物联网技术是学什么的

主要学科有：
“主要学物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、物联网应用软件开发、Android移动开发等。物联网应用技术培养具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作能力的高端技能型人才。”

VR三维数字沙盘（VR全景显示）又称三维数字沙盘、三维数字地图和数字地理信息系统。数字沙盘系统是一种能够创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。它利用计算机生成一个仿真环境，是一个多源信息融合、交互式三维动态场景和实体行为系统仿真，使用户可以沉浸在环境

整体风格设计、flash动画制作、图像图标等素材的设计和制作之中，和PC网页界面设计。根据需求，以思维导图和流程图的形式对业务进行详细梳理，确定开发主体的轮廓。平台原型是根据分类业务需求设计的

根据数据内容规划和数据采集实施规划，我们将实现全景数据采集与制作、三维数据采集与制作、平面采集与制作，音视频数据采集与制作、大数据内容对接、文字信息编辑、整体风格设计、flash动画制作、图标等素材设计与制作

户外全景航拍（UAV航拍），航拍-航拍全景采集及末期渲染，实景技术场景拍摄，航拍全景采集及后期制作渲染。人工对合成全景图进行裁剪、接缝偏移错位、色彩校正、换天、室外全景图重新填充天空、色调调整。分步地面挖掘-分步全景和末期渲染，用真实场景技术拍摄物理环境，地面全景拍摄和后期制作渲染。以720全景图连接所有场景
构建了系统的总体框架，对系统的功能进行了细分，控制了功能间的业务逻辑。打开关闭体感功能，打开关闭音轨，打开关闭地图，并提出意见
1通过语音引导展会介绍和展区部分文字介绍

2在展厅之内设置开幕现场视频和活动现场视频

3全面观看各展厅介绍，并以图形、视频和三维信息展示介绍

4调出平面导航地图，快速定位视点（二维导航地图）

5搜索、快速定位和浏览

6全景和三维引擎服务（webgl3d技术），支持全景数据和三维模型浏览，交互、信息点显示、文本编辑服务

7测试联调：功能测试、性能测试、压力测试、在线联调

三维交互系统：交互过程、 *** 作模式、细节、热交互（热交互、图形热、文本热、视频热等），互动策划，用户评论之上传分享，促进用户互动，实现720实景三维互动，直观沉浸获取信息，符合5g时代的信息规律。移动适配主要是根据不同型号、不同分辨率的页面布局，保证主流移动设备能够更好的呈现本次展会的相关内容

1在参观过程之中，通过文字、等媒体，我们可以获得展会的内容，它可以达到比实物展览更丰富的内容体验效果。参观展品时，点击展品，虚拟展厅可提供与展品相关的

2文字、视频或声音 为方便公众直接在虚拟展厅之内以视频、声音、、文字相结合的方式对展览内容进行丰富全面的了解

通过三维虚拟技术与多媒体相结合，采用视觉二维平面图进行导航，并将展厅内部空间结构和功能分区表现得淋漓尽致。同时，在二维导航地图之上实时显示游客的位置。整合各子功能模块，统一发布Web终端（PC网页+移动终端H5）。PC终端和H5移动终端的开发包括产品模块、功能控制、用户界面逻辑跳转、热点交互等功能的开发，多终端应用场景，不同的终端形式可以满足丰富应用场景的需求。

新课标三维教学目标是指：知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观。
第一维目标：知识与能力目标
主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力
第二维目标：过程与方法目标
主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法
过程——指应答性学习环境和交往、体验
方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）
第三维目标：情感态度与价值观目标
情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值,更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值,更强调人类价值和自然价值的统一,从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念
三维的教学目标是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体在教学中,既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习,也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习它是一个问题的三个方面,并非是三个各自独立的教学目标

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