如何教会孩子“垃圾分类”?

可回收物

婴幼儿产生的生活垃圾中的很多空瓶、罐子都是可回收物，像奶粉罐、用完的沐浴露瓶子、奶瓶清洁剂瓶子，不要的塑料玩具、积木、绘本百科全书、牛奶盒，不合身的衣服、不喜欢玩的布玩偶等。空瓶空罐牛奶盒扔之前一定要洗净，书本、衣服、布玩偶等要确保没有污渍哦~

易腐垃圾

宝宝吃不完的辅食、榨果汁滤出的果渣、过期的磨牙饼干等都属于易腐垃圾哦！有外包装的要去除外包装再投放进易腐垃圾桶。

有害垃圾

宝宝日常用的物品里，也存在有害垃圾，例如玩具里可能会装的锂电池、纽扣电池、过期的痱子粉和驱蚊水、过期药物、水银体温计等。

其他垃圾

宝宝产生的日常护理垃圾，大多都是其他垃圾，例如使用后的纸尿裤、纸巾、棉柔巾，硅胶奶瓶、熬骨头汤的大骨头、经常玩的橡皮泥、气球、废弃的袜子、小内裤、玩具中的干电池等。

老师们充分利用幼儿园内的一切资源，让环境说话，将垃圾分类教育渗透到每一个环境创设中去，让孩子们从身边每一个细节中学习垃圾的分类，同时也提供给孩子一个充满想象力和创造力的成长环境。

比如，通过展示和实际 *** 作的方式，引导幼儿识别垃圾分类的标志、分辨垃圾的种类等，教育孩子们在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，爱护我们共同的家园。

同时，街道和委派的第三方也会在固定的时间对园内的垃圾分类情况进行检查，更换垃圾桶，贴好垃圾分类标识，督促幼儿园的全体教职工更积极有效地开展垃圾分类工作。

望江街道近江西园社区的志愿者，还会走进阳光幼儿园，给孩子们带来有趣的垃圾分类宣传课。

通过好玩的游戏，让孩子们开心地学习垃圾分类的知识，懂得了如何区别易腐垃圾、有害垃圾、可回收物和其他垃圾。特别是在游戏中表现出色的小朋友，还能得到奖励卡片和徽章，获奖的小朋友都非常高兴。

街道通过这些垃圾分类宣传活动，不仅让孩子们了解了垃圾分类相关知识，也慢慢树立起了“垃圾分类，从我做起”的理念。

可回收垃圾、厨余垃圾、有害有害垃圾和不可回收垃圾。

1、厨余垃圾：餐厨垃圾是指餐饮业单位，企事业单位、学校、食堂等产生的食物残渣和废料，俗称泔脚、泔水或潲水。

2、可回收垃圾：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。废容器塑料、包装塑料等塑料制品。各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等。有色和无色废玻璃制品。有色和无色废玻璃制品。

3、有毒有害垃圾：电池，节能灯等有毒的垃圾。

4、不可回收垃圾：除去上述三种，其他的都是。

扩展资料：

垃圾分类意义：

通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从

垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。

垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。

垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。

参考资料：