网技术”和“智能电网信息工程”三个与物联网技术相关的专业。此三个专业从2011年才开始首次招生，目前为止还没有毕业生，所以，无法从往年的就业率来判断未来的就业情况，但可从行业的整体发展趋势和人才市场的需求等方面了解该专业未来的就业形势。
作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业，主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。未来的物联网技术要得到发展，需要在信息收集、改进、芯片推广、程序算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。柏斯维也指出，从整体来看，物联网行业是非常需要人才。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：物联网工程的市场庞大，因此就业前景也非常好。毕业生可从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作等方面的传播技术类工作或者在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造生产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施工、运行、监测与管理工作等等。
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