那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心!
或
台湾小朋友们：
你们好！
我是大陆的一名小学生，虽然我们相隔两岸，但我们的心是相通的。我们日日夜夜都期待着台湾回归祖国，期待着我们团聚的那一刻！ 记得我看过一篇课文，它是这么说的：“那日潭和月潭多么美丽啊！大陆好比日潭，台湾好比月潭，日潭和月潭永远相连，大陆和台湾永不分离！”是啊，大陆和台湾都是一个祖先，都是炎黄的子孙，我们都姓“中华”。 我最喜欢听历史故事了。光郑成功收复台湾的故事我都不知听了多少遍。为了祖国的统一大业，我们的祖先不知付出了多少心血！他们为了使祖国不丢一寸土地，用生命和鲜血书写了多少可歌可泣的事迹！我们是他们的后代，为什么我们不为祖国的领土完整贡献自己的一份微薄之力呢？我还常常听报道说，台独分子要台湾与大陆成为国与国之间的关系，这不是分裂祖国的痴心妄想吗？这是一切维护和平的两岸人民所不能答应的。
当四川发生80级大地震时，你们没有置之不理，而是积极地伸出援助之手，有钱出钱，有力出力。你们是多么有爱心啊！这不正好佐证了我们海峡两岸同宗同祖、心心相印吗？随着两岸高层的互访，我们的关系也在慢慢地改善。我相信，总有一天，我们一家人会团聚的。
不久，我们两岸周末就通航了。假如你们能过来，我们会热烈欢迎你们的。我要带着你们到祖国的名山大川去走一走，看一看，去北京看那雄伟的天安门、长城、博物馆……
当我们亲手放飞气球时，当我们亲手放飞孔明灯时，当我们亲手放飞和平鸽时，这就是放飞了我对你们的美好祝愿。
亲爱的台湾小朋友们，让我们共同努力，创造条件，实现祖国的早日统一。那时候，我们可以一起学习，一起来建设我们的家园，使中国更强大，更繁荣、更昌盛！
此致
或者
亲爱的台湾小朋友：
你好！
我是江苏南京的一名小学生。虽然我们远隔海峡两岸，不能相见，但由于我们同是黄皮肤，黑头发，都是龙的传人，加之我们又是同龄人，所以我想我们应该成为最亲密的朋友，而且我坚信我们一定有见面的一天。
记得我们读二年级学过一篇课文叫《日月潭》那日潭和月潭是多么美呀大陆好比日潭，台湾好比月潭，日潭和月潭永远相连，大陆和台湾也该永远不分离。
我们都是炎黄子孙，为什么要分开？为什么不能团聚？为什么不能让台湾这最后的一块拼图拼到中国的版图上？为什么要有残缺、遗憾？只是因为一些心地不正的人在从中作祟，我们能够做什么？我们能够好好学习，将来成为祖国的栋梁之材，能够为祖国的统一大业贡献一份力量，让祖国变得完美！
如果你有时间，就请你来我的家乡——南京来玩一玩吧。这里风景优美，秦淮河虽不大，但有灵气，紫金山虽不高，却很秀丽！
不多说了，再说也说不尽家乡的美，家乡的好。我只盼望祖国早日统一，盼来我们相见的一天，等你们来到我的家乡南京，我们共同游览家乡的美丽风景。
好了，就写到这儿吧。我真诚地希望你能和我交朋友并能给我回信。让我们携手共绘祖国21世纪美好的蓝图吧！
祝
生活愉快，学习进步！
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浙江天海海洋科技开发有限公司石家庄学院向特色鲜明的地方性应用型大学铿锵迈进
河北省人民政府网站2015年11月04日字体： 大 中 小
（来源：石家庄新闻网）
夯实发展基础 科学稳健转型
石家庄学院自升本以来就坚持走地方性、应用型办学之路，经过十余年的建设和发展，在应用型人才培养方面积累了丰富的实践经验，正在向特色鲜明的地方性应用型大学的目标迈进。
辛勤耕耘 八万桃李满天下
石家庄学院是经教育部批准建立的全日制普通本科院校，地处河北石家庄高新区，由南北两个校区组成，交通便捷，环境优美。始建于1958年的石家庄专区师范学院，1959年更名为石家庄师范专科学校。1996年3月经河北省政府批准，石家庄师范专科学校、石家庄地区教育学院与石家庄市教育学院合并为“石家庄师范专科学校”。2004年5月经教育部批准升格为石家庄学院。
石家庄学院占地1221亩，建筑面积354万平方米。教学科研设备总值达144亿元，建有13个实验中心、258个实验室，其中物理基础实验教学中心、文学与传媒实验教学中心、化工制药实验教学中心、计算机科学与工程实验教学中心被评为“省级实验教学示范中心”。图书馆藏书110余万册，电子图书432万种，各类期刊902种，购置23个数据库资源。多功能体育馆、游泳池等体育活动设施齐备，构成了完善的教学和生活体系。现有全日制在校生17170人。
学校紧密结合河北，特别是石家庄经济和社会发展需要，形成了面向石家庄市主导产业和和谐社会建设的“三群一链”专业格局，构建了为地方经济建设和社会发展服务、培养高素质应用型人才的专业体系。设有15个学院、80个本专科专业（其中本科专业52个），涵盖法学、教育学、文学、史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等9个学科门类。拥有化学工艺、马克思主义中国化研究、人文地理学、中国现当代文学4个省级重点发展学科；拥有生物制药教育、政治法律教育2个省级本科教育创新高地；拥有河北省中国特色社会主义理论体系石家庄学院农村发展研究基地；拥有生物工程、制药工程、法学、社会工作4个省级品牌特色专业，其中制药工程、生物工程2个专业被评为国家级特色专业建设点，制药工程、小学教育2个专业被确定为省级专业综合改革试点。汉语言文学专业教学团队被评为“河北省高等学校教学团队”。学校为河北省首批十所转型发展试点学校之一、石家庄京津冀产学研联盟会员单位。
学校现有教职工1118人，其中教授109人、副教授280人，具有博士学位的教师120人。有百余名教师荣获国务院特殊津贴专家、省市级有突出贡献中青年专家、教学名师、模范教师、优秀教师、师德标兵、拔尖人才、“三三三”人才工程人选等多项荣誉。
学校秉承“厚德博学、崇实求新”的校训，坚持促进学生全面发展和满足经济社会发展需求相结合的育人理念，在多年的办学实践中积淀了深厚的人文底蕴，牢固确立人才培养中心地位，连续四届获“河北省文明单位”称号，被评为“石家庄市最具影响力城市品牌”。
学校深化就业体制改革，充实就业服务内容，探索出了具有特色的“一二三四五”就业工作模式，即严格实施“一把手”工程，加强“有形市场”和“无形市场”两类市场的开发，实现工作对象、工作方法和工作重心的三种转变，始终坚持就业与招生相结合、就业与创业相结合、就业与市场需求相结合、就业与专业结构调整及人才培养相结合的四个结合，切实抓好制度、队伍、课程、实训基地、科研五项建设。
学校毕业生就业率连年攀升，初次就业率稳定在90%，居省内同类院校前茅。2014年毕业生就业率达到9369%，通信工程、社区管理与服务、音乐表演等专业基本实现全部就业；法学、影视动画、旅游管理等专业就业对口率高、就业质量好。本科毕业生考研上线率达到了报考人数的59%，占毕业生总数的22%，很多学生考取了国家级科研院所，“985”、“211”高校的研究生；专接本升学率高达50%；司法考试通过率高达425%，远高于全国20%的平均通过率。建校以来，已累积为社会培养8万余名毕业生。
砥砺前行 稳健发展谱新篇
应用型办学理念在全校形成共识。2004年升本之初，学校就明确了地方性、应用型、多科性的办学定位；“十一五”规划明确提出建设合格地方性应用型本科高校以及培养高素质应用型人才的目标；“十二五”规划又进一步提出建设高水平地方性应用型本科高校的目标；2012年学校党代会又进一步明确提出建设有鲜明特色的地方性应用型大学的奋斗目标。升本以来，学校围绕办学定位和人才培养目标开展了富有成效的办学实践，应用型发展的理念已在全校形成广泛共识。
初步构建适应石家庄经济社会发展需求的专业体系。学校紧密围绕石家庄经济社会发展需求，对学科专业结构进行了优化调整，构建了与地方产业链相对接的专业体系：围绕石家庄主导产业发展需求，增设了制药工程、生物工程、化学工程与工艺、软件工程、通信工程等专业；围绕石家庄构建和谐社会的人才需求，增设了知识产权、社会工作、物业管理、社会体育指导与管理等专业；围绕石家庄动漫产业链的人才需求，增设了动画、数字媒体技术、艺术设计、广告学等专业；围绕石家庄教育发展需求，增设了特殊教育、小学教育等专业。经过十余年的建设和发展，专业体系与地方产业体系的契合度越来越高。
形成基本适应应用型人才培养的教师队伍。学校注重建立一支专兼结合的“双师型”教师队伍，引进中信联有限公司原总经理、正高级工程师于铁忠,金刚集团高级工程师冯栓良,诚志股份总工程师李小兵等具有行业背景的专家担任学科专业带头人，特聘中国工程院院士、以岭药业股份有限公司董事长吴以岭为学校客座教授、化工学院学术委员会主任。同时，加强对现有教师队伍实践能力的培养。近几年，学校选派104人次到行业企业一线挂职锻炼，选派71人次赴国外学习应用型专业建设的经验，2014年暑期更是选派22名教师赴德国奥斯纳布吕克应用科学大学开展为期两周的学习培训。目前，学校“双师型”教师已达115人。
探索创新应用型人才培养模式。学校不断探索创新应用型人才培养模式，初步形成了“四位一体”订单式育人、“产学研用”合作育人、“工学结合”实践育人、“顶岗实习”等人才培养模式。数字媒体技术专业与石家庄亮影文化传媒有限公司合作，企业入驻学校投资1000多万元建立影视制作实训基地；通信工程专业与铁通河北公司合作共建交换网络实验室；法学专业与13家法院、检察院、律师事务所签订合作协议，建设模拟法庭、知识产权与物证技术等实训室;与河北新龙科技有限公司合作共同创办了“石家庄学院软件与服务外包学院”，公司投资500多万元，与学校联合培养服务外包人才。2012年学校被省政府确定为“河北省示范服务外包学院”，被省商务厅等五部门确定为“河北省服务外包培训基地”等。学校人才培养规格与行业企业岗位需求的契合度不断提升。
实践教学基本满足应用型人才培养的要求。学校不断加大资金投入力度，大力加强校内外实习实训基地建设，构建校内外结合、适应应用型人才培养需要的实践教学基地。目前已拥有4个省级实验教学示范中心、1个省级示范性实践教学基地、126个专业实验室，建立了啤酒生产实训室、物业管理实训室等107个校内实训场所；同时，学校与以岭药业、中讯集团等企业合作，建立了264个校外实践教学基地。生物制药、制药工程专业的学生参与到以岭药业连花清瘟胶囊的生产过程，学生理论基础扎实、动手能力强，得到了企业的认可和好评,《光明日报》对此进行了采访报道；旅游管理专业的学生在国管局北戴河服务局和全国政协北戴河培训中心实习，实习学生的专业素质获得国务院原总理朱镕基、时任全国政协主席贾庆林、全国政协副主席张庆黎等国家的肯定和好评。
服务地方经济社会发展的能力不断增强。学校应用型人才培养质量不断提高。近几年，中海物业、以岭药业、中讯集团、宝力健身、百度等知名企业主动约聘学校毕业生，学生以理论基础实、实践能力强、发展后劲足得到用人单位的高度认可。
学校注重鼓励学生参加学科竞赛，不断增强动手能力。近三年，在数学建模、“挑战杯”、“飞思卡尔杯”、POCIB外贸从业能力大赛等一系列重大竞赛活动中，学生获得近500项国家级、省级奖励，在省内同类院校中名列前茅，获奖层次有些甚至超过了部分国家重点院校。
学校积极引导各学科和专业服务地方经济社会发展，基于应用的专利授权数连年超出部分省属骨干大学，在省会高校中排名第二；许多应用性课题和技术攻关项目成果已应用于生产，转化为实际经济效益。例如，与高邑县圣泽瓷业有限公司合作进行科技攻关，2013年仅此一个项目就利用废瓷片135000吨，节煤4500吨，减少二氧化碳排放5800立方米，降低原料成本1650万元。
学校利用教师教育学科优势，主动服务地方基础教育，与市政府共建了石家庄市基础教育改革与发展研究中心、石家庄市特殊教育资源中心等机构；同时，积极面向国家、省、市教育行业开展培训工作。2010年以来，累计培训中小学管理干部、教学名师、特级教师、骨干教师逾万人。学校被教育部确定为“国培计划”示范性集中培训项目培训机构，是目前全国唯一一所取得该资质的新建综合类本科院校。
由于应用型办学起步早、有成效，学校于2009年被推举为河北省应用型本科院校校长联席会首任秘书长单位；2014年，又被推举为全国新建本科院校联盟副理事长单位，成为河北省唯一一所进入副理事长行列的高校。
扬帆起航 乘势而上绘蓝图
石家庄学院按照“分步实施，整体推进；重点突破，全面提升”的工作思路，推进产教融合，深化校企合作，力争用5年左右的时间，发展成为办学水平高、具有鲜明特色的地方性应用型大学，在全省应用型高校转型发展中发挥示范引领作用。
首先进一步推进专业群与区域产业群的深度融合。对接产业，优化专业。以经济社会发展需求为导向，将现有的52个本科专业整合为12个应用型专业群，使专业体系与区域产业体系更加契合。
突出重点，整体推进。瞄准石家庄特色产业发展需求，重点打造软件技术、电子与通信、化工制药与食品安全、数字媒体4个专业群，通过校企合作“双主体”育人，力争在2018年底使4个重点专业群基本转型。同时，带动其他8个专业群的转型发展。
提升内涵，强化特色。增设物联网工程、食品质量与安全、乳品工程等符合学校专业群布局、与地方产业体系匹配度高的工程技术类专业和现代服务类专业，提升和拓展重点专业群的内涵，培育和强化重点专业群的特色，使学校成为石家庄计算机软件服务、电子与通讯、化工与制药等产业高素质应用型人才培养的重要基地。
其次进一步创新适应区域经济社会发展的应用型人才培养模式。进一步创新实践“工学结合、学做一体；虚拟任务、梯次递进；项目驱动、工作室制；四段式渐进顶岗”等应用型人才培养模式。
软件技术、电子与通信、化工制药与食品安全等专业群，主要采取“工学结合、学做一体”的培养模式。充分利用校内虚拟仿真平台、校内生产性实训基地、校外实习基地等资源，将车间与教室合一、理论教学与实验教学合一、实训教学与生产实训合一、实习教学与顶岗工作合一，形成具有学校工学结合特色的人才培养模式。
社区服务、法律服务、现代物流等专业群，主要采取“虚拟任务、梯次递进”的培养模式。依据岗位能力要求的“梯次递进”，通过让学生依次完成虚拟任务，对学生进行分阶段、分层次、分类培养。
数字媒体、广播影视等专业群，主要采取“项目驱动、工作室制”的培养模式。以工作室为培养平台，通过项目驱动，逐步形成知识、能力、素质有机结合的教学体系，实现“产、学、研”一体，“教、学、做”一体。
教师教育类专业群，主要采取“四段式渐进顶岗”培养模式。通过在“高校—中小学”之间双向交互实施“职业认知”、“教学技能实训”、“教学见习”、“顶岗实习”四个阶段的“模块化”教学进行人才培养。
三是进一步完善与职业岗位能力对接的课程体系。按照“课程设置岗位化、课程结构模块化、课程内容综合化、课程评价多元化”的建设思路，积极开展模块化课程改革。
根据岗位工作任务分析，确定岗位能力要求，参照职业资格标准,构建以理论教学、实验教学、技术技能训练为一体的模块化课程体系；以项目为载体，实施“做中学、学中做”，让学生在完成项目的过程中构建理论知识，发展职业能力。
围绕4个重点专业群和14个主导专业，与企业合作开发以工作过程为导向、以企业生产实际为教学案例的应用型核心课程，建设与核心课程相对应的虚拟仿真实验教学资源，并实现核心课程教学资源的共享。
四是强力打造更加适应应用型人才培养的师资队伍。采取“校企合作培养、国际合作培养”的方式，通过实施“专业带头人工程”、“教师实践能力提升工程”、“兼职教师队伍建设工程”，着力打造专业带头人、“双师型”教师和兼职教师三支队伍。
聘请具有行业企业实践经验的技术专家同专业教师共同担任专业负责人，全面指导和深度参与专业建设的各个环节。
通过到企业挂职锻炼、参与企业项目等途径，提高专业教师基于工作过程的课程开发和教学设计能力；引导教师结合专业需要考取各类职业（执业）资格证书，提高“双师型”教师的数量和水平。
通过长期聘任和短期任职相结合，进一步加强兼职教师队伍建设。通过建立兼职教师资源库、专兼教师结对帮扶等，提高兼职教师的教学能力，并逐步形成实践技术技能课程主要由行业精英和技术专家教学的机制。
五是大力拓展以生产性实训为主体的专业实训基地。按照“校内基地生产化、校外基地教学化”的要求，加强校内外实习实训基地建设。围绕4个重点专业群，新建10个、改扩建20个具有岗位工作环境的综合性实训室，建成10个集生产功能和教学功能为一体的生产型教学工厂，新增30个校外实习实训基地，建设50家企事业单位构成的顶岗实习网络，满足学生以“任务驱动”、“学做一体”等形式进行实验实训和顶岗实习的需要。以实习实训基地为平台深化校企合作，形成产学研相结合的“紧密型”实习实训基地。
目前，28万平方米的产学研实训中心等项目已批准立项，03万平方米的金工实习车间等实训基地正在建设中。项目完成后，校内实习实训基地建筑面积将达到图书馆面积（49万平方米）的3倍。
六是全面提升服务区域经济社会发展的能力。提高人才服务地方的贡献度。主动为地方经济社会发展培养高素质应用型人才。到2020年，使毕业生对口就业率达到80%以上；依托学校国家动漫产业发展（石家庄）基地等，面向行业企业开展新技术和职业技能培训，使学校成为我市技术技能培训中心；依托石家庄市基础教育研究中心等，将学校建成石家庄市乃至河北省中小学教师教育、学前教育和特殊教育培训指导中心。
提高科技服务地方的贡献度。主动与行业企业建立更加紧密的合作关系，为其解决发展和技术难题。在与石家庄循环经济化工示范基地等签订科技创新合作协议的基础上，到2020年，每个重点专业群至少再与10家企业，一般专业群至少再与5家企业签订科技创新合作协议，合作共建科研平台，联合开展应用技术研究、产品开发、技术咨询等技术服务项目，将学校建成石家庄市乃至河北省的新技术研发推广中心。
提高智力服务地方的贡献度。主动与省市政府建立更加紧密的合作关系，为其提供高水平的决策咨询服务。依托河北省中国特色社会主义理论体系石家庄学院农村发展研究基地、西柏坡文化研究中心等，通过承担科研项目、社会调研、高水平学术研讨等多种方式，在我省特别是我市重大决策等问题上发挥知识库、智囊团的作用。
石家庄学院在市委市政府的坚强领导下，在国家、省、市教育等相关部门的大力支持下，抢抓机遇，团结务实，多措并举，稳健转型，正向着建成发展方向明确、学科特色鲜明、师资力量强大、教育质量较高的地方性应用型大学强势迈进！姓谢的男孩名字好听易记即可 谢博靖 谢德承 谢俊欧 谢轩庭 谢文彤 谢材楠 谢豪杰 谢志明 谢文远 谢圣泽 谢楷彤 谢棋舟 谢文信 谢俊业 谢涛伟 谢泰凡 谢旭云 谢风睿 谢瀚阳 谢睿哲 谢瀚松 谢圣伯 谢畅翔 谢晋文 谢杰耀 谢玮遥 谢野轩 谢文豪 谢浩杰 谢辉宇
姓谢的有什么好听的名字 当前网络上铺天盖地普遍流行的一些关于马宝宝起名的理论，估计凡是关注关注马宝宝姓名的人，都是见过的；粗看这些理论似乎很有道理，但是细看之下就不是那么回事了，下面谢咏和大家一起来细看一下这些关于马宝宝起名用字的理论！
1，起名宜用“草”字头；
因为马是吃草的动物，带草字头的字，寓意着属马的宝宝福禄双收，安享富贵；如：芙、芝、芬、茵、花、芳、芷、苑、茶、茹、荷、草、荐、荃、菁；
说马是吃草的动物，带了草字头的字就有吃有喝，就可以福禄双收，安享富贵，如果这种理论成立的话，那十二生肖的其他动物“牛，兔，羊，猪”何尝不是吃草的？那是不是同样只要带上草字头就可以福禄双收，安享富贵了呢？我谢咏起名，通常情况下就不主张用草字头的字，如芙、芝、芬、茵、花、芳、芷等等，从我们日常的生活角度来看这些草字头的字，我们就知道，草者都是一些花花草草的代表，最大层次也就是用来装饰和修饰别人的，而只有木才可以成为参天大树和栋梁之才，你说你是希望你的宝宝成为栋梁之才，还是只愿意成为给别人修饰和点缀的花花草草呢？想一想我们中国古往今来的历史名人和成功人物之中，有几个是带草字头的？
2，起名宜用有“巾”、“纟”、“衣”偏旁的字；
俗话说好马配好鞍，马披上彩衣代表着事业有成，前途光明。如：纪、紫、洁、纲、彤、采、雕、彦、彩、彬、彪、彰、希、帆、席、常。
说马宝宝起名宜用“巾、纟、衣”偏旁的字，这三个偏旁部首我怎么看都觉得像是被女人牵扯磕绊一样，巾是古代女人的纱巾，纟是绞丝与缠绕的意思，衣呢，就更不用多说了，其意自明，那就是给人一种上吊的感觉了；即使是马的人，其志在与驰骋千里，你说如果坠入温柔乡里（巾、纟、衣），还能再驰骋千里吗？玩物丧志了！
3，起名宜用带“目”的字；
因为马的眼睛是最富有感情的，传统认为带“目”的字可以让属马的宝宝增添洞察力，有贵人帮助。如：目、直、盛相、县、盼、看、眉、真、睦、睿。
谁都知道眼睛对于一个人有多重要，是任何一个人都不可缺少的一个物件，难道说这类大师认为只有马宝宝，才需火眼金睛去洞察这个社会？
4，起名宜用带“龙”的字；
因为成语有“龙马精神”一说，搭配有龙、辰之类的字，寓意着更加兴旺发达。积极、有生气、有活力、有干劲、成功之意。如：龙、辰、农、袭。
其实所谓的“龙马精神“只是因为马善于奔跑，龙善于腾飞，故而需要有这样一种坚持不懈的精神来鼓励人，而有些所谓的起名大师就信口开河，生搬硬套的认为马宝宝就要用龙字来搭配，何其可笑也；真要是钻牛角尖的话，马为午火，龙为辰土，土泄火，那还会盗泄马宝宝的元气和精气神了，请问这一类大师，你怎么说？
5，起名宜用“禾”、“麦”、“豆”、“米”的字；
离不开五谷杂粮，加入类似粮食名称的字，代表着一生不愁吃喝，运势昌隆。如：禾、秀、秦、梨、稼。
说马离不开五谷杂粮，加入粮食就一生不愁吃喝，其实不需要这里所谓的起名大师罗嗦，我们十二生肖的鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪，都是动物来的，都是需要吃的，难道只有马宝宝才需要吃东西吗？
6，起名宜用带“木”的字；
树林中自由自在地穿梭其中，名字中如果加入带“木”的字，传统中代表心想事成，事业有成。如：木、杉、彬、琳、杞、杭、荣、林、柄、霖、柔、杰、栋、森、杨、树、桦。 这样说更是不经大脑的荒诞不经的说法，我们用脚趾头都能够想象得到，马到底是在平原上驰骋好呢，还是要在树林中穿梭的好？树林中搞不好就碰得你头破血流了，还想事业有成？慢慢想吧！
7，起名宜用有“宝盖头”的字；
宝盖头的字，意味着有屋有宅。如：守、安、宋、宜、定、家、容、实、宽、>>
姓谢的女生取什么名字好？ 曼婷 婷：美好
雪慧 冰雪聪慧
淑颖 贤淑，聪颖
钰彤 钰：美玉 彤：红色
Z雯 Z：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名
天瑜 瑜：美玉
婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
彤萱 彤：红色 萱：一种忘忧的草
h婷 h：传说中一种神珠 婷：美好
媛馨 媛：美好
梦涵 涵：包容
碧萱 萱：一种忘忧的草
慧妍 慧：智慧 妍：美好
婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
Z雯 Z：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名
梦婷 婷：美好
雪怡 怡：心旷神怡
彦歆 彦：古代指有才学有德行的人 歆：心悦，欢愉
芮涵 涵：包容
笑薇 微笑
婧涵 婧：女子有才 涵：包容
鑫蕾 鑫：财富
昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）
玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱）
茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）
正梅（为人正直，能承受各种打击）
美琳（美丽，善良，活泼）
欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）
优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）
雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）
娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）
明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义）
月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）
嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神）
静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）
雅静（优雅文静）
雪丽（美丽如雪）
依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（温柔，聪明，漂亮）
若雨 （像雨一样，诗意唯美）
静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）
雅静（优雅文静）
雪丽（美丽如雪）
依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（温柔，聪明，漂亮）
晟涵( 涵：包容 )
梦舒 (舒：舒畅 )
秀影 (秀丽身影 )
海琼 (琼：美玉 )
雪娴 (娴：娴淑 )
梦梵 (梵：清净 )
笑薇 (微笑)
瑾梅 (瑾：美玉 )
晟楠( 晟：光耀，炽热 楠：坚固 （谐音胜男） )
歆婷( 歆：心悦，欢愉 婷：美好 )
思颖 (颖：聪颖 )
欣然 (欣：高兴)
可岚 (岚：早上山中的雾气 )
天瑜( 瑜：美玉 )
婧琪( 婧：女子有才 琪：美玉 )
媛馨 (媛：美好 )
h婷 (h：传说中一种神珠 婷：美好 )
滢心 (滢：清澈 )
雪馨 (馨：香气 )
姝瑗 (姝：美丽，美好 瑗：璧玉 )
颖娟( 颖：聪颖 娟：娟秀，秀美 )
歆瑶( 歆：心悦，欢愉 瑶：美玉 )
凌菲 (菲：草木的香气很浓 )
钰琪 (钰：宝物，珍宝 琪：美玉 )
婧宸( 婧：女子有才 宸：古代君王的代称 )
靖瑶 (靖：平安 瑶：美玉 )
瑾萱 (瑾：美玉 萱：传说中一种忘忧的草 )
佑怡( 怡：好心情 )
Ot (O：形容女子娴静美好 t：形容事物美好 )
檀雅 (檀：植物 雅：正规 )
若Q (Q：飞翔 )
熙雯 (熙：光明 雯：成花纹的云彩)
语嫣 (嫣：美好鲜艳 )
妍洋 (妍：美丽 洋：如>>
求姓谢的名子，谢了 男女？
姓谢的女孩叫什么名字好听？ B瑶（B：美玉 瑶：美玉 ）
梦瑶（瑶：美玉）
婉婷（婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”）
睿婕（意思是聪明的女孩）
雅琳（ 以“雅”入名，寓意“超脱、优雅”）
静琪（安静又乖巧的女孩）
彦妮（彦：古时候指有才学有德行的人 妮：指女孩子）
馨蕊（馨：香气 ）
静宸（宸：古代君王的代称）
雪慧（冰雪聪慧）
淑颖（贤淑，聪颖）
乐姗（姗：女子走路时婀娜的样子）
h怡（怡：心旷神怡）
芸熙（熙：光明）
钰彤（钰：美玉 彤：红色）
Z雯（Z：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名）
天瑜（瑜：美玉）
婧琪（婧：女子有才 琪：美玉）
静宸（宸：古代君王的代称）
雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）
娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）
明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）
可馨（与家人生活得非常温馨）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义）
月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）
嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神）
静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）
雅静（优雅文静）
雪丽（美丽如雪）
依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（温柔，聪明，漂亮）
语嫣 (嫣：美好鲜艳 )
桑榆（出自唐王勃《滕王阁序》：“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。”）
曼玉（曼妙身材，婷婷玉立）
歆瑶( 歆：心悦，欢愉 瑶：美玉 )
凌菲 (菲：草木的香气很浓 )
靖瑶 (靖：平安 瑶：美玉 )
瑾萱 (瑾：美玉 萱：传说中一种忘忧的草 )
佑怡( 怡：好心情 )
Ot (O：形容女子娴静美好 t：形容事物美好 )
檀雅 (檀：植物 雅：正规 )
若Q (Q：飞翔 )
熙雯 (熙：光明 雯：成花纹的云彩)
诗茵（诗：寓意文雅、浪漫）
静璇 （聪明文静）
婕珍 （意思是聪明的女孩）
沐卉 (卉：草的总称 沐：如雨般湿润 )
琪涵（有美玉一般内涵的女孩）
佳琦 （琦，是玉的意思，佳琦意思是犹如上好美玉一样白璧无暇！）
昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）
玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱）
茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）
正梅（为人正直，能承受各种打击）
美琳（美丽，善良，活泼）
欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）
优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）
雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）
娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）
明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）
可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义）
月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）
嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神）
静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，>>
姓谢的叫什么名字好听 哲瀚 (拥有广大的学问) 雨泽 (恩惠) 楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥) 建辉 (建造辉煌成就) 雨泽 (恩惠像雨一样多) 黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子) 旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人) 圣杰 (圣：崇高 杰：杰出 ) 俊楠 (俊：英俊 楠：坚固 ) 鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 ) 伟祺 (伟：伟大 祺 ：吉祥 ) 荣轩 (轩：气度不凡 ) 峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿 (嘉:美好;懿:美好) 煜城 (照耀城市) 懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂) 志泽 (泽：广域的水源) 弘文 (弘扬;文:文学家) 宇帆 (气宇不凡) 超群 (超群出众) 鼎盛 (鼎鼎有名;兴盛) 睿渊 (睿智;学识渊博) 哲瀚 (拥有广大的学问) 致远（出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”） 俊驰（出自成语：俊才星驰） 烨磊（光明磊落） 国豪（国人因它而自豪） 伟奇（伟大、神奇） 文博（文采飞扬，博学多才） 天佑（生来就有上天庇佑的孩子） 文昊（昊的字意是：广大无边） 修杰（修：形容身材修长高大） 远航（好男儿，就放他去远航吧） 英杰（英俊杰出） 浩宇（胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷） 瑾瑜（出自成语DD握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德） 臣曦（谐音晨曦，早晨的第一缕阳光） 睿阳（希望孩子以后睿智聪慧） 烨华 烨：光耀 煜祺 煜：照耀 祺：吉祥 智宸 智：智慧 宸：古代君王的代称 正豪 豪：豪气 昊然 昊：苍天，苍穹 明杰 明智,杰出 烨伟 烨：光耀 苑博 博：博学 鹏涛 鹏：比喻气势雄伟 炎彬 炎：燃烧 彬：形容文雅 鹤轩 鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 伟泽 伟：伟大 泽：广域的水源 君昊 君：君子 昊：苍天，苍穹 熠彤 熠：光耀 彤：红色 鸿煊 鸿：大也 煊：光明 博涛 博：博学 苑杰 杰：杰出 黎昕 昕：明亮的样子 烨霖 烨：光明 晋鹏 晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 天磊 磊：众石累积 绍辉 绍：继承 辉：光辉 浩南 浩：浩大 泽洋 广阔的海洋 鑫磊 鑫：财富 鹏煊 煊：光明 博文 文韬武略，博大精深 昊强 昊：苍天，苍穹 越泽 越过广阔的水源 博超 博：博大 超：超越 君浩 君：君子 浩：浩大 子骞 骞：高举，飞起 鹏涛 鹏：比喻气势雄伟 炎彬 炎：燃烧 彬：形容文雅 鹤轩 鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 伟泽 伟：伟大 泽：广域的水源 鑫鹏 鑫：财富 鹏：比喻气势雄伟 博涛 博：博学 苑杰 杰：杰出 黎昕 昕：明亮的样子 君昊 君：君子 昊：苍天，苍穹 烨霖 烨：光明 浩楠 浩：浩大 楠：坚固 睿祺 睿：睿智 祺：吉祥 昊然 昊：苍天，苍穹
姓谢的明星,名字三个字 谢娜 谢霆锋 谢婷婷 谢贤 谢晶晶 谢天华
姓谢的起什么名字好 经过分析提供的信息，得出了适合宝宝的名字
女：昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）
茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）
美琳（美丽，善良，活泼）
欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）
优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）
雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）
娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）
明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）
可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义）
月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）
嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神）
静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
雅静（优雅文静）
雪丽（美丽如雪）
依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（温柔，聪明，漂亮）
韵寒（即蕴涵）
莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色）
雨婷（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美智慧且不夸张）
沛玲（精神充沛，小巧玲珑）
灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧）
欣妍（开心愉快，妍是美丽）
玉涵（有美玉一般内涵的女孩）
佳琦 （琦，是玉的意思，佳琦的意思是祝愿宝宝犹如上好美玉一样白璧无暇！）
灵韵 （灵气逼人，韵味十足！）
睿妤 （意思是聪明的女孩）
清菡 （菡即荷花，有出淤泥而不染的高洁。“清菡”就是“清水芙蓉”的意思）
溶月 （出自诗人晏殊的诗：“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”）
素菲 （出自唐代诗人杜甫的《春运》：“菲菲红素轻，肃肃花絮晚”）
诗涵 （有文采且有内涵的女孩）
黛滢（一个很有古典韵味的名字）
宁馨（宁静而温馨）妙菱（让人觉得活泼聪颖的名字）
心琪（琪是玉的意思。“心琪”就是形容心灵象玉一样美好）
雯媛 （端庄高雅有才华的女孩）
诗婧（如诗画一般的美丽女孩）
露洁（如露珠洁白剔透非常适合单纯的女孩）
静琪（安静又乖巧的女孩）
雅琳（ 以“雅”入名，寓意“超脱、优雅”）
婉]（婉寓意“和顺、温和”“]“寓意“美好”）
书怡 （文静宜人）
诗茵（诗：寓意文雅、浪漫）
灵静 （聪明文静）
睿婕 （意思是聪明的女孩）
婉婷（婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”）
云舒（宠辱不惊,闲看庭前花开花落去留无意,慢随天外云卷云舒）
怡霏 （这个挺不错哦，让人觉得很舒服！）
欣妍（美丽且快乐的女孩）
男：
英杰（英俊杰出）
致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）
俊驰（出自成语：俊才星驰）
雨泽 (恩惠像雨一样多)
烨磊 （光明磊落）
伟奇（伟大、神奇）
晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思，读shèng；“睿”是智慧的意思）
文博（文采飞扬，博学多才）
天佑（生来就有上天庇佑的孩子）
文昊（昊的字意是：广大无边）
修洁（修：形容身材修长高大，洁：整洁）
黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 )
远航（好男儿，就放他去远航吧）
旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 )
圣杰 >>
历史上姓谢的名人有哪些？ 谢夷吾：(生卒年待考)，字尧卿；会稽山阴人(今浙江绍兴)。著名东汉大臣。汉建初中期，左转下邳令。他曾经极力推荐班固的才华。
晋朝，由于以谢安与谢玄为首的陈郡谢氏士族位高权重，政治地位极高，引领风潮，所以该时期出现了最多古代的谢姓名人。
名人包括：
谢鲲：晋朝名士，亦是谢安之伯父。
谢尚：名将，谢鲲之子，谢安从兄。
谢安：东晋名臣，淝水之战运筹帷幄者。
谢万：名士，谢安之弟。
谢玄：东晋名将，淝水之战前线作战者，谢安的侄子。
谢道韫：才女，谢安侄女，谢奕之女，王羲之的儿媳妇，王凝之的妻子。
谢琰：名将，谢安次子，孙恩之乱时殉国。
谢灵运：南朝文学家，谢玄之孙，著名文人。
谢惠连：南朝文学家，谢灵运之从弟。
谢庄：(公元421～466年)，字希逸；陈郡阳夏人(今河南太康)，出生于建康(今江苏南京)。著名南朝宋大臣、文学家。谢庄是谢弘微的儿子，大谢的族侄，曾官至吏部尚书。
谢赫：(公元479～502年)，著名南朝齐梁间画家、绘画理论家。善作风俗画、人物画，著有《古画品录》，为中国最古的绘画论著。他评价了公元三～四世纪的重要画家。提出中国绘画上的“六法”，成为后世画家、批评家、鉴赏家们所遵循的原则。
谢I：名士，诗文清新，唐朝大诗人李白称赞他“中间小谢又清发”。
谢声鹤：著《雪溪诗集》。
谢颖苏：著《北溪剩稿》。 谢g樵：中国著名书画家。
谢浣湘：中国女诗画作家，著《谢浣湘诗存》。
谢锡铭：贵州知府，著作《梦草轩诗词集》。
谢清高：(公元1765～1821年)，嘉应州程乡金盘堡人(今广东梅县)。著名清朝航海旅游家。谢清高有中国的马可波罗之称，著有《海录》一书。
谢子远：(生卒年待考)，福建汀州人(今福建长汀)，著名清朝将领。清康熙三十六年(公元1697年)携十六姓人开垦湘地(今湖南)，促进和发展了湖广地区的经济与文化。
姓谢的男孩名字两个字 好名是根据宝宝出生时间，排出八字，确定喜用五行用字，
在确定名字。符合宝宝命理的名字才是好名字。
起名步骤：
1、分析生辰八字命主五行、格局，找出用神喜忌。
2、选出命局所喜用所需要的五行汉1、分析生辰八字命主
五行、格局，找出用神喜忌。
3、根据姓氏、时代特征、性别、八字数理合理搭配将要
用的字，去其忌讳用字，避开凶数取其字
的意、形、象、音、综合搭配。
4、还要避开不冲克八字，五格、笔画、合理搭配
才是适合八字的吉祥吉利名字。
研究易经数十年，为他人起名满意无数的大师为你解答
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腓特烈二世与教皇国的矛盾已经根深蒂固。1234年，教皇支持腓特烈二世的儿子德意志国王亨利七世反对自己的父亲。腓特烈二世很快扑灭了叛乱，他废除了儿子的王位，并把他终身监禁在意大利的监狱里（1235年）。他在意大利有一个有力的支持者：维罗纳长官埃泽利诺三世·达·罗马诺。在后者支持下，他对意大利南方的反皇帝城市联盟进行征讨（1236年）。1237年，腓特烈二世在科尔泰努瓦大败圣泽诺内联盟。1241年他袭击了热那亚的舰队，俘虏了两名正准备参加教皇召开的，谴责腓特烈二世的会议的红衣主教。
新任教皇英诺森四世表现出一种比格列高利九世还要严厉的态度。1245年，他在法国的里昂对腓特烈二世处以绝罚（他选择里昂是为了避开皇帝的直接军事威胁）。腓特烈二世面临着严峻的形势：教皇的制裁损害了他的声望，在那个人民笃信基督教的时代，君主被开除教籍是极其危险的，以前就有不少这方面的例子。更严重的是，德意志的诸侯开始与意大利城市联合反对他，这些诸侯一直是困扰每一代皇帝的威胁力量。1246年，图林根公爵亨利在教皇与诸侯支持下当选为敌对国王。在种种困难之下，腓特烈二世在弗萨尔塔战役中被意大利同盟打败，他的儿子被俘。
道教寺庙对联大全
引导语：道教是中国本土宗教，以道为最高信仰。道教在中国古代鬼神崇拜观念上，以黄、老道家思想为理论根据，承袭战国以来的'神仙方术衍化形成。下面是我精心整理的道教寺庙对联大全，欢迎借鉴!
太上宫(太极宫)
道德五千言
无为一字书
绝顶望秋波
名山宏道德
老子治世八二化
周天转运三百六
五千言真经尚在
一万年太极犹存
太上老君初立天
一元化为三圣贤
太极还从无极始
三元总自一元生
以仁义为巢风仪阿阁
与天人合机象拱宸居
玉皇殿
大哉乾元主
皇矣上帝神
圣泽乾坤大
玉悬雨露深
功启三皇五帝
心存万类群黎
万道祥光归紫府
千条瑞气贯黄庭
乾元启运三阳泰
坤满福地降吉祥
上帝垂恩因人施雨露
天官赐福随时降祯祥
宝殿巍莪上接三清法界
天香缥渺纵游九府神功
正气浩荡国泰民安庙貌千秋昭圣德
公声灵感保我黎庶心诚一片答神恩
三官殿
天地人灵昭万姓
上中下德颂三元
三元默佑神功大
万姓同归福泽长
万树绿当山静处
数花香在岁寒时
浩荡正气盈天地
濯厥英灵振古今
圣德参天纲维三界隆千古
神功辉日造化九州著万年
天官地官水官只在辛官不昧
求福赐福获福还须积福为先
天统元气地统元形水统元精合三元而有象
上则福国中则福民下则福物降万福以无疆
;您好，您可以登录联通官网查询各地营业厅分布情况 详情进入网页> 高考成绩 整体上线率稳居广西前五名。2010年-2015年，上线率一直稳居广西前茅，2011年、2012年高考一本上线率已上升至广西第二名，2012年高考二本上线率居广西第一名，2013年录取清华北大人数取得历史性突破，首次达到10人，另有1人录取到香港中文大学并获66万全额奖学金。五年来录取到清华大学、北京大学、香港大学（获50万全额奖学金）、香港中文大学人数达35人。 近三年一本率保持在65%以上，最高达711%，处于广西示范性高中前五位。
2006年-2011年，进入广西高考单科前十名的学生100余人，占大桂林市的近二分之一。
2013年高考，广西理科总分前100名10人，其中李奕昕以实考分666分居广西考分第6名，莫昕霖以总分669分居广西第11名；文科朱镇以总分642分居广西第14名；实验班41人，30人600分以上，其中广西理科总分前45名5人，前100名9人；总分超过600分有93人，其中620分以上41人。
2014年高考，学校一本上线率为6528%。林霁澜总分701分居自治区理科第五名；广西文科总分前50名3人。实验班42人，一本率100%。38人600分以上，12人650分以上，平均分高达631分。总分超过600分有124人，其中620分及以上54人，650分及以上14人，670分及以上4人。
2015年，全校考生559人，一本上线人数432人，一本率达到7728%。其中，理科一本上线率达8037%，文科一本上线率60%，全校600分以上人数81人，650分以上人数14人；全校二本上线率9928%。学校实验班一本上线率100%，600分以上比率952，650分以上人数13人，平均分达636分。全区前60名，学校占5名。学校北大录取人数为6人，清华录取人数为4人，学校有一人录取香港中文大学（获60万以上奖学金）。 竞赛成绩 2015年6月19日，学校官网显示，近几年，学校数学、物理、化学、生物、计算机信息学等奥赛居广西前列。“希望杯”全国数学邀请赛有4人获广西第一名；全国数学联赛有8人获一等奖，36人获二等奖，76人获三等奖；中国西部数学奥赛有1人获全国二等奖，2人获全国三等奖；全国物理联赛有3人获一等奖，22人获二等奖，53人获三等奖；全国化学联赛有4人获一等奖，30人获二等奖，31人获三等奖；全国生物竞赛有2人获一等奖，5人获二等奖；第5届中国智能机器人大赛有1人获全国三等奖。全国英语能力竞赛获全国一等奖8人，二、三等奖45人。参加广西数、理、化、计算机、生物等学科竞赛共有503人次获广西一等奖。 获奖/竞赛
时间 学生姓名竞赛名称获奖情况/荣誉参考资料1997年谢兵永-进入国家集训队（数学） 2003年9月21日刘强，梁宇明，
陈俊全，陈馨， 第二十届全国物理竞赛二等奖 黄亮妹，刘恩芳三等奖2003年11月苏敏明2003中国西部数学奥林匹克铜牌 2003年
12月 陈俊全，
雍盛新，蒋邦平 2003年全国高中学生化学竞赛省级赛区决赛全国一等奖 黎辉，郭振华，马丽 全国二等奖刘蒙诗、伍国羽、朱毅、秦志、李祥、韦华健、李志林、梁磊、以恒冠2003年全区中学生古诗文竞赛（高一组）区一等奖 秦宇峰、陈远斌、何荣玲、何家存、白国涛、秦必峰、李冬艳、莫绍宽、卢昌登区二等奖唐小婷、黄奔、伍楚娟、马亮涛、黄其赞、秦丽霞、黄光兴区三等奖廖祖杏、钟艳萍、唐文斌、苏明敏、李方之、黄春香、黄丽荣2003年全区中学生古诗文竞赛（高二组）区一等奖卢煦萤、刘春琳、蒙柳洁、阳艳云、石倩、黄萤、张伟、廖红梅、王进泽区二等奖莫海玉、吕雅妮、张光强、赵伟、荣怿、黎明静区三等奖唐玲宏、范道能、陈馨、马羚、孟凡璧、邓春花2003年全区中学生古诗文竞赛（高三组）区一等奖唐美姣、马建平、何玲、康薇薇、蒋和生、郑蕙区二等奖刘泉江、陈美霖、林小溪、谢婷、黄家坤 区三等奖2004年6月以恒冠全国第十五届“希望杯”数学竞赛（高一年级组）金牌（广西第一名）秦宇峰银牌周宏涛全国第十五届“希望杯”数学竞赛（高二年级组）金牌（广西第一名）蒙培富，王进泽银牌2004年9月唐兴斌，王进泽第21届全国中学生
物理竞赛
（广西赛区）复赛 一等奖 罗永华，徐建，赵伟，文歧华，白凡，阳勤文第21届全国中学生
物理竞赛 二等奖何周，唐文斌三等奖2004年9月25日-30日秦宇峰第四届中国西部数学奥林匹克竞赛第29名（银牌） 2004年10月林密，郭有明，唐秋玉，李维，张芸，以恒冠，钟伟宁，王春喜，秦宇峰，谢兰伟，秦玲，秦丽霞，黄光兴，马亮涛，陈静雯，李旺，韦华健，李丽，黄佑兴，莫薇薇，李祥，唐良霞2004年全国高中化学竞赛
（高一年级组） 全区
一等奖 邓捷，陈远斌，谢昌丽，黄丽，秦梅艳，廖永梅，林家恒，师晋平，赵愿玲，刘蒙涛，熊超，邢艳，蒋羽，翟善龙，刘羽飞，李敏，白国涛，壬辉，潘林贵，邓源，王海珍，段真铭，韦声国全区
二等奖 谢明理，唐海燕，周雄，唐苏灵，秦国珍，曹琦，雷鸣，梁磊，
周正红，萧霖，秦小奇，肖慧，何家存，苏江明，陈群群，赵越 全区
三等奖 2004年7月16日、9月12日廖祖杏2004年全国高中化学竞赛
（高二年级组） 全国一等奖唐谭健全国二等奖唐晨、黄琦珍、阳勤文全国三等奖2004年11月秦宇峰2003中国西部数学奥林匹克银牌 刘子瑜《语文报》第六届“暑期大看台”读报竞赛特等奖（全国仅有三名） 易秀花，文玲，伦倩，梁欢，褚俊，苏丽琼，雷德鹏，毛建明，熊新慧，胡欣欣，黄光兴，何荣玲，文雅，蒋羽，李俊武，谢奇峰，莫代龙优胜奖廖慧娟，张婧，杨露云，李祖绯，郭倩，刘晓艳，范露颖，唐明军，秦玲，谢兰伟，赵金勇，唐秋玉，唐良霞，白国涛，唐宇伶，容频，梁蔚，姚远，王莉，唐璐优秀奖2004年11月19日至21日蒋羽第五届“广茂达杯”中国智能机器人大赛灭火项目高中组全国三等奖 2004年12月苏明敏，周宏涛，以恒冠，王进泽2004年
全国高中数学联赛 全国一等奖 唐晨，尹明剑全国二等奖廖祖杏，文歧华，黄莹全国三等奖荣怿，蒋兴旭，梁宇雪，蒙培富，俸波，林凡，张光强，吴秋宇，
秦宇峰，唐兴斌 广西三等奖2005年6月1日以恒冠 2005年全国第十六届“希望杯”全国数学邀请赛 银牌 覃建秀，于文轩，唐海东，王昌琼铜牌2005年10月唐苏灵，覃建秀 全国高中数学联赛全国二等奖黄永超 全国三等奖2005年12月欧阳敏慧，李丽灵，伍国羽，龙建华，林婧，韦梦卓，唐海东广西“创新杯”高二数学竞赛一等奖何滨柔，曾蓉，滕秋胜，秦国文，杨思霞，梁飞，林杰，邓诗波二等奖莫锾，张振宾，王燕，廖振华，赵子雨三等奖2006年1月韦薇2006全国青少年优秀艺术人才电视选拔活动广西赛区青年组琵琶专业银奖 甘文怡华夏艺术风采（冬季）国际交流选拔活动复赛青年古筝组金奖2006年2月韦薇华夏艺术风采国际交流选拔活动琵琶专业青年组三等奖2007年6月1日余先和 第十八届“希望杯”全国数学邀请赛（高一年级）银牌 申石聪，刘家玮,刘涛，韦周雪，侯光星，周林涛，李叶铜牌张振宾 第十八届“希望杯”全国数学邀请赛（高二年级）金牌王彦吉银牌莫钒，欧远彪铜牌2007年11月刘家玮2007中国西部数学奥林匹克三等奖 2008年6月1日胡硕，林有奇，陆灵威，李世祥，陶昱旻，唐松，李欣蕾 第十九届希望杯数学竞赛（高一年级）铜牌 韦周雪第十九届希望杯数学竞赛（高二年级）2009年4月18日-19日刘伟俊、覃茜2009年青少年科技创新大赛（广西赛区）二等奖 赵恒志、谭劼，顾学昊、田乐坤三等奖2009年9月黄宗慰，林有奇 2009年全国高中数学联合竞赛二等奖 龙婷，王学，黄永吉，莫凡，莫倩，殷君，唐松，文智勇，陶舒航 三等奖2009年10月李霄霄，霍智斌，文刚，杨璐帆，伍文婷，熊含雯，刘劼楠，伍颖婷，章晓菲，肖庆昌，程萱，黄伟，吕洁，阳开琳，梁凯，唐琦，时晨翼，黎雷蕾，谭兴明，黎秋燕，汤圣泽，阳开琇，谷悦华 2009年广西高二数学竞赛一等奖杨德涵，陈思聪，唐宇辰，徐凯捷，苏璇，秦英钊，兰江林，邓发华，杨鸿盛，唐天宇，李妍，姜炳星 二等奖廖哲兴，蒋熠，苏辉，李敏，吴慧琪，陈瑶，周文强，罗佳慧 三等奖2010年10月霍智斌，吕洁，陈思聪，杨璐帆，谭建伟，秦宏鹏，，熊含雯，刘永鹏，梁凯，黎秋燕，程萱，蒋熠第二十四届全国高中学生化学竞赛（广西赛区）全国二等奖 刘伊琳全国三等奖 2013年6月1日付伟第二十四届“希望杯”全国数学邀请赛全国二等奖 莫月晟，唐宇民，杨晨博，
唐明宇，张文馨，丘祥晖，秦佳富 全国三等奖 获奖/竞赛时间教师/教研组项目/竞赛/活动参赛作品获奖情况/荣誉参考资料2003年9月21日唐茂春，唐珩第二十届全国物理竞赛-优秀指导教师（表彰） 2003年12月20日陈连清2003年全国高中学生化学竞赛
省级赛区决赛 - 优秀指导教师（表彰） 2003年12月王璇、蒋涓涓、黄智娟
、廖松艳、陈伍香、秦勇明 2003年全区中学生古诗文竞赛 -区一等奖指导教师 范樟森、郑义国、杨进红、薛晔明、王亚莲 区三等奖指导教师 2004年9月经孝南，朱复辉，欧阳建平，黄思红，周智强，唐珩第21届全国中学生物理竞赛 -优秀指导教师（表彰） 2004年11月王璇，王亚莲，文莉莎，薛晔明，杨进红 《语文报》第六届“暑期大看台”读报竞赛优秀指导奖-优秀指导教师 2004年11月19日至21日廖六萍第五届“广茂达杯”中国智能机器人大赛-指导三等奖 2005年6月1日欧阳群壮2005年全国第十六届“希望杯”全国数学邀请赛-教学教育园丁 眭道祥数学竞赛优秀辅导员2005年11月2日欧阳群壮--第七届“苏步青数学教育奖”一等奖 2006年8月28日欧阳群壮--广西壮族自治区优秀专家 2006年11月王璇全国中学语文教学与研究表彰活动-优秀教师 2007年9月4日欧阳群壮--全国优秀教师 2008年6月1日欧阳群壮，眭道祥，周艳梅，蒋雪祥，秦芳军 第十九届希望杯数学竞赛-优秀辅导员 2009年10月眭道祥，易斌，张志生，
周艳梅，秦芳军 2009年全国高中数学联合竞赛- 欧阳群壮，易斌，黄天炜，张敏雯，李娟，秦芳军，刘世荣，以伟男，蔡静雯，霍荣友，蒋雪祥，常路 2009年广西高二数学竞赛-2010年4月欧阳群壮--广西壮族自治区先进工作者 2010年9月欧阳群壮--八桂名师 2011年9月28日陈艳霞中南六省优质课教学大赛《扬州慢》（执教）一等奖 2014年10月8日—10日莫秋莲2014年全区中学语文优质课展评一等奖《李凭箜篌引》
（执教） - 主要荣誉获奖时间自治区中小学规范管理十佳学校200909广西壮族自治区中小校规范管理十佳学校200908被评为自治区教育系统先进集体，并给予记集体二等功2009072009年度自治区教育系统先进集体并记集体二等功200907西安交通大学优秀生源基地200900北京交通大学生源基地中学2009002006-2007年度全区学生军训工作先进单位200802广西壮族自治区卫生优秀学校200802荣获2006年全区中小学校园文化建设先进学校200612全区中小学校园文化建设先进学校2006122005年度全区学生军训工作先进单位200601全国教科文卫体系统先进工会组织200512全区教育工会先进集体2005122004年度全区学生军训工作先进单位200501中央教科所科研示范校200501广西壮族自治区中小学（中等职业学校）德育工作先进集体荣誉称号200408全区中小学（中等职业学校）德育工作先进集体200408首届全国青少年物理化学大赛指定辅导培训学校2003112003年广西高级中学田径运动会体育道德风尚奖200307广西壮族自治区示范性普通高中荣誉称号200305全区中小学德育工作先进集体20001220119-20149全国中小学外语教研工作示范学校-第二期“广西21世纪园丁工程”（2004-2008）广西壮族自治区示范性普通高中广西壮族自治区寄宿制民族班办班学校广西师范大学教育硕士教育科研实践基地中央教育科学研究所华教远程教育科研示范校《中学理科》实验基地自治区文明单位西北农林科技大学优秀生源基地全国和谐校园先进单位自治区民族团结进步先进集体暑假读报知识竞赛优秀集体奖
（注：以上内容未列出学校的全部主要荣誉）
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